英语教育教学工作计划5篇.docx

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1、英语教育教学工作计划5篇英语教育教学工作方案1 三、课时支配 本学期教学任务共2个复习单元，12个基本单元，教学时间紧，任务重，每单元又都为新课。最终一课时做复习和练习，并适当支配单元测试。 四、补充改进看法 适当增加同学的阅读量，扩大词汇量。 最终，在教学过程中，我将努力培育同学的创新意识，制造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓舞同学乐观组成各种类型的活动小组，参与各项活动，争取让同学在协作与竞争中激发自己的潜能，开拓新的学习方法，实现制造性学习 英语教育教学工作方案3 一、教学工作的方案： 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、

2、教学观，乐观推动素养教育.以新课程标准为准则，争论教学方法，连续利用多种关心教学手段，培育同学力气，提高教学效率. 2、同学状况分析 同学的基本状况是同学的学习习惯始终不好，两级分化较严峻.成果较好的同学学习乐观性较高，学习爱好较浓.但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强.成果落后的同学学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体状况不容乐观.同学在学习方法和综合运用学问力气方面还有待大力加强.因此如何培育同学的英语学习素养，照旧是本学期的一项重要任务. 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能

3、和语言结构进行教学. 2)力气培育： 在完成基础学问巩固的基础上，逐步拓展、延长学问，培育同学实际应用语言的力气、阅读力气和写作力气.加强自主学习. 3)思想教育： 在教学中培育同学宠爱祖国文化，熟识祖国传统文化，认真学习的态度. 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语. 2)学习下列话题： 北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法. b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学. 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲

4、授法、启发式、多媒体等关心教学法. 6.教学措施 1.加强单词检测. 2.培育同学听力. 3.留意课堂教学. 4.扩高校生阅读量. 5.多角度的提高同学的学习爱好和信念. 6.进一步改进同学的学习方法和学习习惯，提高其学习力气. 二、教学争论的方案： 1.如何提高各层次同学的学习成果 A类同学：课堂上要求能回答较难提问，思考问题乐观，教学任务能当堂完成，课后要求阅读确定量课外读物，考试时要求失分不大. B类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题. C类同学：教学中多关怀、多疼惜他们，平常与

5、他们多进行谈话，让他们熟识到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高. 2.如何利用多种关心教学手段优化教学 1)呈现形象教具.(实物、自我演示等) 2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差.(分层教学)工作方案 2)指导同学阅读有关英语报刊杂志.(英语周报学英语等.) 3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10希望英语栏目等.) 4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.) 此外，本人将乐观编写适合各层次同学的练习;撰写教育教学论文，争取本学期

6、内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起争论一个课题.同时，乐观参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己. 三、连续教育的方案： 博览群书，培育更广泛的爱好爱好.平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍.不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液，从而提高自身理论学问及操作力气.同时，面对新课改，乐观进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的机会，本人确定乐观参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化. 英语教育教学工作方案4 一、指

7、导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教育处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学争论、教学指导、教学服务等日常争论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学争论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高同学的英语听、说、读、写的综合力气和实践中运用英语的力气，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升教学理念 1.全体英语老师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学

8、刊物，认真通读英语教学争论刊物，从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的.目的，坚持“以人为本，培育同学学习英语的爱好”，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有学习差异的同学都得到进展。 (二)乐观开展教育科研，提高教学质量 1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力气。 2.认真开展教学实践争论，上好各级公开课，课后做好争论评课工作，上课老师写好课后反思。 3.协作教育处做好各班级调研工作 ，动员老师做好反思工作，同时乐观参加区组织的教学、教案、论文评比活动。 (三)全面关怀同学，促进和谐进展 1.培育同学良好的学习习惯 引导同学做

9、到静听以提高当堂效率，要求同学做好预习和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。 2.准时辅导困难的同学 由于英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，中高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别同学适当的进行提优补差。 英语教育教学工作方案5 新的一学期开头了，在本学期我连续担当村学校三至六班级英语教学工作，为保证各项教学任务顺当完成，更好地提高教育教学质量，现将本学期教学工作方案如下： 一、加强自身学习，提高自身素养 1.认真贯彻党的教育方针，充分熟识农村

10、教育在全面小康建设中的重要地位，大力推动农村教育的进展和改革。同时连续以中学校老师“十要十不要”、中学校老师职业首先规范等教育法律法规为标准严格要求自己，依法执教、严谨治学、宠爱同学、为人师表。 2.认真学习新英语课程标准，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公正、和谐的师生关系，接受互动的课堂教学模式，在英语教学中乐观运用鼓舞的语言、信任的表情、准时的确定，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学语言技能、语言学问、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体进展。 二、搞好常规教学，提

11、高同学力气 1.故事整体呈现，加深语言理解 在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向同学表演课文故事，使同学能够更深层的理解课文，同时保证对同学的语言输入即保证同学听录音的遍数。 2.巧用实物、头饰和卡片，提高课堂效率 巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用玩耍的形式使用实物和卡片。实践证明，在兴奋刺激的玩耍中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的玩耍的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。 3.规范同学发音，重视语音渗透 发音的正确与否将直接影响同学对英语语言的运用力气。因

12、此在课堂教学中首先要留意让同学仔细听录音，同时要观看同学的口形，并鼓舞仿照得好的同学示范领读，关怀同学纠音;其次，在单词教学中留意对语音的渗透，在教学每个单词时先让同学依据音标试拼单词，然后老师再加以订正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被吸取。 4.尽量接受英语教学，充分体现英语学科特点。 在课堂教学中，依据不同班级对英语把握的不同程度，尽可能多的接受英语组织教学，留意听说力气的培育，逐步培育同学良好的听力用英语思维的力气。 三、全面进展同学，留意素养教育 1.留意力气培育 从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习(Learn how to learn)。开发自主学习力气，进展

13、学习策略，培育创新力气，是实施素养教育的重要组成部分。因此，在教学中应特别留意培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力气，力求用简洁生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓舞他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式，发掘他们乐观求知、努力进取的潜能。 2.强调语言运用 语言学习是以交际为最终目的。在同学的学习过程中，必需以交际为动身点，留意同学语言应用力气的培育，贯彻语言的交际功能和语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，让同学在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼旋律中感觉语言，在轻松快乐的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语进行沟通

14、打下坚实的基础。 3.突出爱好激发 充分利用教材内容突出思想性、科学性、系统性、有用性、启发性制造性的特点，在教学中强调教学形式多样化，接受对话、歌谣、小诗、歌曲、玩耍、任务、绘画、剪贴等多种形式，使同学能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，习得语言。 4.重视灵敏扩展 同学的个体差异对英语语言的学习也有确定的影响。老师应在保证完成教学基本目标的前提下，依据教学实际状况，灵敏调整教学内容和学习进度，以满足不同层次同学的需求，使全部的同学在语言学问和语言力气上均有所进展，使同学能够各得其所，以满足同学共性进展的需求。 四、转变教学评价，留意评价实效 转变以往的单一的教学评价，接受多形式、

15、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。留意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参与评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验进步与成功，熟识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以同学平常参与各种教学活动的表现和合作力气为主权依据，坚持仆人的正面鼓舞和激励作用，留意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。 以上是本人在本学期开展英语教学工作所作方案，在教学中我将以此为导向，以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切(All for students .For all students .For students

16、 all .)”为动身点，合理科学、有的放矢的开展各项工作，不断总结，不断更新，提高同学对英语语言的综合运用力气。 今年我担当的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级乐观开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开头会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的孩子们伴随着欢快的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。 转瞬间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领

17、导和同事的关怀疼惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。 一、思想方面。我爱国爱岗敬业，乐观认真参加园内组织的各项活动和学习。作为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我确定会做一名关怀疼惜孩子，对园有贡献的人。 二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同协商沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱! 三、工作力气方面。今年我担当的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级乐观开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开头会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的孩子们伴随着欢快的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，准时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我宠爱的，更是我认真对待的，而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。11