端午节2023活动方案七篇.docx

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1、端午节2023活动方案七篇端午节2023活动方案（精选篇1） 活动目标 1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2.能够自己动手做粽子，宠爱与同伴沟通过端午的经受。 3.萌发对中国传统文化的宠爱之情。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.让幼儿知道节日的时间。 活动重难点 重点：自己动手做粽子。 难点：萌发对中国传统文化的宠爱之情。 活动预备： 物质预备:熟识端午多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。 活动过程： 一、开头部分 （一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。 老师:小伴侣们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午；插

2、艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋小伴侣们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？ 二、基本部分 （一）介绍端午的来历和习俗。 1.老师提问:小伴侣们，你们知道端午节是哪一天吗？ 幼儿:五月初五。 老师:那你们知道端午节是怎么来的吗？ 幼儿:不知道。 2.老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 3.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。 4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。 （二）引导幼儿深化了解粽子。 1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。 2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的形状的种类。 （三）引

3、导幼儿自己动手做粽子。 1.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己宠爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！ 2.老师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。 三、结束部分。 1.幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 2.老师对幼儿的表现进行表扬。 老师:老师在绘画区预备了很多的画纸和画笔，小伴侣们去画出一副自己心里的端午节吧！ 活动延长： 1.艺术领域：画龙舟。 2.语言领域：叙述屈原的故事。 3.手工活动：做五彩绳。 端午节2023活动方案（精选篇2） 一、指导思想 为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化

4、传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日?端午”主题活动。 二、活动设计 (一)找一找 对象：16班级同学 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。 (二)说一说 通过班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。 1、对象：12班级同学 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 2、对象：34班级同学 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 3、对象：5-6班级同学 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：36班级同学 要求：以“走近端午

5、”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：36班级同学 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。五、六班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。 (五)学一学 对象：16班级同学 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 端午节2023活动方案（精选篇3） 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。过传统节_院校端午节校内活动策划如下。 1、预备限量小礼

6、品：向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟识，给端午增光添彩。 2、端午节学问竞赛： 过端午，端午学问当然必不行少，我们预备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品-粽子一个。 3、端午节问卷调查： 依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题

7、，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午学问。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，感动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。 5、自

8、制粽子端午的主角粽子在东汉就已有消逝，但始终要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，

9、寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断连续。 今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而高傲，为我们的民族而傲慢! #结束 端午节202

10、3活动方案（精选篇4） 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟识端午节，本活动的设计主要是引导同学深化的去熟识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让同学去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让同学在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动预备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌。 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队

11、歌 五、主题活动开头 (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。) 同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、同同学动地叙述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来同学说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来同学) (三)做香袋竞赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小伴侣的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或

12、长辈。 活动前预备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己宠爱的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (3)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。 同学动手做香包，然后进行评比。 端午节2023活动方案（精选篇5） 一、活动主题： “粽叶飘香话端午” 二、活动背景： 目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与

13、食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增加民族傲慢感。 三、活动目的： 1、通过本次活动，让同学在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传奇，加强对民族文化的认同与宠爱，激发同学的爱国热忱与民族感情。 2、指导同学围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育同学有方案地做事，能与他人相互协调合作的力气。 3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳

14、动的乐趣。 四、活动时间： 20_年x月x日x月x日。 五、活动内容： 1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。 2、端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13班级同学回家搜集有关端午的童谣、诗词。45班级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上

15、交x份于政教处。 3、端午民俗体验活动： (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。 (2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传奇的由来。35班级同学将艾叶晒干后亲自缝制一串香囊。 六、活动要求： 端午节主题活动是我校引导同学“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各

16、班及要乐观落实活动方案，组织同学做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。 端午节2023活动方案（精选篇6） 一、指导思想 为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，增加同学与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育同学创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达沟通等基本力气，以及运用现代技术搜集和处理信息的力气。 二、活动时间 x月x日下午其次节课 三、参加人员：一六班级同学 四、活动内容 通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文

17、化。 1、“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等; 2、“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 3、走进屈原诗词：四班级同学通过诵背诗词来理解端午文化。 4、“我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前(一二班级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三班级每班上交五份手抄

18、报。 端午节2023活动方案（精选篇7） 活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。 2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。 3、知道端午节是几月几号。 4、使幼儿对探究端午节感爱好。 活动预备： 1、端午节一些习俗的图片或实物。 2、屈原图片。 活动过程： 一、谈话 1、小伴侣昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？ 2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小伴侣来看一看都是些什么？ 3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。） 4、出示粽子：

19、这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。） 5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。） 6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？ 二、端午节的由来 1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。 2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。 3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难受，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？ 三、学习儿歌 1、老师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。 2、老师带领幼儿朗诵儿歌。 3、幼儿完整朗诵儿歌。13