表扬信对学生义务劳动.docx

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1、表扬信对学生义务劳动表扬信对同学义务劳动（精选篇1） _同学： 某日_同学在_地方拾取5角钱并交还失主。 _仍能够保持优良的传统品质，抛开私利，拾金不昧，应当是现在我们每个人的楷模! 再次表达我们诚意的感谢! 此致 敬礼! 发表人：_ 20_年_月_日 表扬信对同学义务劳动（精选篇2） 老师：你好! 我是浙师大的同学，看到这封信，请不要惊诧，这是封表扬信，表扬您班上的韩_小伴侣。 那天，韩_从学校上车到站点下车，共给人让了4次座。这么长的一段距离，他只在我边上坐了一分钟。第一次，他给自己的同学坐，当时车上只有一个空位。其次次，他坐下没多久，看到前面一个提着大皮箱、背着大包的女子，主动上前招呼她

2、坐到自己的位置上。之后，他又给一位抱小孩的妇女和一位老奶奶让座。一路上，车上空位不多，每次都是韩_小伴侣第一个起身让座一个10岁小伴侣这么有公德心、这么有礼貌不仅是个人素养的体现，同时也是学校思想道德教育的体现 一封来自浙师大的表扬信，在金东区_学校五(3)班掀起了轩然大波。这个学期开学，班主任曹_收到了这封匿名表扬信。对此，她很是意外，由于在她班里，并没有一位叫韩_的小伴侣。信封上署名“_学校五(3)班班主任收”，应当不会是一封寄错了地址的信笺?曹_想到了班上有个男生叫韩_，是个学习成果优秀，乐于助人的男孩。 曹_找到了韩_，通过韩_自己的叙述，确认了这起“好人好事”的前后经过。不过，更让曹

3、_感动的是，事实上韩_不只让了4次座，他先后给6位乘客让过座。 韩_是外地人，父母在金华打工，因此他也随父母在金华上学。由于家在金盾驾校四周，因此韩_每天都要乘坐游7路公交车回家。9月1日开学那天，韩_像平常一样和同学去乘坐公交车回家。韩_上车后，车上并不挤，他先让同学坐下。刚好还有一个空座位，韩_坐下后，看到一位老爷爷上车，于是第一个站起来，扶老爷爷到自己的位置上坐下。两站路后，老爷爷下车了，韩_刚坐下，又看到上来一位提着行李箱的大姐姐，于是招呼她过来坐之后又上来一位抱小孩的妇女，韩_又再次让座。这位阿姨下车了，韩_又把刚刚没坐多久的位置让给了一个刚上车的老奶奶。车子开到赤松路口站，老奶奶下

4、车了，又上来一位老爷爷，韩_的位置又有了新的“仆人”韩_就这样始终让座到了家。 “写这封信的是个大姐姐，我们还谈天了呢!”看到这封信，韩_很欢乐，由于寄这封信的大姐姐是个高校生，和他聊了学习，还问了学校、班级和姓名。不过，这位大姐姐听音写字把“_”写成了“_”，于是就有了信中关于姓名的一个小小误会。但正是这封表扬信，让同学们发觉了身边的“小雷锋”。 _学校副校长黄_特地在“开学典礼的表扬”上单独表扬了韩_。说起“开学典礼的表扬”，黄_又拿出一大沓的“好人好事”材料给记者看：“我今日扶起了一棵小树。”“我今日帮妈妈做家务了。”“路上我遇到了一个老奶奶，扶她过大路。”“我观看路上有西瓜皮，捡起来放

5、进了垃圾筒。”黄_告知记者，这些好人好事都是从各个班级征集来的，虽然只是一件件小事，但是他在开学典礼上进行了特别表扬。学校鼓舞孩子们每天对比文明礼仪手册，做一件小事。这个学期，_学校还开展了“讲文明懂礼貌争做文明礼仪小标兵”主题教育活动。对比“文明礼仪”小册子，孩子们假如表现良好，可以获得“文明礼仪卡”，如课间礼仪卡、课堂礼仪卡、家庭礼仪卡和小仆人礼仪卡。 “现在，孩子们都以韩_等小榜样为荣，争着做好事。”黄_说，培育良好的文明礼仪，要从小事做起。现在该校“国旗下的讲话”也围绕培育良好文明礼仪的主题，鼓舞孩子们做文明人，先从身边的小事、好事做起。 表扬信对同学义务劳动（精选篇3） 今日，我严厉

6、地从我的“宝藏柜”中拿出了一张漂亮的表扬信，看着它，我不禁又回想起了那天的情景 那是一节语文课，大家安静悄悄地坐在教室里。蔡老师走进教室，手上同平常一样拿着课本，课本上却放了一张白色的小纸片。那是什么呢？大家都惊奇地猜想着。 老师把课本放在讲台上，又把那张白色的小卡片拿了起来，严厉其事地把卡片的正面亮出来。我抓紧探头注视，好不简洁看到了纸上写着的三个大字：“表扬信”。啊，我第一次看到这么特别的表扬信：它只有我们的校章那么大，上面不是我们生疏的鲜红色，而是一种令人舒适的天蓝色，好看极了。蔡老师语重心长地说：“同学们，这是老师今日要发的本学期第一张表扬信！ 我要把它奖给一位作文写得特别棒的同学!”

7、我在心里发出一声艳羡的赞美: 哇，谁这么强？可以拿到老师发下的第一张表扬信？这时，坐在前面的同学看到了老师在表扬信上写的名字，便交头接耳地谈开了。一传十，十传百，不大一会儿工夫，大家都用艳羡的眼光望着我。我的心里像有十几只兔子在活蹦乱窜一样，怦怦直跳。不会是我吧？我屏住呼吸，生怕我的心会蹦出来。我同桌精确地对我说：“是你！”我一下子震惊了。是我？我真不敢信任！我都有点坐不住了。“这位同学就是岸轩同学！由于他国庆期间写的那篇作文国庆潮州徒步游很优秀，所以他成为了班里第一个领到表扬信的同学。在此也希望岸轩同学今后能写出更多更好的作文。”老师嘹亮的话语里布满了观赏和鼓舞。是我？真的是我！太好了！我是

8、全班第一个可以领到表扬信的人，这是何等的殊荣啊！ 老师走了过来，严厉地把这张表扬信递给了我。我用双手接了过来，敬了个标准的队礼，感谢地说：“感谢老师！”这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。 这次领奖，意义非凡！这张表扬信，给了我无限的学习动力。回到家，我细心地把它放进了“宝藏柜”中。我珍藏的不仅是一张小巧玲珑的表扬信，还是那份来自老师的沉甸甸的鼓舞！ 表扬信对同学义务劳动（精选篇4） 敬重的_同学家长： 见信好! 您的孩子，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特殊大的进步。 特别是在学习角的度量这一单元时，课堂学习效率特殊高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、

9、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特殊好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点学问，仔细观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的.数学学习过程中，_同学学习特殊努力，同时也取得了特殊大的进步。作为数学老师，我感到特殊兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞! 希望在今后的学习过程中，能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天

10、进步一点，取得更大的进步! 数学老师 表扬信对同学义务劳动（精选篇5） X年前，_区东街街道_社区开展了以“爱在_，暖在_”为主题的志愿者活动。来自_社区居民_第十一中的同学自告奋勇地担当志愿者上街宣扬科学平安过春节的活动。他们的精彩表现和志愿精神赢得了社区居民的好评，为了将这些精神充分发挥榜样效应，_社区特别写了一封表扬信给_市第十一中的老师和同学，谨向这些第十一中的同学们表示诚意的感谢，更希望学校能在校内内将这样的精神发扬宽阔，在青年同学中形成学楷模、创新风的氛围，推动同学思想政治工作的有效开展，为社会输送更多有用的人才。 _社区 20_年X月X日 表扬信对同学义务劳动（精选篇6） 贵家长： 见信好！ 腹有诗书气自华！在我国古代文化浩瀚的星海中，诗词始终散发着夺目的光辉。为了让同学们更好地领悟中国古典诗词的艺术魅力，更好地吸取文化养分，提高自身的文化涵养，陶冶情操，营造深厚的校内文化氛围，我们五（3）班于20_年x月x日下午现场进行了古诗词竞赛。经过激烈的角逐，结果现知分晓。 同学荣获20_20_学年度其次学期语文古诗词竞赛：一等奖 特致此信，以作庆贺！ 接近期末，请赐予贵子弟更多细心的照看和乐观的鼓舞！ _ _年x月x日7