说课程活动总结7篇.docx

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1、说课程活动总结7篇说课程活动总结篇1 我校进行学校综合实践活动课程试验是在启动新课程试验的背景下开头进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课，一本教材，没有教参，课程资源要靠师生共同去开发，如何实施要靠老师去探究。我们边学边做边争论，摸着石头过河，在困难中起步。现在回想期间困难探究的历程，酸甜苦辣尽在其中。假如说我校综合实践活动已经初见成效的话，我觉得主要得益于以下几方面的探究和实践： 一、专题讲座，站理论先行 如何使老师们很快地生疏综合实践活动，这门新课程中的“新”课程，了解它与传统的语文、数学学科有着很大的不同，首先要求老师认真学习理论，从思想上提高熟识，了解学校综合实践活

2、动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此，上学期初，我们对全校老师进行综合实践活动同学成长的绿洲专题学习讲座，并对综合实践活动的教学实施做了周密部署，使老师对本课程有了系统的熟识和了解，同时还组织任课老师认真学习综合实践活动指导纲要，为此项工作奠定了理论基础。学校还组织老师登陆“中学校综合实践活动专题网站”，准时捕获综合实践活动课程争论进展的新理论、新动态，学习其中的优秀案例，借鉴成功阅历，为同学自主活动、老师学习和实施综合实践活动供应关怀。 二、结合校本，整合创新乐观行动 （一）整合学校特色，创新实践活动 综合实践课要有生命力，要凸显特色，就得与校本课程、学校特色结合起

3、来，所以我校综合实践活动的又一大特色是：制定凸显学校特色的活动设计方案。 计算机关心教学是我校教学特色。我们学校投入大量资金，创建了两个标准化的多媒体教室，并开通了校内网，电脑进教室，实现了“班班通”。老师在实施综合实践活动教学时，有意识地将计算机教学与综合实践活动教学有机地整合，使课堂小天地连接着网络大世界。如 在多媒体网络教室里，五班级同学正在老师引导下点击鼠标，打开“jxol。net/yyzdwyn/index。htm”进入“音乐之都维也纳专题站走进维也纳”。随着舒缓轻柔的音乐，配着漂亮清晰的多媒体画面，老师引领着同学走进“音乐之都维也纳”，了解奥地利风景如画的地理环境，欣赏连绵不绝的维

4、也纳森林，风姿卓越的蓝色多瑙河；瞻仰造型逼真的音乐家雕像；倾听着巴赫、莫扎特、肖邦等音乐家的旷世杰作天籁之音；流连于金碧辉煌的维也纳国家歌剧院；沉醉于气概磅礴高雅喧闹的维也纳新年音乐会随后让同学们沟通对这座音乐之都的总体印象。 四班级同学在老师引导下，网上搜寻，走进菊的世界综合实践活动在网络环境下进行，欣赏中国名菊的风姿绰约，品评菊花美名的诗情画意，感受给菊花命名的喜悦兴奋 思维在点击中跳动，情感在欣赏中升华，共性在沟通中飞扬，无拘无束，跨越中外的网络课堂成了同学们综合实践活动的乐园，放飞共性驰骋想象的天堂。 （二）结合校本教材，呈现多彩活动 我校组织老师利用假期编写了启蒙系列校本教材。这六册

5、校本教材选取了一些千古传诵的名家名篇，让孩子在记忆的最佳年龄段积累这些古诗文，培育他们对语言的感受、领悟和想象力气，关怀他们加厚和刷新人生的底色，提高文化品位，增加民族的自尊心和傲慢感。我们也围绕校本教材开展系列综合实践活动：一班级“三字经诵读竞赛”；二班级“小小成语摘录卡评比”；三班级“弟子规表演背”；四班级“趣游古诗园”；五班级“名言警句书签制作”；六班级“古诗新唱”等。在这些同学们喜闻乐见的读读，背背，画画，演演，写写，唱唱活动中，同学感受到中华民族博大精深的古文化，从中积淀古文的形式，受到思想的熏陶，更重要的是丰富多彩的活动给了同学一个熬炼自己力气的机会，呈现自己共性的舞台，回忆七彩童

6、年的一段经受。同学们在实践活动中表现出来的综合素养，令老师们刮目相看。 （三）围绕地方特色，开展系列活动 我们在充分利用学校的已有设备的基础上，加强与当地企事业单位等活动基地建立长期联系，开拓校外活动基地，发挥社区教育优势，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。 三月，为了让同学深切的体验母爱的宏大，体验母亲十月怀胎的艰辛，在三八妇女节来临之际，学校开展了“护蛋体验活动”。每个同学当一周“鸡妈妈”，写护蛋日记和给妈妈的感恩信，争当“护蛋英雄”，从护蛋体验中感受母亲培育自己的不易，懂得孝亲敬长的道理，从和母亲的互动沟通中，促进沟通，学会感恩。 三、深化探究，准时反思初显成效 综合实践活动课具有很强

7、的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，获得了同学的宠爱，极大地调动了同学的主观能动性。老师同学都从活动中收获颇丰。 本学期，有两个河学校生的命运紧紧牵动着全校师生的心。三月，钱甜甜同学患骨癌，四月，孟春亚同学右腿患恶性肿瘤，消息震惊了河小校内，我们组织同学开展“爱心捐款活动”。在爱的奉献序曲中，全校师生为她们倾情捐款，同学们经受了一番爱的洗礼，涌现出了大批“爱心小天使”，我们还带领同学去医院探望生病的同学，给他们带去爱心，带去鼓舞，带去希望；开展“小记者采访活动”，采访捐款最多的“爱心小天使”，把活动推向高潮。活动过后，同学们泪流满面，感慨万千 庄小桐说，真没想到，两个星期前，还跟我们一起欢

8、快地跳皮筋，顽皮地捉迷藏的钱甜甜突然患上这样可怕的疾病，看着她从前漂亮的马尾辫现在变成了光头，我的心里难过极了 袁烟灵说，孟春亚实在是太可怜了。命运对她太不公正了，她是我们班最能干的劳动委员，每次劳动，她总是干得汗流浃背的，可是总不说声“苦”。今日，我们去探望她时，她虽然在对我们笑，可我们却都忍不住失声痛哭起来 从这一句句情真意切的表白中，我们莫非不能看到“综合实践活动”已经散发出它的魅力，已经撞击到了同学的心灵？这样的活动效果，岂是我们在课堂上苦口婆心的说教能媲美的？ 在活动中，同学们学会礼貌待人、学会分工合作、学会积累资料、学会调查争论，学习设计活动方案、学习记录活动资料、学习撰写调查报告

9、、学习运用所学问解决实际问题，同学常常体验着活动的欢快，保持参与活动的乐观性。 我们鼓舞老师开研讨课、写典型案例、写阅历总结，多组织评奖活动，适时给老师搭建呈现成果、相互沟通的平台。我们进行了综合实践活动方案设计、论文、案例等项目的评优活动，极大地调动了一线老师实施综合实践活动的乐观性。并推举优秀案例、教学设计向上级部门参评、报刊杂志投稿。有一则案例获得江阴市“综合实践活动案例”评比三等奖，一则语文综合实践活动设计方案发表于中学校语文教学案例杂志。 四、主动参与，总结提高多元评价 我们学校在开展综合实践活动课程的核心理念是“以同学进展为中心”，目的是为了每一位同学的进展。我们坚持同学的自主选择

10、和主动参与，进展同学的创新精神和实践力气；面对同学完整的生活领域，为同学供应开放的共性进展空间；留意同学的亲身体验和乐观实践，促进学习方式的变革。综合实践的开展，使同学的力气在活动中不断得到提升，综合素养得到了全面的进展。 因此，我们实行多样化的评价方法：在实践中主要接受同学自我报告（问卷调查、考核、同辈评鉴），行动观看（轶事记录、角色扮演）等定性评价方法，做到自评、互评、师评、家长评等相结合。具体做法：依据同学在活动中的表现，赐予记录打分；依据评价指标的内容，设计针对性强的试验、习题进行评价；老师的记录力求准时公正；运用传统的答卷形式考核同学学问技能，分为a、b、c三级。最终以手抄报、图画、

11、调查表、表演吟唱等呈现同学一学期的活动成果。依据表中各项内容对同学和老师进行评价，通过前后评价结果的比较反映同学和老师的进步状况。 回首综合实践活动课程的试验，我们算是跨出了困难的第一步，成果告慰我们：汗水没有白流！但是我们也遇到很多问题和困惑，如：在活动中，老师怎样适时适度地指导？如何保证全体同学有效地参与？但我们信任：经过大家的共同努力，问题和困难会得到解决，我们的老师和同学将在综合实践活动课程中共同健康成长！ 说课程活动总结篇2 一学年立即就要过去了，在这一学年中，为了丰富同学的课外生活，提高同学的学习爱好和专业学问，我们级部依据各学科的特点开展了不同的社团活动。由于是第一次开展这样的活

12、动，在活动的开展过程中难免消逝了这样那样的问题，但总体来说这一年的社团活动是比较成功的。先将这一年来社团活动状况总结如下。 一、预备阶段 级部依据学校要求，统一看法，并确定各社团的名称。各班依据同学的爱好，由同学先报名，各班主任统一调控，让每一个同学都能够参加到各个社团中去。我和其他两位地理老师负责的是地理天象社团。 二、目标和备课 我们社团成立的目的是让部分对地理感性趣的同学能够接触到课本以外的地理学问，拓宽这部分同学的地理常识，同时培育他们的动手动脑的力气，发觉身边的地理学问。为了上好每节社团活动，我和其他两位老师进行了细心的备课，预备了大量的资料，同时也让同学乐观的参与期中。 三、社团活

13、动 1、探究宇宙、天体黑洞视频张永刚 2、走进九寨沟视屏亓翠华 3、天下美景我国的旅游胜地张永刚 4、奇妙的鄱阳湖张永刚 5、地震孙召凤 6、人命币上的地理学问侯延明 7、地理世界之最初二九班 8、我们周边水资源调查。初二四班徐家启 9、海洋雅克贝汉生命三部曲 四、活动效果活动效果 1、为同学供应呈现自我的舞台。 通过参加社团活动，同学学习地理的爱好爱好普遍得以满足，同学的共性特长也得以充分发挥。社团为同学供应呈现自我的舞台，陶冶情操，富强了校内文化，很大程度上满足了同学自我实现的需要，增加了他们的自信念。 2、熬炼同学组织管理力气，提高同学的自方法识。 回顾以往，地理社团成立之初，蹒跚学步；

14、再看今朝，羽翼渐丰，正一步步走向成熟。信任在新学期来临之后，地理社团将会迎来更绚烂的明天！ 说课程活动总结篇3 所谓自由，这里不是指孩子随心所欲。而是供应尽可能的丰富环境，让同学与老师有尽可能多的选择。举一个不恰当的例子，古时皇帝自由吧，可随心所欲吧，可古时的环境与现代不一样，皇帝至少没法子去月球吧。假如把孩子关闭在一个狭小的环境很单调的地方，即便是你让孩子随心所欲，他又有多少的自由呢? 自由的第一层意思就是丰富的环境，更多的选择。其次层意思是，孩子在丰富的环境中，我不确定他会擅长发觉它的丰富性，我不确定他会擅长利用这些丰富性，来做出更多的选择。我发觉一些孩子他只会选择一些轻松的，他生疏的(或

15、是在自信上是平安的)的来参与。孩子的自由，即便是你给他完全无拘无束的自由，由于他自身的年龄所具有的局限，也其实是很小的。一个极端的例子，假如你给婴儿完全的自由，他或她又有多少真实的自由呢?基于此，某某认为，一些基本的东西，还是需要规定孩子去生疏，一些基本的东西，还是需要老师设计更吸引的活动来诱惑他们慢慢参与进来。只要当一个鸟儿的翅膀变得强大了，他才会飞得更高、更远，有更宽敞的天空，有更多真实的自由。 自由第三层意思，应当是明白团体的自由。这需要孩子有相当的同理心，需要更高的心理成熟度。一个人的力气终究有限，人类飞上月球，扩展人类的自由空间，只能是集体的力气。一个人的自由假如可以及达整个地球，那

16、在这个星球之外，必需得团体的力气。只当有了高度的同理心，高度的团体感，才可能获得最强的自由。 说课程活动总结篇4 一学期的xx社团活动已经接近尾声了。“xx社团”以对多类物体的制造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我们鼓舞同学进行合作学习，留意培育他们的动手、动脑力气和创新精神。 一学期的社团活动结束了，同学们在xx的同时也收获了“欢快”，不仅是成功的欢快，也有过程中学到新本领的喜悦。本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参与到活动中来。他们学得也特殊认真，

17、都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了xx的乐趣，所以对xx的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。 2、同学的动手力气比以前都有明显的提高，他们现在都能自己制造性地折出一些简洁的作品。 3、在活动中我们还留意对同学审美力气的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力气比以前也有很大的提高。 4、在活动中我们还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关怀他们，现在小组中的同学都已形成相互关怀的良好品质。 在本学期的xx社团活动中有收获，也有很多

18、的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学比较马虎，作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。 说课程活动总结篇5 综合实践活动要让同学联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让同学亲身参与试验、考察、访谈、网上查找资料、争辩等活动，积累丰富的实践阅历，使同学养成探究自然，亲近社会，进展自我的共性倾向和力气，让同学可以有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的 学习有机结合起来，培育同学的创新精神，实践力气，从而养成同学良好的社会责任感和健康乐观的共性品质。 本学期的教学我以转变同学

19、的学习方式为动身点，强调学问的联系和综合运用，留意过程，强调开放，重视师生互动。留意做到以下几方面: 综合实践活动应充分关注同学的爱好和直接阅历，实现对传统学科学问结构与规律体系的超越，建构一个更贴近同学真实学习世界的全新课程领域。 综合实践活动应让同学从真实的生活世界中选取那些具有确定的综合性、实践性、现实性的问题、大事、现象来设计课程内容。 综合实践活动应让同学亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的力气，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让同学作社会调查、参观、访问，更重要的是要为同学营造实践情境，通过引导，让同学自己能够

20、发觉问题、提出问题、解决问题。特别是同学能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践力气。 综合实践活动为培育同学的创新精神供应了更为宽松、自由的空间。在活动过程中，同学始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。 在这一过程中，同学的想像力和制造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培育今日的同学适应明天的社会生活为己任，尽可能制造条件，让同学在乐观探究、主动实践的过程中，不断地有所发觉、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的力气

21、和解决问题的力气，为将来成为创新人才奠定基础。 说课程活动总结篇6 为贯彻落实全省基础教育教学工作会议及全市学校教育教学工作会议精神，结合学校全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校进展共同体等素养教育“五大工程”的文件精神。并调动师生乐观向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展。社团活动，为许多学有余力的同学供应了又一个平台，为他们的终身可持续进展奠定了基础。 班级社团活动，可以依据班级同学的实际状况，因势利导，活动经常化、多样化，为同学供应了许多自我呈现的机会。 班级同学通过参加玩耍活动，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下： 1、准时制定方案，工

22、作有目的、有措施。 2、依据学校生的认知规律和心理特点，促进学校生的身体健康进展，科学方法训练。 3、在训练时，我们留意了训练内容的联系，结合教学内容。 4、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，班里同学大大提高社团的爱好。 当然，我们的训练工作也存在以下不足： 1、个别同学因年龄小思想熟识不够，有开小差现象。 2、时间有限，没法让全部同学参与。 这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，熬炼的是力气，提升的是灵魂。我们的各项工作都能依据学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员

23、的乐观性。不断探究解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。 说课程活动总结篇7 一、领导重视，师生协作 学期开学前，主任对老师进行专题辅导讲座，并对本学期的具体工作做了周密部署，使老师对本课程有系统的熟识和了解，同时学校还组织全部班主任认真学习综合实践活动课程标准，为此项工作奠定了理论基础。主任深化班级检查上课状况，并对课堂上消逝问题准时进行处理。除此之外，主任还利用每周一带领老师进行教学争论，总结上节课中的成功与不足之处，争论下节课毕竟应当怎么上。 一年来学校对本项工作高度重视，严抓严管，时时督促，处处检查，随机指导，的确起到了“导航”的作用。 二、钻研教材，准时反思，努力走

24、进“综合”课程 上学期只有三班级有资源包，其他年组均是自己编写为课程的开展设置了障碍，在这种状况下，我仍依据课程特点选择课题，并带领同学进行丰富多彩的活动，努力培育同学的创新精神和实践力气。 本学期资源包齐备，使得老师有了施展才能的场地。 我在每节课前都深化钻研教材，把需要预备的工作提前做好。有些活动需要提前着手预备材料，就事先支配好，保证了活动的正常进行。如：第十二册教材种子萌发的条件一课，课前我就支配了同学从家中拿来了各种不同的种子，这样课堂上才能准时进行观看、分析。 课上努力将课上搞得生动好玩，把各项活动贯穿课堂始终，并和同学共同参与，使课堂气氛活跃。课后老师准时进行反思，对本节课的成功

25、和不足进行小结，并记录于教案上，用以指导自己的教学行为，以求更大的进步。 三、同学课内外结合，主动调查、采访、收集、汇报，活动形式多样，爱好空前高涨。 与数学、语文学科相比，综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，一经开展，就获得了同学的宠爱，极大的调动了同学的主观能动性。如：在教学饮水与健康一课时，同学主动的到图书馆、微机室查找资料，并在小组内进行争辩沟通，在课堂进行汇报。从始至终，同学都是在自主的活动，同学的脑、眼、口、手、时间、空间得到了极大的解放，真正的培育同学的创新精神和实践力气。 虽然在全校师生共同努力下，我在综合实践活动课程上取得了一些成果，但是问题照旧存在，如：自身力气有限，一些社会实践性很强的活动因条件局限无法开展等等，使得我们的手脚受到束缚，无法大刀阔斧的去开展活动。但我信任：随着课程改革的逐步深化，这些问题会迎刃而解，综合实践活动这一新型课程必将进一步发挥其培育同学创新精神和实践力气的作用。14