讲课的反思心得感悟简短.docx

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1、讲课的反思心得感悟简短讲课的反思心得感悟简短(精选5篇) 讲课的反思心得感悟简短要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的讲课的反思心得感悟简短样本能让你事半功倍，下面共享【讲课的反思心得感悟简短(精选5篇)】，供你选择借鉴。 讲课的反思心得感悟简短篇1 时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担当我校八班级89班班主任外，还兼任八班级89班和90班的数学教学工作。八班级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、指导思想 在教学工作方面，我的一切行动都是以马列主义为指导思想的。教学和班级管理上坚持我校的办学思想，力所能及的为

2、我校的进展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚持我国教育方针政策，以素养教育为中心，乐观推动教育改革方针。敬重同学，敬岗爱业，宠爱生活，乐观进取。 二、工作成效 本学期由于我校人事变动，我校八班级四个班中，八班级89班和90班的数学教学工作连续有我担当，但是91班和92班数学老师有所调整。但是，通过本学期的两次月检测、一次期中考试的状况来看(期末考试正在进行，具体状况待有了结果再在日后加以分析)，我所任教的两个班级照旧保持七班级时的优势(班级平均分差的一次高达22分之多)。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有由于我是89班的班主任而对90

3、班的成果造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公正、公正对待的原则，努力使自己的同学学到自己所需的内容，让自己的同学在数学方面能够有所进展。依据新课标的要求开展教学工作。 三、教学反思 说到“反思”，这似乎我自我参加工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。依据县教育局提出的“五个一”方针，我县全部中学校老师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时，“反思”一词也成了自我参加工

4、作以来的最生疏而又最生疏的词语了。 较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如_的消退，态度的怠慢，急躁的不足等都在确定程度上影响着自己的工作效率。除此之外，对同学的关注力度不够也是本学期的一个不足。 四、日后措施 回顾过去，未曾辉煌;展望将来，道路艰辛!为了在日后的漫漫长路中有所进展和提高，我将从以下几个方面加强自我管理，在工作过程中严格要求自己。 1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给自己个明确的目标，然后努力之，实现之! 2、加强专业学问的学习，提高业务水平。 3、加强熬炼，充分精力。 4、留意修养，提升自我素养。 讲课的反思心得感悟简短篇2 本

5、学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不生疏的状况，我准时与班主任交换同学的信息，了解每位同学的学习状况，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为

6、了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新_，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂

7、教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作

8、业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六班级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进

9、步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 3、乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我乐观参加教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。 通过半学期的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离

10、较大，中差生较多，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。 讲课的反思心得感悟简短篇3 11月来，我去倾听了“绿城之秋”的多节数学教学课，回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着同学，震撼着同学的心灵。下面具体谈谈我的一些收获和心得体会： 一、首先学会的是：学会了如何去听课：(一)听课时该听什么。听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关

11、注两个方面：一方面是关注老师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否;其次，板书及教学媒体运用;第三，课堂气氛。另一方面是关注同学的“学”。(二)听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。我们要多学习名师们的特长、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。 听课听什么呢?我们师范生听课的目的是学以致用，吸取阅历。所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。还要听课堂设计，听老师怎样讲，看同学怎么学;要以审美的心态去听课，以参与者、争论的心态去听课;听课后的还要准时地反思、总结。 二、现在，回味所听的数学课

12、和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点： (一)名师们都擅长挖掘课程资源，为同学供应现实的、好玩的、有意义的、富有挑战性的学习内容。 一节课的开头就像整台戏的序幕，也仿佛是一首漂亮乐章的序曲。开头的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、特殊制胜的效果。 这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的冲突中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，如王宏伟老师的竞赛场次、黄世忠老师的中位数;有的是创设悬念，紧扣同学心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的解决问题的策略;有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开头就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望，老师

13、的数学广角、郭广成老师的打电话、郭莉老师的秒的熟识。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起同学学习的爱好，激发起学习数学学问的欲望。它体现了老师对教学全过程的匠心思考，熔铸了老师运筹帷幄、高瞻远瞩的才智，它表现出老师制造性教学艺术的设计。 (二)老师很会调动同学学习乐观性，为同学供应充分从事数学活动的机会，关怀他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。重视过程、留意体验。 (三)擅长创设愉悦和谐的课堂气氛，老师能适时热忱地鼓舞同学，关怀同学建立自信，成为同学真诚的合作者。呈现课上愉悦和谐的学习环境使同

14、学个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松快乐，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜想、有惊异、有笑声、有争议、有深思、有联想课堂上师生情感的沟通，为师生的双边活动注入了活力。有冲突的困扰，有无言的缄默，有奇异的比方，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。 以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是老师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在连续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼! 讲课的反思心得感悟简短篇4 随着20_年

15、第一场雪的来临，本年度的教学工作也已接近尾声。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教好同学，让同学全面进展为己任，安心工作，踏踏实实，任劳任怨。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现就这学年的工作作如下小结： 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习，关怀国际时局，关注国家大事并乐观向党组织靠拢。我始终以一名党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。 在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教，乐观参加教研活动，认真学习新课标等教育理论，领悟新的教学理念，以适应教育新的进展。平常自觉向书本学习、向身边有阅历的老师学习，利用

16、互联网优势加强学习与沟通，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。 在课堂教学中，我坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，争论现代教育技术在课堂教学中的应用，留意对同学各种力气的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在学校数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育教学中进展同学力气的有效途径。通过提优补差、开展课外活动等方法来提高同学的学习爱好和乐观性。同时，查找课外教学资源，提高了课堂效果，使同学爱上数学课，并端正学习态度。努力寻求新的教学方法，促进同学的素养、学问、实践力气共同提高。 本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行

17、提高。一是抓住校内校外听课学习的机会，共听评老师课50多节次，乐观开展校级公开课一班级找规律和同课异构课二班级7的乘法口诀等，均受到听课老师的好评。其中找规律一课获“2009中国教育系统优质课”评比二等奖。二是平常乐观动笔，努力撰写教育教学论文，共有3篇论文在区级及以上获奖。三是连续加强对电脑技术的学习，制作的教学课件学校美术恐龙的世界获“2009年全国中青年骨干老师优秀课件”评比一等奖。此外，在2009年萧山区学校数学青年老师学科力气竞赛中获三等奖。 本年度我校还开展了2次低段数学口算竞赛，我所执教的两个班级在竞赛中也都取得相当不错的成果。通过竞赛，不仅大大提高了同学的口算速度，也提高了同学

18、的口算正确率。 成果代表过去，也是对今后工作的鞭策。在新的一年里，我将一如既往，脚踏实地，更加努力地开展各项任务，为学校的奇妙明天奉献自己的力气。 讲课的反思心得感悟简短篇5 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将_-_年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范

19、，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质

20、的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接

21、受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明白这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢

22、放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。 总之_-_学年度，我担当的两个班级的数学教学工作取得了确定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光!12