老师您听我说(读后感).docx
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1、老师,您听我说(读后感)篇1:老师,您听我说(读后感) 零八年的九月一日,作为新生的我,被编排到了您的班级里。那时,三十岁未到的您洋溢着青春的色彩,那含笑的脸庞如磁铁一样吸着我的眸光,我真的为自己能有幸成为您的学生而骄傲。记得那天,当您看着每位新生入学的成绩单点名时,眉头时而轻皱,时而舒展。犹记得当时,您点到我的名字时,眉心打起了结。我的分数是那么的单薄,单薄的让我无颜正视您的脸。那天,我生平第一次为自己卑微的成绩而懊恼,我以为您定会把我归结为“落后份子”。没曾想,您却笑着说:“杨帆,过去不代表未来,我相信只要努力,就会有进步。加油!”犹记得那一刻,我对您除了敬仰还溢满的感激。老师,您知道么?
2、我把您对我说的这句话,记在了笔记本的扉页,让它时刻提醒自己:要努力,要加油! 我知道自身的底子薄,起点底。所以,付出了比别的同学多几倍的努力。每次成绩单下来,听到您说:“杨帆同学,有进步。”我心里真比吃了蜜还甜,连做梦都能被笑醒。可是老师,不知何因,渐渐地,您不再将关怀投递,温暖的眸光也不再与我的目光交汇在一起。是我太让您失望了么?是我做了什么让您伤心的事么?沐浴不到您温暖的光晕,我伤心,我无助。几欲敲开您的办公室门,与您诉说心言,可是,您却总以冷冷的眸光拒我于千里之外,我不知道,这究竟是为什么? 私下里,听同学们嘀咕,说您说我的性情太孤僻,明显自闭。这就是您日渐疏远我的原因么?老师,我也深知
3、自己沉默寡言的性情很不好。可是,老师,您知道么?我一直在努力改变自己的性格,也一直用心对待每一位同学。可性情的改变绝非一朝一夕,但我真的努力了。 老师,因我不善言词。所以,偶尔与同学发生矛盾,明明不是自己的错,却总会被您误会,您对我仅存的一丝好感也因此消失怡尽。以至于,有同学再与我发生争执,甚至我被同学殴打,找到您,您都从不先问原因,总是先数落我的不是。就如上次,九个同学在宿舍里打我一人,我被打的全身发紫。但我真的不敢去找您,一则不想给您添麻烦,再者,我知道您定又会埋怨是我找事。无奈之下,去了离学校不远的姐姐家里,想上些药再重新回来上课。姐姐看到我浑身是伤,心疼不已,非得来校问问清楚。找到您,
4、您却依然是诉说着我的种种不是,说我应该从自身找原因。还说,您也当过学生,被同学打很正常。您说,您六岁的儿子在校挨了小朋友的打,回家告状还得被您痛打一顿,您从来不带着他去找老师。我一向理解能力差,可老师您话里的意思我是悟出了的,您是埋怨我姐姐下来找您。尽管碍于姐姐的面子,您把打我的同学叫到了办公室,可话里的偏袒尽现。只是,这次让您大失所望,因为他们每个人都说打我没有原因,根本就不是我的错。这事,终以罚他们每个人写一份深刻的检查不了了之。 老师,您听我说,上小学时,从来都是别的同学被我打的满院跑。可是,自入初中的第一天,看到您明媚的笑脸,听得您的鼓励,我就告诉自己要改变,我不要自己再被归为“问题学
5、生”,我不想自己给您惹哪怕是一点点的麻烦。 老师,那天我前脚迈出您的办公室,便听得您和姐姐说我不会为人处事,也不懂得体谅父母的难处。老师,您说我不会为人处事,我承认自己这方面不足。可老师,对于父母的难处,我真的懂得,也能体谅的。母亲四十二岁才生养了我,抚养我真的实属不易,再加上去年父亲又得了重病,不能外出干活,家里的全部重担便落在了母亲身上。我深知自己家境贫困,所以,从来不和别的同学比吃、比穿。放假回家,便是帮母亲干活,能多干一些尽量多干一些。老师,我不是不懂事的孩子,真的不是。 老师,那天我想了很多,都想到了退学,您对我的不信任打消了我所有的积极性。可是姐姐让我坚持。是啊!初三的生活已接近尾
6、声,剩下的日子已屈指可数,我实不应该放弃。我知道,如果辍学了,最伤心的还是自己的父母,我真的不想让年迈的父母受此打击。 老师,您听我说,我真的好怀念那段伴着您的鼓励成长起来的日子,那是我求学中最快乐的一段时光。那段时间,母亲夸赞我有了青春的朝气,姐姐说我长大了,越来越像男子汉了。我开心、我快乐,我庆幸自己入了您所代的班级。 老师,您听我说,虽然您现在还是不信任我,但我却依然会铭记您的好。老师,真的谢谢您曾用心的鼓励过我! 老师,您听我说,其实我也怨过您的偏心,气您总是怀疑我。可是,我终无法恨您,即使在我们离校前您仍不能完全信任我,我也绝不会怪您。 老师,我想,您一定不是放弃我了,您只是在考验我
7、的毅力与耐力,对么? 老师,不管是现在,以后,还是将来,在杨帆的心里,您永远都是那个让我敬重的好老师! 写在后面:一直以为,我十五岁的弟弟是个不懂事的孩子。没曾想,前几天与他的一次促膝长谈之后,让我对他有了更深的了解。我觉得我的弟弟是好样的,他真的长大了!我相信我善良的弟弟会勇敢地走好未来的人生路! 我将十五岁弟弟的心里话整理,放于此,留作纪念。弟,姐姐在此送你一句话:相信自己你能行,你就能行! 2023.2.1晚 读后感:不知怎么回事,看了这篇文章,非常感动,能找到自己以前的影子。有很多学生,学习不是很好的学生需要老师的鼓舞,他们需要的是重视,是信任,而不是老师的偏见,冷淡。 我希望这篇文章
8、的作者能找回从前的自己,重拾自信。希望这个老师能重视这个学生。他真的很上进,很努力。 我觉得,一个孩子好不好,不能完全取决于他的分数,你可以没有文化,但是绝对不能没有品行。即便你的成绩卓著又如何?“事不关已,高高挂起”,两耳不闻窗外事,也没有一颗感恩之心,那岂不是麻木不仁了吗?少年强,则国强!少年智,则国智!这个社会于是收获了一大堆高智商的低能儿。这个十五岁孩子发自内心的呼吁真是振聋发聩。这不是一个孩子对一个老师的倾诉,而是站在整个国家层面上对教育现状的反思。 篇2:老师您听我说作文 身子,坐下又站起,站起又坐下;钢笔,提起又放下,放下又提起 老师,您愿意听我的肺腑之言吗?您乐意听我这真挚的倾
9、诉吗?我想您一定会的!一定会耐心看完这由激动而颤抖的手写下的心声吧。 老师,今年咱们学校开展了各种课外活动小组,如:音乐小组、美术小组、舞蹈小组、英语小组、奥数小组、微机小组等。这下可把我们高兴坏了,我们欢呼,我们雀跃,我们呐喊!“ye!”因为我希望自己做一个能歌善舞的小女生,所以我毫不犹豫地选择参加舞蹈小组,当音乐老师也点到我的名字时,我激动地都无法用语言表达了。我如愿以偿地在舞蹈组学习过一次,我觉得自己好像都要变成了一个翩翩起舞的小天使。可好景不长,过了两天事情大有转变,学校又增加了两、三个课外活动小组。于是人员安排有了变化。当我正想着自己会不会被调走呢?我的心里像装了十五个水桶七上八下,
10、结果英语老师点到了我的名字,我被调到了英语小组,我好失落,我的心理格外不是滋味的。老师,您也知道我周六、周日学习英语,您还知道我喜欢舞蹈,请求您让我调回到音乐组吧,那是我的渴望,那是我的期盼。 老师,您听见我的心声了吗?老师,您感受到我的期盼了吗?老师,您准备为我行动了吗? 篇3: 老师,您听我说作文 老师: 您好! 在写这篇文章之前,老师,我有很多关于学习上的事情要跟您说,这些事情会影响着我们在这两年的语文学习。 我想对语文老师说的是:“您在教学上的学习方法有一些不是那么的正确。例如:有一些同学没有完成作业,您就拿着一把长长的铁尺打他们,日子长了,打,对没有完成好作业的同学是没有作用的,他们
11、不怕了。有一些同学在说悄悄话,您只是用眼睛望着他们,没有叫他们站起来,但是,过了一会儿,他们有说起了话来。这样很影响周围同学的学习。” 还有一点需要改进的是:您讲课的时候不要讲的那么快,我有一些笔记记不到,二、没有一种严,喜欢开玩笑。 您应该这样改进一下你的教学方法,这样才能更好地帮助我们的学习。例如:一一些作业没有完成的情况下,不要只用铁尺打,要来一些更严的要求。这才能让我们更牢固地记住要记的知识点。留下一个深刻的印象。二、讲课的时候应该适当地调整一下,该慢的地方要慢,该快的地方要块,这样才能使我们把知识记得非常之深刻。 我觉得老师你做得最好的一个地方是:默写或测试的时候,凡是不合格的都要抄
12、写,抄到会为止,让那些错误深刻地记在我们的脑子里,是我们以后不要再犯同样的错误,知道错在哪一个地方,日后在做会这样的题目的时候,也不会做错。二、给我们多做一些文言文的卷或多做古诗词的卷。希望老师您能根据我提到的要求去改进。 谢谢! 篇4: 老师,您听我说作文 我有一肚子的话想跟你诉说。借这次习作的机会,我把心里话向您倾吐,您听了可不要怪我呀! 老师,您知道吗?您常常谆谆教导我们好好学习,扎扎实实地掌握各种技能,并且还给我们布置了形式多样的巩固练习。晚上,我勉强做到11点才做完,结果,早上迟到了5分钟。您不了解事情缘由,就批评我:“睡懒觉,晚上看电视了。”当时我心里有说不出的痛,因为您错怪了我。
13、 老师,您听我说!记得有一次,我的右手腕扭伤了,几乎不能写字,每次拿起笔来写字,都有一种无法言表的痛冲上我心头,但我还是勉强把您留的作业及时写完。您看过作业本上歪歪扭扭的字,给了我一个“精彩”的批注重写。当时,我的眼泪都快掉下来了,因为我凭自己的毅力付出了太高的“代价”。 在一次单元检测课上,我的橡皮不小心掉在了地上,真巧,同桌的一页试卷安静地躺在我的橡皮旁边。我刚要伸手捡起橡皮,您看见了,以为我故意做“手脚”,就气愤地走到我跟前,在试卷分数一栏写了一个大大的“0”。此时,我的眼泪像断了线的珍珠似的滚落下来。接着。您斥责我说:“你这孩子心眼太坏了,真让我失望啊!”我真想顶撞您,可一想,您是我的
14、老师,一切都是为了我,即使有一点错误也应该谅解,我到了嘴边的话硬是咽了下去。 老师,您听我说 篇5:老师,您听我说作文 老师您听我说:“我们都是21世纪的建设者,我未来的梦想是当一名科学家,我要为实现我的梦想而奋斗。” 首先,我一定要考取一所重点初中的2+4班,通过2+4班的学习,进入一所重点高中,高中毕业后,先不说“北大清华”吧!我至少也要努力争取考入“中南大学”或者是我爸爸的母校“湖南大学”。 实现了这几个小目标之后,我要认真学习“科学”方面的知识,坚持每天多看书,多做做小实验以增加我的知识积累,拓宽我的科学视眼。 毛主席曾说过:“身体是革命的本钱。”可见好的身体是多么重要,我每天要好好利
15、用课余时间做锻炼,比如:打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀等等。 等我大学毕业之后,我想发明一种微型炮弹,这种炮弹可以随身携带,也可以设定在指定时间和指定地点爆炸,这种炮弹一旦爆炸,那些侵略者就会一命呜呼,让那些侵略者的同伙认识到他们自己犯下的错误,以后再也不敢轻易去侵略他国! 我还想发明一种叫“生物笔”的多功能笔,这种笔写出的字,既可以像铅笔,也可以像钢笔,并且有好几种颜色:蓝色、黑色、红色这种笔既不容易断也很实用,一用就可以用上十年。 老师,这就是我的理想,也是我想向您说的心里话。 篇6:老师,您听我说作文 老师,您听我说,这六个春夏秋冬一晃眼就要过去了,眼看我就要离开母校,离开这个陪我
16、度过了六年美好时光的大家庭去上中学了,您知道吗?我心里有多么的不舍 老师,您听我说。您还记得吗?当我一年级入学时,因为害怕,所以在校门口哭个不停,是您,一直陪伴在我身边,给我讲故事,逗我笑,那时,我认为您一定是天使从天上派下来的小精灵。您这六年来就像我的母亲一样。除了要管我的学习,还要管我生活中一些不能自理的琐事,您对我的每一次教诲,我都铭记在心。我努力的改正自己的缺点,发扬自己的优点,因为我知道,我不能做到最好,但是,我能做到更好。 老师,您听我说。能做您的学生真好!您还记得吗?以前的我,是一个调皮捣蛋的小女孩,每一个学期都会给您找一些麻烦可您并没有因此而讨厌我,您还是如往常一样温柔地给我指
17、出错误,只有几次我确实错的太厉害了,您才发了火,给我家长打了电话,先开始我并不理解,可到了后来,我慢慢知道到了,您是为了我好才那样做的。您教会了我做人的道理,告诉了我哪些该做,哪些不该做,您的教诲是我终生受益。 啊!老师,您就像蜡烛一样,献出自己的一切教我们知识,您对我们的恩情,我一辈子都不会忘记。 篇7:老师,您听我说作文350字 老师,您听我说,您是开启智慧之门的一把钥匙,您告诉我们:“不要着急,耐心地等待,知识的大门终有一天会为你打开。”当我们已经成熟时,您将大门打开,为我们插上翅膀,让我们在知识的海洋里遨游。 老师,您听我说,您是一棵沧桑的参天大树,我们是活蹦乱跳的小芽苗,您教会我们如
18、何生活,让我们茁壮成长,您却一天天在衰老。 老师,您听我说,您是一根红烛,燃烧着自己,照亮了我们,您告诫我们:“只要我们有强大的意志力,就一定能打败虚荣心和嫉妒心。”当我们收到表扬或受到阻力时,您就会鼓励我们说:“孩子们,不要骄傲,更不要气馁,勇往直前,会有你意料不到的收获,使你受益匪浅。” 老师,您听我说,您像一位园丁,忠守职位,修剪我们凸出的部位,您教导我们说:“做事情要有决心,坚持梦想,才能快乐一生。” 篇8:妈妈,您听我说 亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,是您给了我宝贵的生命,是您给了我一个温暖的避风港,我非常感谢您,我要用我最好听的声音亲切地对您:“妈妈您辛苦了”。妈妈,我现在已经长成大
19、孩子了,可是您还是无微不至的关心我。我的成长与您的辛苦是分不开的,你整天忙完家务,还要辅导我写作业,为了让我的学习成绩有所提高,您付出了太多的心血 记得有一次,学校举行期中考试,在考试前几天,你鼓励我说:马上就要考试了,你一定要好好学习,妈妈相信你一定能考出好成绩!每天让我做一张试卷时,脑海里却浮现出了您忙碌的身影,想到这些,我下定决心,一定要考出好成绩来报答妈妈,眨眼间,期中考试到了,因为妈妈对我的严格要求,考试没有什么难度,最终我取得了好成绩,当我把试卷拿回家给您看时,您露出了温柔的笑容,并且表扬了我。对我说,希望你继续努力,更上一层楼。俗话说“父爱比山高,母爱比海深”,这句话就是我想对您
20、说的一句话,妈妈期末考试快到了,我会以优异的成绩来报答您对我的付出。 祝妈妈身体健康,事事如意! 您的女儿:袁晨晨 20xx年12月8日 篇9:爸爸您听我说 爸爸您听我说 爸爸,您听我说 爸爸: 您好! 近来身体可好?工作顺利吗? 接到您的来信,恰巧妈妈去首都北京旅游还没有回来,我只好代写回信了。这次旅游是咱队组织的,是对承包棉花超产社员的奖励。大队共去了15 人,其中女的就有11 人,多么荣幸呀。爸爸,您听后一定会为妈妈高兴吧! 爸爸,您看到的这封信,是我给您写的第二封信。您一定会问,我怎么没接到你的第一封信?是这么一回事:前一段,我刚学会写信,就瞒着妈妈偷偷地试着给您写了封信。可第二天,信
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