科学工作计划4篇 科学工作目标.docx

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1、科学工作计划4篇 科学工作目标科学工作计划1 一、班情分析 （包括同学数、同学原有成果、知识掌握情况、学习态度和作业习惯以和差生情况等） 五年级有四个班，共140多人，经过二年的学习，同学已有一定的科学知识，据说这届同学大局部学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的同学，才干维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，上学期的考试成果，除了四班不和格的较多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情况基本平衡，所以抓好学习态度不放松，锲而不舍，应该能教好。科学进入课程实验的.新阶段,通过两年的学习，同学有了自身的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比

2、，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求同学有耐心、细致的学习态度。新教材中局部知识比较笼统，和同学以前所学相比，难度较大。 二、教学要求 （按大纲要求，结合本班同学的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学总要求） 过程和方法： 1.1了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。 1.2能对自身或小组提出的问题做出书面计划。 1.3能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。 1.4能制作简易科学模型。 1.5能浓度用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 2.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。 2.2知道在科学探究中问题的解

3、决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的悼念可以有、实验等多种方法。 2.3知道猜测或推测与经探究证实的结论是不同的。 2.4知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。 2.5会根据需要，从更多渠道查阅有关资料。 2.6能倾听和尊重其他同学的不同观点、评议或质疑，并反思和改进自身的探究。 3.1能提出某项探究活动的大致思路。 3.2会查阅书刊和其他信息源。 3.3能用自身擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。 3.4能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 4.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。 4.2知道在科学探究中

4、问题的解决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 4.3在探究过程的环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。 4.4能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；根据需要，从更多渠道查阅相关资料。 5.1了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。 5.2知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一局部，了解合理怀疑是科学进步的动力。 5.3会查阅书刊和其他信息源。 5.4能尝试用不同的方式分析解读数据，对现象做合理的解释。 5.5能考虑对同一现象做不同的解释。 5.6能用自身擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。 5.7能倾听和尊重其他同

5、学的不同观点和评议。 5.8能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 知识与技能： 1.1知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是用力。力有大小和方向。 1.2懂得怎样才干让天平和杠杆料理平衡。 1.3知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等。 2.1能用感官判断物体的特征。 2.2能根据特征对问题进行简单分类或排序。 2.3能将资料的特征与它们的用途相联系。 3.1知道繁殖是生命的一起特征。 3.2列举常见的败类动物的不同繁殖方式。 3.3关注与生物繁殖有关的不同繁殖方式。 4.1能捆常见的岩石特征，如颜色、颗粒、软硬等。能列举岩石的功用。

6、 4.2知道岩石主要是由各种矿物组合而成的，知道铜、铁等金属的来源。 5.1了解感觉器官的作用，知道人体的各种感官是对外界的反应。 5.2知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，它是人体生命活动的“总指挥部” 5.3了解影响健康的各种因素。 5.4能认识到养成良好习惯的重要性。 5.5意识到个人对自身健康负有责任，能积极参与锻炼，注重个人保健。 情感、态度与价值观的要求： 1.1尊重证据。 1.2愿意合作与交流。 1.3认识到科学是不时发展的。 1.4关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科技有关的社会生活。 2.1想知道，爱提问。 2.2在学习和解决问题中注重证据。 2.3愿意合作与交

7、流。 2.4认识科学是不时发展的。 2.5喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。 2.6乐于试用日常生活中的科技产品，关心与科学有关的社会问题。 3.1能参与较长期的科学探究活动。 3.2愿意合作与交流。 3.3珍爱生命。 3.4关心日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。 4.1感受并体验人与自然和谐相处的重要性。 4.2喜欢用尝到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。 4.3意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能发生负面影响。 5.1愿意合作与交流。 5.2珍爱生命。 5.3关心日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。 三、教材分析

8、第一单元采用总分合的思路进行建构。先总的介绍什么是机械，接下来是用四课的篇幅分别引导同学研究杠杆、斜面、轮轴和滑轮，最后，课文从自行车的链条传动引入机械传动装置，由力和能量的传送角度论述机械是简单机械的组合，使同学获得对机械的一个整体认识。 第二单元就是在同学已经学过了常见资料、常见力的上，通过别有洞天的制作活动，引导同学了解形状与结构的初步知识，掌握科学制作的初步技能，培养同学的创新意识、创新兴趣、创新胆量。同时通过同学寻找形状与结构在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的重要作用。 第三单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列活

9、动，使每位同学认识到繁殖是生命的一起牲，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。 第四单元的活动，试图让同学通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且通过对日益减少的矿物资源的讨论，使同学知道矿产资源是不可再生的有限资源，让同学懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，维护我们赖以自下而上的环境。 第五单元从趣味性、适合性、系统性、发展性、探究性几方面原则动身，再一次选择同学所熟悉的事物自身的身体作为研究对象，围绕本年级探究过程技能训练重点交流与质疑这条主线，布置大量的探究活动去体会、理解大脑的指挥中心作用，构建了本单元既符合生命科学的知识逻辑体

10、系，又符合这个年龄段同学的实际情况。 第六单元交流与质疑，广义地讲，发布信息和获取信息都是交流，不轻信、不盲从、不畏权、不满足现有状况与水平等等，都是质疑。在科学探究过程中，交流与质疑不只是与探究相关联的活动与技能，还是完整的探究过程的重要组成局部，更是科学探究活动的价值取向与基本技能。 四、教学措施（按大纲要求，结合本班同学的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学措施） 1、 开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。 2、建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自身搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末

11、对同学做的文件夹进行展示与评比。 3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和同学使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。 4、 注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度 6、树立平安意识。培养同学具有平安参与探究活动的知识、能力和习惯。 7、积极参与新教材实验。 8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。 科学工作计划2 小学科学学科本学期教研工作重点：更新教育观念，以培养习惯，激发兴趣为目标，扎实做好科学实验教学工作，切实提高学生的科学素养

12、。努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。大面积提高课堂教学质量。 一、基本情况： 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道 。 二、工作目标： 1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养

13、，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。 4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。 5、用实验活动提高学生科学素养，教师要针对学生特点，开展相关小组活动，以点带面，进一步提高学生的科学素养。 6、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展参观校园科技室等活动，丰富学生的科学知识。 三、工作措施： 1、加强业务学习继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。 2、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，

14、提高课堂教学质量。利用集体备课的机会精心备课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。 3、利用公开课活动开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。利用观课议课的机会互补不足，借鉴优秀的教学经验加以吸收形成自己的经验。每个学期均要开展相互听课评课活动，且每学期不少于10节。 4、适当组织四、五、六年级学生结合科学课程开展简易实践活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好观察报告，提高科学学习能力。 四、工作安排： 九月份 组织教师参加市级“一师一优课”以及“三优工程”的评

15、选。 十月十一月份 推门听教学模式课。 小学科学课情况调研。 十二月份 抽查各学校科学实验课。 一月份 小学科学实验操作。 小学学业水平检测。 科学工作计划3 实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于激发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以往经验的基础上，本学期特制定以下实验教学计划： 一、指导思想 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。 二、实验教学目标 继续

16、坚持以新课程标准的教学理念为指导，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对待科学的积极态度。 三、扎实开展实验教学 本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，本学期的实验教学从以下几个方面展开，帮助学生做到； 1、 能通

17、过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是如何提高工作效率的。 2、 能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展。 3、 通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。 4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。 四、实验教学安排情况 实验日期 实验题目 实验类型 20xx、3 怎样使杠杆保持平衡 分组实验 20xx、3 研究斜面的作用 分组实验 20xx、5 探究自然力量对山脉的影响 演示实验 20xx、6 光滑的

18、鹅卵石 分组实验 科学工作计划4 新的学期应该有一个新的面貌新的学期更应该有一个明确的目标。为了更好的完成本学期的工作，特制定了如下工作计划： 指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，力争在各方面的工作有新的突破。 一、思想方面： 工作中严格要求自己，积极参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教。遵守学校纪律，按时上班下班，按时到岗，坚守职责。严守师德规范，加强师德修养，关心爱护学生。在教学中，我始终把学生放在第一位，树立为学生服务的意识，一切围绕学生展开工作。 二、科学教学工作和读书： 作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，

19、用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。认真学习科学新课程标准，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展。本学期至少摘录5000字的读书笔记。 积极参加科学教师教研培训活动及学校组织校本培训。在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。 加强集体备课，集体备课是实现经验共享，优势互补，开发潜能，生成智慧，提高教学效率和教学质量的有效措施。在集体备课前做好充分准备，备课时积极发言，集思广益，以达到相

20、互交流、取长补短，共同提高的目的。 在新课程教学中，教师最大的变化是要以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，以问题推动教学。努力实践“用智慧打造充满活力的新课堂”。同时，每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课的成功之处，巧妙之举或失误、疏漏的地方。通过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后教学过程中改进、借鉴的资源。本学期上一节教学研讨课，在研讨中是自己的工作水平不断提高。 三、实验室管理工作： 认真加强仪器室账目管理。努力做好实验室各项管理工作。及时

21、进行账目录入修改工作，按上级要求及时更新数据，做到帐物相符，按时完成仪器账目和各种统计表的上报工作，促进科学实验教学有条不紊的开展。定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放， 取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。及时进行借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 配合组织教师开展活动，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。 四、其他工作： 为培养学生对科学的兴趣，训练学生的技能，在本学期加强第二课堂活动的开展，组织科技制作小组并按步骤进行活动，在活动中训练学生的操作技术和制作技术，让学生在活动中学有所得、学有所获，争取人人都会独立设计制作自己的作品，期末进行作品的展示。 14