有关活动计划4篇_2.docx

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1、有关活动计划4篇活动方案 篇1 一、指导思想： 以“传承华夏文明，振兴民族将来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，巡游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长学问，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培育儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校内。 二、总体目标： 1.弘扬中国优秀传统文化，让同学从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而宠爱祖国传统文化，提升人文素养。 2.引导同学吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品尝、积累，养成良好的学习行为习惯，培育其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3.同学在诵读

2、中增加语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。 4.老师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完善的人格，提升生命的境界，促进专业化进展。 5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校内，打造教育品牌。 6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。 三、活动策略： （一）营造氛围，形成共识 1. 观念准备行动。利用同学晨会，向同学宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。 2. 打造校内浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，呈现经典佳句，营造诵读的

3、氛围，使同学耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。 （二）重视读书活动的过程管理。 (1)时间落实。每天保证20-30分钟用于经典阅读，利用同学早晨、中午到校后的一段时间“晨诵午读”。少布置些语文家庭书面作业，留下确定的时间让同学静心读书。 (2)内容落实。诵读内容以经典为主，包括学校生必背古诗词、弟子规、日有所诵等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括爱的教育、童年、伊索寓言、西游记、水浒传、三国演义等。 (2)读物落实。班级建立图书角，依据经典阅读推举书目在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。 (3)辅导落实。每周支配一节经典阅读指导课，让同学读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书

4、，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。” (4)活动落实。每天支配“精彩特别钟”，让同学吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月进行一次诵读擂台赛，评比班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发同学们的诵读热忱。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进同学大量阅读，增长学问，积累语言，从经典诗文、传统文化中吸取养分。 (5)评价落实。建立诵读“积分卡”，依据同学背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比嘉奖。 (6)师生共读。凡要求同学的必读书目，要做到师生同读，还预备再读一

5、本红岩，并通过师生间的争辩沟通共同共享彼此的点滴收获。 （三）、齐心协力，家校携手 1. 利用每次家长会，宣扬经典阅读对于同学成长的重要性，提倡家校携手，以此转变家长的观念，赢得家长的支持，引导同学与经典为友，以读书为乐。 2. 引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。 活动方案 篇2 一、指导思想 为了更好地丰富同学业余生活，为爱好音乐的同学供应一个学习沟通的平台，使同学们在平常的器乐训练中得到熬炼，培育创新精神，以致力于构建和谐校内音乐文化。 二、宗旨 培育同学对音乐的宠爱，弘扬高雅艺术，提高

6、同学演奏水平，增加同学艺术实践力气，充分呈现同学的共性特长，为伦镇中学培育音乐人才。 三、任务 1、组织同学开展以钢琴、竖笛等乐器为主的学习活动，以提高同学的演奏技巧、音乐素养等音乐专业技能，促进同学的全面进展。 2、组织同学参加校内外各种形式的演出、竞赛等活动，活跃校内文化生活，加强艺术、文化、信息和思想沟通，创建并弘扬学校的人文精神。 3、通过各种形式的学习活动和艺术实践，提高同学的艺术修养和艺术爱好，推动同学精神文明与校内文化建设。 四、课程内容 1、乐理学问 2、培育同学对旋律、节奏、速度、力度方面的.感觉，强调团结统一，富有美感，重点培育同学的演奏技能。 3、进行各种乐器人才的教育和

7、培育，基本教程、即兴伴奏的学习。 4、开展小型演奏会等沟通学习活动，乐观参与学校组织的各项相关活动。 活动方案 篇3 依据市人大工作会议精神和*乡实际状况，经争论制定xx乡20xx年人大代表小组活动方案。 活动主要内容和形式： 1、开展集中学习培训。组织一次人大代表集 中学习新代表法、宪法以及上级人大决议、准备等党和政府的方针政策，参加人数在35人以上。 2、开展联系选民活动。每个代表组织部分代表广泛联系选民的活动，深化宽阔选民之中。一边向选民宣扬法律、法规等政策；一边倾听选民看法。然后整理选民看法和建议，向乡人大主席团汇报。参加人数在30人以上。 3、开展视察调研活动。组织人大代表视察调研活

8、动，对本选区内的各村工作状况进行视察调研，提出建议和看法，以便关心各村做好各项工作。参加人大代表25人以上。 4、开展代表向选民述职一次。组织部分人大代表在选民内向选民述职，报告一年来学习、工作状况，接受选民评议、测评。参加述职代表在10人以上。 5、开展代表接待选民活动。每个月支配一次部分人大代表在代表接待日接待选民，向选民宣扬党的政策和方针，倾听选民看法呼声，然后整理归类上报乡人大、乡党委、政府，以促进我乡各项工作的开展。参加接待代表60人次以上。 活动方案 篇4 升入大班后，我班开拓了“棋苑”活动区，为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的乐观性，提高幼儿的智力进展水平，我们选用各

9、类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”，以孩子为动身点，迎合孩子爱好，适合孩子特点，充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子宠爱 制作方法： 1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。 2、选同类废旧瓶盖做棋子。 3、依据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。 一、五子棋 活动目的：培育幼儿的观看力，提高思维的灵敏性和灵敏性。 玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可），同时阻断对方的五子连接，最终五子相连排数多者为赢。 二、跳棋 活动目标： 1、生疏规章，能按规章玩耍。 2、培育协作活动的力气。 三、分类棋

10、活动目的： 培育幼儿的分类力气。 玩法： 棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商支配所找类别，猜拳准备谁先开头，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮番摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。 层次变化：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水果；再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物，依次类推，难度慢慢加深。 实录： 升入大班后，我班开拓了“棋苑”活动区。今日我带领孩子们熟识了几种棋：五子棋、跳棋、分类棋等。经过熟识孩子们知道有的棋只能两个人下，有的棋可以三四个人下，孩子们很感爱好。只听周雨疏举手说：“老师，我会下跳棋呢。”“我也会下跳棋。”徐丹鹏迫不及待地说。“那你们两个人下给我们大家看看。”我提议。只见两人坐好后选好棋子就开头了，大家看得眼花花。可都不知道如何下跳棋，有几个孩子拉着我急着问：“老师，老师，这跳棋该怎么下，教教我们吧。”我随着他们下的步骤介绍了下跳棋的方法及规章 状况评析： 孩子们刚开头接触棋苑的棋，他们的反应各不相同，不过大多数孩子都表现出了深厚的爱好，能向老师及会下的同伴请教下棋的步骤和方法。俗话说：“爱好是最好的老师。”我们要依据孩子的爱好逐一教育孩子把握下棋的方法。使我班的棋苑活动区更加精彩。8