端午活动幼儿园方案创意.docx

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1、端午活动幼儿园方案创意端午活动幼儿园方案创意(精选13篇) 端午活动幼儿园方案创意要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的端午活动幼儿园方案创意样本能让你事半功倍，下面共享【端午活动幼儿园方案创意(精选13篇)】，供你选择借鉴。 端午活动幼儿园方案创意篇1 一、活动目标 1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、 2、能乐观和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历。 3、感受端午节的吵闹气氛，体验玩耍的乐趣。 二、活动预备 1、赛龙舟的图片、鼓 2、大粽子 3、端午节PPT 三、活动过程 1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。 有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩

2、子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。 小伴侣你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。 花婆婆特殊兴奋，惊异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答由于今日过节呀? 花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。 2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。 (1)老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒艾蒿。请幼儿观看猜节日。 (2)老师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。 3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀? (1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会

3、用这些特别的方法来庆祝。 (2)端午节的各种来历和传奇，最常见的传奇是为了纪念宏大诗人屈原。 (3)屈原特殊宠爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。 老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓特殊哀思，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。 4、老师请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。 (1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。 (2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅

4、的。 5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。 (1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢? (2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。 6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。 老师组织幼儿一起参与玩耍：赛龙舟。 四、活动总结 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族傲慢感。端午活动幼儿园方案创意篇

5、2 活动目标： 1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。 2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并情愿与家长一起合作制作龙舟。 3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的欢快。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们相互关怀的奇妙情感。 活动预备： ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗? 老师播放端午节的由来视频。 2.师：刚刚在视频里都看到

6、了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗? (1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。 (2)老师出示ppt图片，端午节风俗习惯。 (3)特别引出赛龙舟，引起幼儿爱好。 3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频) (1)观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的爱好。 指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? (2)出示木质龙舟，观看龙舟，争辩装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。 指导语：龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你预备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? (3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。

7、4.老师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧! (1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料 (2)一边制作，一边讲解留意事项。 5.举办美丽的龙舟展，体验合作成功的欢快，幼儿家长与龙舟一起合影。 6.活动结束。 教学反思： 通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种阅历的积累，如学会有序的使用多种工具的阅历、用画剪结合的方式表现作品的阅历等等。 端午活动幼儿园方案创意篇3 活动目标 1、欣赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人; 2、能认真倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备 有关屈原的故事的图片 活动过程 1、观看图片，倾听

8、屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 指导语： 人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 人们是用哪些方法来纪念屈原的? 假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。) 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 端午活动幼儿园方案创意篇4 一、活动目标 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族傲慢感。 二、活动预备 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片 2、预备端午节的资料、风俗 3、带孩子购买艾草和

9、菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品 4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道 活动前环创区角创设： 1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋) 2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料 3、玩耍区：赛龙舟的图片，屈原的图片等 3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 三、活动过程 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、欣赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。 3、学习端午节的儿歌，欢快的端午节儿歌五首。 1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江; 两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎; 咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚

10、锵。 2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。 吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 3.五月五，过端午， 赛龙舟，敲锣鼓， 端午习俗传千古。 4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。 5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。 一，二，三，四，五，家家户户过端午。 4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 端午活动幼儿园方案创意篇5 活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。 2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。 3、知道端午节是几月几号。 4、使幼儿对探究端午节感爱好。 活动预备： 1、端午节一些习俗的

11、图片或实物。 2、屈原图片。 活动过程： 一、谈话 1、小伴侣昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的? 2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小伴侣来看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。) 5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。) 6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽

12、子和赛龙舟呢? 二、端午节的由来 1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。 2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。 3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难受，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞

13、渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢? 三、学习儿歌 1、老师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。 2、老师带领幼儿朗诵儿歌。 3、幼儿完整朗诵儿歌。 端午活动幼儿园方案创意篇6 活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。 4、情愿参加活动，感受节日的欢快。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动预备 1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程 1

14、、出示粽子，引出“端午节”的传奇。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由争辩，说说大家在这段时间里经常观看大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 端午活动幼儿园方案创意篇7 活动目标 1、让幼儿

15、初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参加体验和端午节相关的学问竞赛、趣味玩耍、品尝美食等活动。 3、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟识，把握端午节的相关传统活动和习俗。 4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢快乐过端午节。 5、感受到节日的欢快。 6、让同学了解节日的习俗。 活动预备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同预备才艺呈现节目 4、端午美食 活动建议 老师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出

16、端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规章和要求。 (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么? 教学反思 本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起沟通熟识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感! 端午活动幼儿园方案创意篇8 一、活动目标 1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美

17、。 3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。 二、活动预备 1、端午节PPT多媒体课件 2、端午节相关视频 3、平板若干 三、活动过程 1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节稀疏的乐趣。 (1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事? (3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节! 2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。 (1)出

18、示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消逝视频动画) (2)小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟) (3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。 3、老师带领幼儿学习儿歌端午节习俗，感受端午节带来的欢快气氛。 (1)老师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。 端午习俗 五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。 雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。 (2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小伴侣随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消逝不同的动画)。 (3)老师在

19、平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，宠爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消逝粽子食材，小伴侣选择性托人食材) 4、老师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。 四、活动延长 1、一起画雄黄妆 今日老师想请你们能不能关怀一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关怀她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆. 2、划龙舟玩耍 小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错方法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小

20、伴侣学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧! 端午活动幼儿园方案创意篇9 活动目标： 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布等; 3、包粽子的糯米、苇叶。 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之

21、以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。 三、亲子共制香包。 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆

22、向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福! 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 端午活动幼儿园方案创意篇10 活动目标 1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。 2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和宠爱祖国的情感。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，

23、体验健康活动的乐趣。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备 1、节奏轻快的音乐。 2、龙舟头饰8个。 3、小红旗1面。 活动过程 一、预备活动 1、谈话导入： 小伴侣，你们宠爱做玩耍吗?今日这节课老师教小伴侣做一项特殊好玩的体育玩耍，想不想做呀!在做玩耍之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好? 2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。 二、开龙舟玩耍 1、谈话揭题： 今日这节课我们就来玩龙舟竞赛的体育玩耍，哪个小伴侣知道什么是龙舟? 2、老师出示挂图，向幼儿介绍龙舟竞赛。过渡语：要想进行

24、龙舟竞赛，我们先要学会怎么开龙舟。 3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待开龙舟玩耍的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧) 4、集中让幼儿一起说说，开龙舟玩耍玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好? 大家要一起走。 要一起喊口令。 还要一起出同一个方向的脚。 师：假如大家速度全都，有节奏地走，龙舟是不是就能开得快呢?小伴侣们再试一试。 5、幼儿八人一组再玩开龙舟玩耍老师观看幼儿玩耍的状况，进行个别指导。 三、竞赛玩耍 赛龙舟过渡语：现在小伴侣们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟竞赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。 1、幼儿从起点动身，

25、开展龙舟赛。 2、给胜队表扬鼓舞。 四、放松整理活动 1、师：小伴侣，我们刚才进行了龙舟竞赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。 2、整队回教室。 教学反思： 本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的乐观性。整个活动是从幼儿的爱好动身，留意综合性、趣味性，寓教育于生活、玩耍之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。 端午活动幼儿园方案创意篇11 活动目标 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好; 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，

26、体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备 与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程 1、欣赏童谣，理解主要内容。 五月五，端午日，门插艾，香满堂; 吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。 (1)沟通有关端午节习俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么? 你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争辩、沟通状况，关怀幼儿理解门插艾、香满堂等。) 2、学习童谣，了解拍手玩耍的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)争辩拍手玩耍的玩法，激发朗诵爱好。 指导语：我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对

27、拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。 如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 端午活动幼儿园方案创意篇12 活动目标： 1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。 2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并情愿与家长一起合作制作龙舟。 3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的欢快。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们相互关怀的奇妙情感。 活动预备： ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

28、活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗? 老师播放端午节的由来视频。 2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗? (1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。 (2)老师出示ppt图片，端午节风俗习惯。 (3)特别引出赛龙舟，引起幼儿爱好。 3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频) (1)观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的爱好。 指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? (2

29、)出示木质龙舟，观看龙舟，争辩装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。 指导语：龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你预备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? (3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。 4.老师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧! (1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料 (2)一边制作，一边讲解留意事项。 5.举办美丽的龙舟展，体验合作成功的欢快，幼儿家长与龙舟一起合影。 6.活动结束。 教学反思： 通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种阅历的积累，如学会有序的使用多种工具的阅历、用画剪结合的方式表现作品的阅历等等。 端午活动幼儿园方案创意

30、篇13 活动目标： 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布等; 3、包粽子的糯米、苇叶。 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2

31、、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。 三、亲子共制香包。 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福! 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。23