有关教师师德工作总结_1.docx

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1、有关教师师德工作总结有关老师师德工作总结1 工作又一年，为了更好做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩廉五方面作如下小结： 一、德。 一年来，我乐观参加政治学习，提高自己的思想觉悟,宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地听从和协作学校领导的工作支配,顾全大局，团结协作，乐观参加学校的各项会议，顺当完成校领导支配的各项任务。我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、

2、行为去感染同学。 二、勤。 本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，乐观参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。 三、能。 本学年，我主要担当二班级数学教学工作。为了上好课，我做以下几方面的工作： （1）课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深化了解教材的学问结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补

3、充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能和把握程度，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，应实行的相应预防措施都深化思考。 仔细研磨教法，解决如何把教材的学问精确、快捷地传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂教学：上好课。 课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻同学的负担。 2课后辅导：细致周密。 学

4、校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成 作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，在抓好同学的思想教育的同时，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，理解并敬重他们的境况、想法，在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3教育教学活动：乐观参与。 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，络学习，提高自身教育教学水平。 四、绩。 正确执行学校的教学方案和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势，教学成果逐步提高。自身力气得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了同

5、学的进展，既教书又育人。 五、廉。 我坚持对同学负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节约，不向同学推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向同学索要财物，努力做到廉洁奉公。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。 有关老师师德工作总结2 在这一学年度的工作中，我担当英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学方案，履行老师聘约，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、严

6、谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、认真学习了老师法制教育读本，并认真作好记录，还进行了考试。通过学习，使我进一步理解了老师的权利和义务，进一步明白了老师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容洁净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学的表率，给同学树立一个好的榜样。 三、做到了关怀、疼惜全体同学，敬重同学人格，从不体罚同学，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学的老师，有成为了同学值

7、得信任的伴侣。 四、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 五、遵守国家法律法规，宠爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了同学的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，

8、更加勤奋努力地工作，把全部的热血都奉献到自己诚意宠爱的教育事业上！为祖国的教育事业奉献自己应有的力气！ 有关老师师德工作总结3 一年的时间真快呀！新老师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺当的完成了学校支配的教学任务，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下： 一德 我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，宠爱教育事业，关怀同学，团结同事，为人师表，宠爱祖国，关怀国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德，我乐观参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。乐观学

9、习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。 二能 在各位领导和老师的关怀和关怀下，圆满完成本年度工作。教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学六认真，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时经常通过上搜看有关教学视频和相关课件来进行争论教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问，感受到学习的乐趣。乐观参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。 三、勤 坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项

10、规章制度，乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。 四、绩。 本年度，我担当二班级三班的语文教学工作，平常认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还乐观协作班主任做好班级管理，以“爱心、急躁、细心”贯穿始终去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。关怀同学的学习和生活，特别关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。所以班级成果较上学期有所进步。 五廉 坚持对同学负责，对自己的操行负责。对于

11、学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是使同学成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“老师有偿家教”。这一年来，有成果，有收获，但更发觉了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！ 有关老师师德工作总结4 一年时间匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学年的工作，我深感紧急、劳碌、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了确定的收获。现从五个方面，把自己本学年来

12、的的工作做一个总结。 一、德 一年来，本人宠爱中国共产党，宠爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参加各种会议，办事认真负责。宠爱同学，宠爱教育事业，把自己的精力，力气竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在同学中树立了良好的老师形象。能够顾全大局，团结同事，顺当完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。 二、能 本学年度我担当两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的关怀

13、下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力争论学习有关学问，依据学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高同学学习乐观性，我广泛选取同学日常生活中、同学感爱好的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。 三、勤 本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，乐观参加各种学习活动，认真听课。此外，我还乐观参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽搁工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导同学，认真做一个合格称职的一线老师。 四、绩 由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课竞赛3

14、等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我乐观参与的两个课题也均顺当通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。五、廉 我时刻要求自己，多同学负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚决信念，自觉与不正之风划清界限。 以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，连续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。 有关老师师德工作总结5 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺

15、应新时代同学进展的特点。我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐蔽着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校德育作为学校教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进行了德育教育中实施制造教育的教改试验的探究。 一、 树立“以人为本”的德育理念。 一切教育都必需以人为本，这是现代教育的基

16、本价值观。我在德育工作中以敬重同学共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，关怀同学树立自信，激励同学战胜困难。 二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造力气。 第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和力气的主渠道。 在德育工作中，不断

17、关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让同学真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，留意以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的宽阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和同学观，要以民主的

18、态度与同学进行协商，不行独断专行，做到敬重同学，信任同学、关怀同学。过去老师对同学进行德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，同学只能是被动地按老师的要求做。在新的课本资。 程实施中，老师要转变角色，要成为同学德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到敬重同学，信任同学、关怀同学。与同学建立公正的伴侣式的师生关系，要成为这个公正中的“首席”。 老师如何来当好这个“首席”呢？我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并认真当好这个角色，把自己融入同学之中；二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习

19、，留意个人道德修养，提高个人道德素养，在各方面给同学起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素养要求内化成同学的自我要求。 四、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是教育工作者实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”，新的课程标准要求引导同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育同学具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践力气，具有终身学习的愿望和力气，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中形成基本的待

20、人做事的价值观念和思考问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中，提倡品德培育回归生活，结合同同学活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育培育目标。 记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真，用公正孕育成长，用双手静静耕耘，用心托起明天的太阳！ 老师德育工作总结 篇音体美教研室随着本学期的结束，一个学期以来，我能依据自己制定的德育工作方案进

21、行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在同学与家长中树立起良好的形象。 2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的熟识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。 4、连续学习报刊上有关的评论员xx及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的

22、xx。通过学习，准时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的熟识。 7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。 另外，我能遵守学院的各项规章制度，乐观参加政治学习，团结同事，作为浙江班班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，宠爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创

23、设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，使他们身心得到快乐的进展。 总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把学院，个人，班级的德育工作做得更好。 有关老师师德工作总结6 1、留意养成教育，深化推动校内文化建设。全区各校狠抓同学日常行为规范教育，培育同学良好的品德和习惯。通过完善育人思路、优化工作方式、创新工作载体、提高育人实效，不断地涌现出具有北仑区域特色的德育品牌，在各校总结提炼的基础上我们汇编了春风化雨北仑区中学校德育特色与品牌汇编一书，获得良好的效果。各校深化推动校内文化建设，自启动该项工程以

24、来，学校文化建设意识更加深厚，学校环境更加漂亮、制度更加完善、学校精神日益凸显，文化育人效果逐步显现，我们先后汇编了百舸争流、用文化的方式进展有灵魂的教育等材料反映我区学校校内文化建设成就，我区推动校内文化建设的阅历也受到国家核心期刊中国德育的封面报道。此外，我们还留意班级文化建设，各校以班级文化建设、社团文化建设和课程文化建设为突破口，努力实现校内文化的内涵进展。坚持班集体建设制度化。大力开展了以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。 2、创新班主任培育机制，加强优秀班集体建设。我们出台了班集体建设和班主任队伍建设文件，加强规范管理，有力促

25、进班主任队伍建设。在完成全体班主任三年轮训的基础上，起实施了班主任持证上岗制度，分别是全国心理健康辅导C级（及以上）证书和北仑区班主任岗位培训合格证书。我们连续几年举办心理健康培训班，目前全区有28%老师获得心理健康辅导C级证书，暑假，我们进行首期班主任岗位培训，174名班主任通过培训测试获得岗位证书。此外，我们启动了名班主任评比，北仑中学王需要等10位班主任光荣获选首批区级名班主任，他们在享受学科骨干待遇的同时也为区域班主任专业成长道路作出了应有的贡献。12月，我们在教育三中心进行班集体建设与班主任工作论坛，来自全区中学校（外来工子女学校）的50多名班主任着重就班级文化建设与班主任工作艺术开

26、放论述，他们观点鲜亮，内容充实，论证深刻富有感召力并，为我们进一步加强班级管理与创新，切实提高班主任工作综合素养和专业力气供应了有力的借鉴意义。我们还会同老师培训中心组织了三场班主任专题培训，分别是学校骨干班主任远程培训、中学校骨干班主任培训、外来工子女学校班主任培训，各校通过班主任工作论坛、班主任工作案例分析、班主任拜师带徒活动、文明班集体创建与班主任考核等等措施不断优化我区班主任队伍结构，提升班主任管理水平，着力打造一批高素养的德育工作者队伍。 3、改革评价模式，创新德育内化机制，促进德育特色的形成。，我区中学校传统德育项目得以传承和进展，创新德育项目不断涌现，尤其是德育评价模式不断完善，

27、一个以促进同学、老师、学校进展为目的，学校、家庭、社区共同参与的评价机制正在各校生成和实践。比如北仑中学的同学德育库建设实施条例，实现德育工作的量化考核，真正达到全员参与、全员育人。九峰学校的“学位晋级制”使得原本虚无、高大的德育评价变得生动和丰富起来。白峰学校的行为银行德育评价体系、淮河学校的七彩阳光币评价系统更使得这种量化的德育考核变得可以存储和支付，且与相应的物质嘉奖和精神嘉奖挂钩起来，从而大大激发了同学培育健康向上的文明习惯的热忱。此外霞浦学校的“新三好生”学校、家庭、社会三位一体评价模式与实施细则、华山学校的美德之星评比活动，北仑职高的风采职高人评价系统、郭巨学校的亲亲港湾同学德育量

28、化考核评激励模式等，大大提高了同学在德智体美劳等综合素养养成上内驱力，促进同学全面进展。同时我区德育工作尝试查找一些德育内化的有效机制，让外在的约束成为内在的要求，让刚性的制度成为同学自觉的习惯。比犹如学自主管理委员会，留意同学的自我约束、自我管理、自我教育。再如大碶中学的“午间歌声洪亮”系列活动，泰河中学的同学宣誓活动，通过嘹亮的口号和饱含道德情操的歌声，用一种乐观的心理示意、自我劝诫，调动了同学内心深处的力气，达到规章制度的内化与落实。我们加强德育争论会建设，通过定期进行的德育干部片区沟通研讨制度准时将各校的先进做法加以传播和沟通，准时将争论成果转化为学校德育特色项目的培育和建设，逐步形成

29、了淮河学校阳光城综合德育实践模式、区试验的德育诗化教育、长江学校感恩教育、柴桥试验以兰育人模式等一大批学校德育特色品牌。 4、搭建活动载体，推动德育活动课程化建设。5月，在小港中心进行其次届社团文化节展评活动，来自全区33个优秀优秀社团；10月在九峰学校进行“做一个有道德的人”主题演讲竞赛； 12月在泰河学校组织第三届德育主题综合实践活动现场展评活动，学校参与面与课题质量较前几届有大幅提升，在同学的小组合作、探究互动中将学校德育与校本课程、综合实践活动课程有机结合起来，促进同学关注自然、社会和自我，增加道德体验。各校还乐观抓好宁波市中学校学科德育指导纲要（试行）的贯彻落实工作，实现学科德育渗透

30、全员化。通过每年进行的市区级德育优质课、学科德育渗透课、主题班会课评比，将弘扬和培育民族精神，良好道德品质和文明行为的培育，民主法制教育及禁毒、环保教育等内容切实落实到德育课程和相关学科教学之中。坚持同学共性进展社团化。我们加高校生社团建设的推动力度，重视社团课程化建设，每两年组织全区社团文化节评比活动。至今全区各中学校均有十几个甚至几十个社团组织。以蔚斗学校为例，开发社团课程33门，涵盖五大门类，真正为每一个同学供应适性进展的活动空间和呈现自我风采的机会。 5、重视教育联动，完善德育网络。我们挖掘区域资源，建立校外教育实践基地。今年，会同区委宣扬部等九个部门联合命名北仑现代农业园区等23家单

31、位为北仑区首批校外教育实践基地，编印北仑区校外教育实践基地使用指南，签订共建协议书，聘请校外辅导员。使道德体验、社会实践逐步成为我区中学校生增加文明素养、提高道德品质的一种有效形式。我们稳步推动家庭教育工作，乐观构建“三位一体”的德育网络。制定北仑区关于进一步加强和规范家长学校若干看法文件， 我们共会同妇联组邀请家庭教育专家在大碶、小港、梅山、行政中心等地共举办家庭教育讲座13场，12月，在教育三中心召开北仑区家长学校专题建设会议，聘请区级家长学校讲师团28名，收集知名家长学校讲师信息120多名，邀请浙江省家庭教育争论会副会长朱棣云和象山县家庭教育争论所所长郑冬根为我区家长学校整体推动传经送宝

32、，北仑职高和华山学校做阅历介绍，通过专题调研、示范学校评比、工作推动会、专家引领、成功家庭教育阅历沟通等途径逐步引导各校树立正确家校联系观，促进家校亲热互动，共同推动未成年人的思想道德建设。我们还会同关工委等部门加强假日学校、书香家庭建设，营造绿色网吧，组织青春健康项目试点，净化校内周边环境。一个以学校为主体，以家庭为基础，以基地为依托，社会各界广泛参与的未成年人思想道德教育新格局正在逐步形成。 有关老师师德工作总结7 中同学正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素养教育，提高道德水平，学会做人之道，使中同学真正成为德、

33、智、体全面进展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化 方案为主要内容，养成教育、法制教育、平安教育贯穿始终，学校德育工作取得了确定成果： 一、扎实德育呈现实效 1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻中学校老师职业道德规范、中学校老师应语忌语、应行忌行、教育法、老师法、未成年人爱惜法及预防未成年人犯罪法等有关教育法律法规，并在会上沟通教育同学的阅历，使老师结实树立“三个面对”、“以德育人”的 思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。

34、学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为宽阔老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的.人生观、价值观教育，进行科学 思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科方案和 教案中要求具体体现德育内容。 3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做同学的良师益友，做同学宠爱的老师”为主题的师德建设活动，使中学校老师职业道德规范、中学校老师应语忌语、应行忌

35、行变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织同学学习中同学守则、中同学日常行为规范、课堂常规、一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守则、规范，狠抓同学的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为同学的自觉行为。 我们紧紧围绕时代的变化和进展，不断赐予德育工作以新的内容。依据同学的年龄特点，我们分别为各班级制订了德育系列化 方案，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对同学进行德育教育。 结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里消逝了层出不穷的好

36、人好事；四月份，组织同学祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏竞赛”，培育同学的爱国主义情感；十一月底，举办 第四届手工制作展览，提高同学的动手动脑和制造美的力气，为宽阔同学 供应了呈现才华的舞台；十二月份，进行拔河竞赛和迎元旦越野长跑竞赛，培育同学团结和拼搏 精神，熬炼同学的意志，增加班集体的分散力。 我们组织同学开展“读好书（宠爱我们共有的家园、共和国五十年、 中国读本等）、看优秀影片（离开雷锋的日子、焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起爸爸上学、挥师三江等）活动，并组织同学写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的 精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合

37、德 育系列化 方案的实施，我们开展了“做合格中同学”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛，既提高了同学的 写作力气，又净化了同学的 思想，陶冶了他们的情操。为促进学校 精神文明建设，我校在同学中开展了“做文明中同学”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大争辩，促进了同学文明习惯的形成，增加了教职工爱岗敬业的 精神。协作“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织同学文明执勤、多次组织同学上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励同学的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个同学的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个同学

38、学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。 4、加强家校联系，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，乐观开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为同学传授各种丰富的学问并进行富有成效的教育活动，让同学感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请 中国家庭教育协会会员、 中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起同学家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受宽阔家长的欢迎。清明节组织同学到烈士陵园祭扫烈士墓，教育同学珍惜今日幸福的生活，为祖国的强

39、大而努力学习；假期中号召同学参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校家社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。 二、法制教育常抓不懈 法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对同学的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使同学不仅把握一些重要的、基本的法律学问，而且更为重要的是，培育大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。 我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对宽阔师生进行法制宣扬教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对同学进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对同学

40、进行交通平安教育。利用课余时间组织同学观看同学平安教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治老师主讲，主要讲解与青少年关系亲热的法律学问，如义务教育法、刑法、未成年人爱惜法、治安管理惩处条例等。老师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深化浅出，同学熟识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器爱惜自己的合法权益。 通过各种形式的学习活动，宽阔师生从广度和深度上加强了对法律学问的理解，老师在法律学问考核中全部合格。这样，增加了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为制造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校 精神文明建设协调进

41、展打下了良好的基础。 有关老师师德工作总结8 20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 一.德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我乐观参加学校支配的每次思想教育活动，也乐观学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。八班级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思

42、是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经受。 二.能 本学期，我在各位老师和领导的关怀和关怀下，开头了自己的工作。由于有了其他老老师的关怀，我在教学力气和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开头了解基本的

43、教学结构。此时，我开头转变自己的关注点。我开头留意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。 三.勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到

44、很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四.绩 (一)教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;上参考优秀老师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班同学的状况;最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还宠爱上了阅读。 (二)对同学的教育工作中学会考虑细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。我舍命学

45、习着、尝试着。在与家长的.沟通中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于调皮而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对同学负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是使同学成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“老师有偿家教”

46、。 五.廉 时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，留意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，结实树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度全都。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 以上，是我这一

47、学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 有关老师师德工作总结9 时间匆忙，繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停靠。要做总结了，觉得一些络套话不能很好总结这一学期的工作，故静下心来，好好理理，就算是德育处的大事记吧！ 一、规范班会和黑板报内容 黑板报、宣扬栏是德育宣扬的好阵地。这学期，德育处对黑板报和班队会进行了规范，规定了具体的内容，有环保的、平安的、语言文字的等等内容，对同学进行全方位的思想教育，这种潜移默化的教育作用，巩固了养成教育的成果。 二、加强德育队伍建设 期初我们召开了班主任阅历沟通会，x位班主任老师在会上沟通自己的阅历，给老师们很大的启发，提高了班级管理水平。