教学计划_12.docx

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1、教学计划教学方案 篇1 为顺当完成宿新高速大路SX-SQ2标剩余工程，使测量工作正常、有效运作，特制定以下工作规划及岗位职责。本规划是项目测考核标准，我们将乐观遵照执行，本规划内容也将在日常的管理过程做为测量工作的考核依据。 一、测量岗位职责： (1)测量班准时乐观协作技术科开展测量工作;贯彻落实测量班的规章制度和测量规划内容;娴熟把握测量把握的有关技术和规范要求，正确运用工程施工测量技术规范、规章和验收标准;协作总监办和业主全面质量管理的标准，加强施工过程中测量手段把握; (2)在工程施工管理上，测量班参与工程项目建设中的全面测量管理，规范各施工队伍与测量有关的施工把握以及资料提交的测量技术

2、工作，关心技术科组织管理的相关工作内容，解决测量中的技术问题。 (3)并参与建设过程中的阶段性测量把握，复核及验收问题，核查施工上报测量方案及工程量测算资料，准时发觉问题和提出看法，会同主管领导和相关部门处理施工中工程变更六方联测及设计问题联系函等技术问题。 (4)建立测量管理制度，完善测量技术资料档案工作。 (5)指导，关怀年轻测量人员解决工程技术疑问和难题。 (6)经常深化工地现场，发觉问题，认真争论，妥当处理施工中的测量难题。乐观正确地协调处理测量工序和其它工序的关系，乐观协作施工队伍做好服务保障工作，保证工程顺畅。 (7)认真探究，总结测量工作的新状况、阅历把握先进的测量方法。学习和了

3、解新技术，新工艺，新设备，新仪器。 (8)完成项目领导交办的其它工作内容，工程技术业务同时受其它上级相关部门领导。 二、测量工作方案 (1)土方路基工程 1.协作土方工程师对土方96区顶做好测量自检工作，确保顺当完成与路面标的路基交验工作。 2.协作防护队对全线排水边沟进行测量放样，使排水边沟能够按时完成。 (2)桥梁工程 1.京杭水道特大桥：依据工期方案要求做好引桥桥面铺装及内外护栏的测量放样工作，做好主桥合拢前后的监控测量工作，确保大桥顺当合拢。 2.陆集互通区主线桥及C匝道桥：协作施工队伍做好现浇箱梁，桥面铺装及护栏的测量工作，保障互通区桥梁工作能够依据方案时间完成。 教学方案 篇2 一

4、、基本状况 1）课程名称： 音乐鉴赏 2）教材使用状况： 3）任课班级： 高一（1），（2）班 4）本学期周课时： 1课时 5）方案教学时数： 15课时 6）已完成教学状况：已完成八个单元的任务 二、教学目标及任务： 1） 课程教学主要目的要求： 本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐和西方专业创作音乐四个方面.让同学学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于同学开阔文化视野. 2） 教学重点、难点： 通过对音乐作品的倾听培育同学的鉴赏力气，以达到素养提高的目的。 三、教学内容及方案支配： 教材体系及教学

5、进度方案 教学内容调整说明 第一周 第一课时 钢琴音乐的奇葩 其次周 其次课时 标题性交响曲的诞生 第三周 第三课时 对祖国河山的礼赞 第四周 第四课时 俄罗斯民族风情 第五周 第五课时 德彪西 第六周 第六课时 爵士乐 第七周 第七课时 高山流水志家园 第八周 第八课时 西出阳关无故人 第九周 第九课时 沈心工与李叔同 第十周 第十课时 萧友梅与黄自 第十一周 第十一课时 聂耳 第十二周 第十二课时 洗星海 第十三周 第十三课时 歌剧艺术 第十四周 第十四课时 复习 第十五周 第十五课时 考试 教学方案 篇3 一、导入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还照旧索绕在我们的脑海中，这是杜甫在

6、安史之乱后写的三吏中的一篇。杜甫一生写过不少以战斗为题材的诗。今日，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黯武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”的凄惨景象而写的为人民呼喊的杰作兵车行。 二、简介背景 出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使同学更精确地理解这首诗。 三、诵读 老师范读（也可听艺术家朗诵录音）。 同学试读、齐读，在此基础上练习背诵，有表情地诵读。 诵读点拨 （1）把握基调：这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战斗，而使人民深受其害。诗人的心情是怨愤的，这是全诗的基调。 （2）诵读指导：第一段写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些

7、。段尾，诗人的怨愤之情初现，应用升调读。第一段，“点行频”三字为下文叙事的总纲，须重读。以下皆用“行人”的口气读，要留意区分叙事句和抒情句的语气。第三段先写秦兵家庭的困难，朗读时速度不宜快。“长者”句用较严峻的声调，“且如”句要作低回之势，至“租税”句稍稍振起。后半段令人哀思欲绝，声调凄楚。结尾四句是全诗的高潮。“君不见”应重读，“古来”句道尽战场惨景，集中表达“行人”和“诗人”的怨愤，要缓缓读出，“无人收”三字乃血泪铸成，尤应重读。 四、鉴赏 方法：在诵读的基础上，组织同学研讨这首诗的章法，找出诗中的警策句，赏析名句，品尝语言表达的特点。落实课后练习二、三的要求。 明确： 章法严密。形式上接

8、受古称“一头两脚体”的结构方式。从整体看，节奏整齐又略有变化；各段皆自有起结，析之则三，合则为 一 。内容上，一是前后呼应，二是层层递进。 深刻的思想性和猛烈的感染力通过高度的艺术性表现出来。 重墨铺染。大氛围的粗略勾画和具体动作的细致刻画相结合，描绘了一个悲怆而震撼人心的出征场面。诗的开篇呈现出一幅出征图既有听觉形象又有视觉形象，可以想见出征士兵之多，只待一声令下就要动身。接着呈现出震人心弦的送别图。征夫的爷娘妻子乱纷纷地在队伍中查找、呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶胸顿足，边叮嘱边呼号。车马扬起的灰尘，遮天蔽日，连咸阳西北的渭水大桥都被遮没了。千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。“耶娘

9、妻子走相送”，一个“走”字刻画出眷属们在亲人出征时追来呼号和那一刹那的生离死别的情景。“牵衣顿足拦道哭”，连续四个动作，把进行者那种眷恋、悲怆、愤恨、无望的动作神态，表现得细腻入微，令人触目惊心。诗人的重墨铺染，给读者视觉听觉以猛烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧。 奇异构思。诗人通过设问的方法，引出征夫的满腔悲切和哀怨的倾诉。前文的凄惨场面是诗人亲眼所见，下面的悲切自诉是诗人亲耳所闻，增加了诗的真实感。“点行频”是全诗的“诗眼”，点出了造成百姓妻离子散、征夫牺牲、土地荒芜的根源。接着，由征夫之口，从三个方面控诉了战斗造成的巨大灾难。最终，又以哀怨的语调，描述了古战场上的凄

10、惨现实。其情其景与开头悲怆场面相呼应，诗人那饱满酣畅的激情得到尽情抒发，唐王朝劳穷兵黩武的罪恶得以淋漓尽致的揭露。 善用口语。这首诗反映的是人民的生活，因而也选用了乐府体裁，运用了俗语口语，加上民歌中常见的顶针修辞格，读来清爽自然，明白如话，造成回肠荡气的艺术效果。 探究活动 从兵车行看歌行体语言的音乐性 (1)从押韵上争论：兵车行共用八韵，四平四仄，相互调换。一押萧韵，二押真韵，三押纸韵，四押齐韵，五押问韵，六押质韵，七押皓韵，八押尤韵。转韵时，每逢第一句多半押韵。 (2)从声调上争论：摹声叠词和顶真手法。 (3)从句式上争论：开头三字句、七字句，音调铿锵，错落有致；第三段五字句，申诉转为愤

11、恨。句式由短变长，表现语言急促。 (1)唐诗鉴赏辞典，上海辞书出版社。 (2)诗韵新编，上海古籍出版社。 (3)怎样合辙押韵，北京出版社。 教学方案 篇4 一、健康 (一)目标 1.身体健康，在集体生活中心情安定、快乐; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气; 3.知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己; 4.宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感、信任感。 2.与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规。培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力气。 3.教育幼儿爱清洁、讲卫

12、生，留意保持个人和生活场所的洁净和卫生。 4.亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。 5.开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力气。 6.用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。 7.在体育活动中，培育幼儿坚韧、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 (三)指导要点 1.幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满足幼儿受爱惜、受照看的需要，又要敬重和满足他们不断增

13、长的独立要求，避开过度爱惜和包办代替，鼓舞并指导幼儿自理、独立的尝试。 3.健康领域的活动要充分敬重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的竞赛、表演或训练等。 4.培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 二、语言 (一)目标 1.情愿与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清楚地说出自己想说的事; 4.宠爱听故事、看图书; 5.能听懂和会说一般话。 (二)内容与要求 1.制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使

14、用适当的.、礼貌的语言交往。 2.养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力气。 3.鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言表达力气和思维力气。 4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和漂亮，并通过多种活动关怀幼儿加深对作品的体验和理解。 5.培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。 7.供应一般话的语言环境，关怀幼儿生疏、听懂并学说一般话。少数民族地区还应关怀幼儿学习本民族语言。 (三)指导要点 1.语言力气是在运用的过程中进展起来的，

15、进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境。 2.幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力气等其它方面的进展亲热相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。 3.幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特殊意义。 4.对有语言障碍的儿童要赐予特别关注，要与家长和有关方面亲热协作，乐观地关怀他们提高语言力气。 三、社会 (一)目标 1.能主动地参与各项活动，有自信念; 2.情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯

16、心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (二)内容与要求 1.引导幼儿参加各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，关怀他们正确熟识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 2.为每个幼儿供应表现自己特长和获得成功的机会，增加其自尊心和自信念。 3.供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 4.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，

17、学习自律和敬重他人。 5.教育幼儿疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境。 6.与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重。 7.充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 8.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培育理解、敬重、公正的态度。 (三)指导要点 1.社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支

18、持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。 2.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探究、玩耍等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿供应人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。 3.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会亲热合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 教学方案 篇5 一、教学目标： 结合学校工作方案，乐观开展本科各项活动，计算机基础教学方案。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握WINXP操作系统基本学问和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑力气，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够娴熟进行数据的计算、排序和筛选。培育具有良好的科学素

19、养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。 二、同学状况分析 现任教的高一计算机同学中有少数没有使用过电脑的同学，他们和其他大部分接触过计算机的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于玩耍、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，接受起来有确定困难。 三、教材分析 同学现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中同学特点而编写的信

20、息技术与计算机基础。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。 2、教材内容：信息技术与计算机基础总共有六章，第一章为简洁的计算机基础学问，其次章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。 3、重、难点：重点在于使同学生疏计算机的基本操作，能娴熟使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的同学，特别是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 同学光有

21、爱好，不愿定就能学好这门科学学问，要想使同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施： 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对组都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。 4、留意个体适性进展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻爱惜我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些同学比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深同学的印象。每节课均接受演示操作提问解疑的方法，让同学在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使同学可以即学即用，提高同学的乐观性，激发同学学习爱好，加深同学印象。14