户外亲子活动总结集锦15篇.docx

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1、户外亲子活动总结集锦15篇户外亲子活动总结1又到了期末，当收到要写年级组工作总结的信息后，我觉得 很茫然。忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的 一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的 人与事都没什么多大的变化，但是总结还是要有的，我就把这学 期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享：一、不是班主任的班主任本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐 担任五（2）班的语文教学及班主任工作。因此，我们五年级组也 有了 一个新面孔，那就是钱伶俐。钱老师工作十分认真，尽责尽 则。而林老师，作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。 林老师就是我要说的不是

2、班主任的班主任。五年级的学生已经学 会欺负新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮忙她管理 班级，帮了不少忙。我们五年级的老师经常能够听到学生不是向 钱老师汇报状况，而是向林老师反映班里的一些状况。我们也经 常看到林老师找学生谈心，让他们听从钱老师的教诲。如今，在 两个老师的齐抓共管下，五班的班级风貌不错，学生的思想状 况稳定。二、人人都是年级组长2,这个活动选择远离市区，措施与农耕文化的特点，孩子们 觉得泥土的芬芳在太阳浴，而劳动快乐的游戏，相互沟通，家长 和老师在郊区的休闲、儿童的主题学习，成长，增进情感。我们 的活动效果在某种程度上，实践终身教育的学校教育哲学。这个 活动从头到尾渴望参

3、与的准备和组织很多家长来说，绝大多数的 父母还积极陪孩子参加了活动。3,这个活动，父母第一次搞好亲子活动，共同努力认真细致 的进行前期准备，但是由于主机接收能力有限，很多活动当天的 校队，主机网站混乱，意外，导致我们实际活动未能达到预期的 效果。分析原因，我们一些pta或工作缺乏经验，大而完美，在 规划，希望实现低品位的父母已经知道，和希望孩子们的活动主 题，亲近自然，丰富多彩的活动和匆忙。但我们的父母的目标是 一致的，都是希望开展这样的亲子沟通活动之间的父母，孩子们 和老师，积极参与支持和态度相信大多数家长的理解。我们提倡 组织的活动后，聂老师建议活动不应该复杂，不必另外，主题可 以单一但有

4、特色，活动以达到效果为目标。户外亲子活动总结5这次参观陵让我们受益匪浅。一陵是国内外著名的旅游景点。 这次参观不仅看到了陵的伟大建筑，而且通过了解孙先生的老 师，我觉得只有努力学习才能实现他最后的.愿望。第一、纪律来回两趟，孩子和家长都能安静有序的骑行，为司机叔叔创 造了更好的驾驶环境，比起上次的学习进步很大。统一参观陵时, 孩子们可以安静有序地观看，不吵闹，不打架。唯一美中不足的 是，在音乐站喂鸽子、陵自由活动时，家长把孩子带走，给班主 任带来不便。孩子们在灵谷寺自由活动时，可以按照老师的要求 在指定范围内安全活动。然而，在集体活动中，由于时间等因素， 虽然准备充分，但没有按原计划进行。春游

5、结束后，学生可以按照老师的要求迅速回家。第二、健康方面在车上，孩子和父母可以自觉保持车内整洁。在活动中，学 生可以自觉保持景区环境，不乱扔垃圾，自觉将垃圾带走并扔进 垃圾箱。家长在活动中加强了沟通，增强了感情。总的来说，这 次活动非常成功，我希望这种亲子活动今后能更频繁地举行。户 外亲子活动总结620年月日幼儿园班家委会在班主任老师指导下，在 香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心 农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存 在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝 酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部

6、分家长热心参与了各项 筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下， 于20_年月日星期如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一 路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任 老师带领、承办方导游协助。活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、 包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的 香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解 一个个种子的,故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖 野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结 束，共同度过了一个有趣的周末。2、本次活动选择在远离市区，在具有

7、农耕文化特色的农家乐 进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带 来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长 的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校 为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与 了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动, 齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有 限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及， 造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工 作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到家长交流认

8、识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富 多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展 这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极 参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织 的活动，正如老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远， 主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。户外亲子活动 总结7亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏 的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。 今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子 互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、 童趣”，不仅使家

9、长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建 立一种互相尊重、信赖的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊, 它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展 个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴 近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分 的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创 造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们 每个人都快乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促 进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会， 是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。

10、在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设 计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏 的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。 10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位 家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子 活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩 子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在 幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、 夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、 美好的童年记忆也是家

11、长和老师的共同心愿。在今后的工作中我 将乐此不疲地向这个目标努力！户外亲子活动总结8一、活动宗旨：快乐和喜悦共享，责任和风险自担，活动自愿参加。我们xx年级二班组织了由老师，家长，学生共100多人的队伍参观了 自治区博物馆，通过参观博物馆，孩子借此亲近历史文化的契机， 感受新疆悠久历史和深厚的文化底蕴，提高认知水平，培养思维 与创新能力，增强孩子的综合素质。二、活动地点：自治区博物馆三、活动时间：20x x年10月26日四、活动内容：10月26日上午，在家委会成员的组织下。由老师，家长和学 生共100多人的队伍对自治区博物馆进行了参观。上午11点，家 长带着孩子们陆续来到博物馆大门前集合。孩子

12、们在蓝色的天空 旗帜下留下了自己的名字作为永久记念。在杨蕾老师的带领下， 孩子们大声喊出：“一年级二班，加油！”的口号。此刻，孩子们 的情绪高涨，一个个都露出了灿烂的笑脸，摄影师为他们留下了 美好的回忆。我们的活动正在有序的进行中，11点我们分为三大 组。孩子由两个大组组成，家长分为一组进入博物馆内。博物馆 很是照顾我们，分来七八个小小讲解员来给孩子们讲解。虽然讲 解的很好，但对于我们一年级的孩子来说，还是有许多不能理解 的地方，他们会提出许多让小讲解员伸舌头的问题。博物馆还为 我们安排了互动环节，给每个孩子发一张图片，然后让孩子去馆 里找图片上的东西并一字不落的说出它们的名字，说对的还有小

13、纪念品。这对孩子们来说是最感兴趣的。博物馆并安排了自由活 动时间，这时孩子们变成了小摄影师，给他们喜欢的文物拍照留 念。一个半小时不知不觉的过去了。此次活动圆满结束。五、不足之处：在参观博物馆时，孩子们有吵闹及不听安排现象。希望各位 家长能和老师一起让我们的孩子慢慢成熟起来。六、感谢各位家长们的大力支持，使得此次活动能圆满完成。为了孩子们的明天更加美好，加油吧！户外亲子活动总结9幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖 亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的 快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参 与、支持、配合幼儿园开展各项活动。通过这个活动，

14、充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得 到发展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足 了幼儿自我操作的需要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作 为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的.主体性让幼儿融 入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家 长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情, 增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完 本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰 富多彩的亲子活动。不足之处：一部分幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加 强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时，场地安排不够合理， 使

15、得效果不佳。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出: 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子 活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩 子之间的交流；增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体 会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提 高，配合更积极、密切。户外亲子活动总结10身为幼儿园老师的我一直以来便是坚持在游戏之中教学的方 式来面对孩子们的，因此我经常会和其

16、他老师一起组织一些幼儿 园亲子户外活动，经常待在幼儿园的话可是无法有效地开阔自己 的视野的，何况是这些才只有几岁的懵懂孩童呢。也正是因为如 此我们在前几天又组织了一次幼儿园亲子户外活动，通过对孩子 们在活动中的表现以及家长们的满意程度上来看，这次亲子户外 活动组织的还算是比较不错的，我也照常对这次的亲子户外活动 做了总结。一、孩子们在活动中的表现在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表 现了，毕竟活动的过程对我们来说并不算是多么重要，比较重要 的自然是通过这次的活动让孩子们收获到了什么。其实我觉得这 次活动的成功之处便是在于活动结束以后孩子们鉴定的神情，这 说明他们通过这次活动又获

17、得了一次人生道路上的指引，况且亲 子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理， 只有这样才能够让他们主动去进行思考，思考应该如何做才能够 赢得活动中各种比赛的胜利。二、家长对这次活动的态度尽管以前已经经历过很多次亲子活动了，但是家长们在此次 活动中表现得依旧十分拘谨，不过当他们看到自己的.孩子在活动 中积极表现自己，而且相比起在家里来说已经成长了不少，有时 还会问出一些富有哲理性的问题，家长们也是因此露出了比较欣 慰的面容，而我也觉得通过这次的活动不仅能够拉近家长与孩子 们之间的距离，更能够加深家长与园方之间的交流，这样的话在 以后的教育历程之中遇到什么棘手的问题也能够得到家长的有

18、效 配合。三、本次活动中做的不足的地方实际上这也是所有亲子户外活动的通病之一，那就是亲子户 外活动管理与现场维护方面的不足，实际上如果不是因为家长也 在现场的话，我还真有些不敢随意将孩子们带出幼儿园，毕竟这 个阶段的孩子都是最为懵懂的状况，而且孩子们的人数也是比较 多的，在过马路的时候更是让我感到有些担心，但是如果让孩子 们都由自己家长带领的话又会让场面稍显混乱，毕竟我们这些幼 儿教师镇住孩子还算比较容易，但是实际上并不是每一个家长都 会配合我们的指挥。每一次的亲子户外活动的总结都是为了下一次的活动打下一 个良好基础，我也相信有了这一次的经验以后能够在以后的活动 中逐渐剔除那些弊端，况且随着孩

19、子们的长大与懂事的程度，活 动的组织与管理也肯定会变得容易许多，实际上我也希望孩子们 能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。户外亲子活 动总结11这次参观中山陵让我们受益匪浅。中山陵是国内外著名的旅 游景点。这次参观不仅看到了中山陵的伟大建筑，而且通过了解 孙中山先生的老师，我觉得只有努力学习才能实现他最后的愿望。第一，纪律诗歌朗诵活动，体现团队的力量。我们年级组是全校最小的 年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组。我们的组员是： 林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和 我。我们组人数虽少，但校园布置的每一项活动我们都不折不扣 地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌

20、朗诵活动中，我真正 感受到了我们这个小群众所体现出的巨大力量。记得当时，我一 心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召老 师望见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我 们找好了朗诵的资料后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好 了朗诵的句子。老师们在明确了各自朗诵的资料后，每个人都十 分认真地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得 好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结 果并不重要，重要的是过程。”是的，在参与这个活动的过程中， 我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都 是年级组长。“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一

21、”游园活动 开始前，我接到刘锦军的信息就去领来糖果，与林老师、兰老师 说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。 等活动进行了一段时间后，我才想起就应在门办公室门口写一下 “领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上来回两趟，孩子和家长都能安静有序的骑行，为司机叔叔创 造了更好的驾驶环境，比起上次的学习进步很大。统一参观中山陵时，孩子们可以安静有序地观看，不吵闹， 不打架。唯一美中不足的是，在音乐站喂鸽子、中山陵自由活动 时，家长把孩子带走，给班主任带来不便。孩子们在灵谷寺自由活动时，可以按照老师的要求在指定范 围内安全活动。然而，在集体活动中，由于时间等因素，虽然

22、准 备充分，但没有按原计划进行。春游结束后，学生可以按照老师的要求迅速回家。第二，健康方面在车上，孩子和父母可以自觉保持车内整洁。在活动中，学 生可以自觉保持景区环境，不乱扔垃圾，自觉将垃圾带走并扔进 垃圾箱。家长在活动中加强了沟通，增强了感情。总的来说，这 次活动非常成功，我希望这种亲子活动今后能更频繁地举行。户 外亲子活动总结124月12日，县实验小学组织五年段部分家长和学生开展了 “传承经典品析三国“户外亲子阅读活动。一大早，天公做美，阳光明媚，鸟语花香，正是开展户外亲 子阅读活动的好日子。上午8： 30,所有参加活动的学生及家长在 老师的组织下欢聚在大酒店门口举行此次活动的启动仪式。仪

23、式 上，杨惠珍老师讲明了此次活动的意义和活动的流程。紧接着，所有参加活动的人员一齐步行爬上了高山民族风情 园。家长和孩子们在铺着野餐垫、报纸的草地上席地而坐，享受 着温暖的阳光，开始了亲子阅读。通过“感受春天美景一一亲子共读一一故事分享一一知识竞 答”等一系列丰富多彩的活动。家长的发言，学生的抢答，陈赞 钦校长的评析将亲子阅读活动推向一轮又一轮的高潮。这次户外亲子阅读，让我们参加活动的每一个家庭和个人都 切身体会到了读万卷书、行万里路的哲理。尤其是孩子小时候， 若只在家里阅读，就不能及时体会到在友好氛围的.集体大环境中 读书的快乐和顿悟能力。在仁者乐山、智者乐水中，在美丽的高 山民族风情园，用

24、我们父母的“真心”和孩子的天性，在最佳的 黄金时期果敢实践，切身感知大自然的美，顿悟中华五千年灿烂 辉煌的文化。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”小学阶段培养良好 的阅读习惯对孩子来说是终生受益的。为了营造良好的读书氛围, 加强书香校园建设，激发孩子的阅读兴趣、阅读能力。本学期有 计划地开展“让读书成为习惯，让书香伴我成长”亲子阅读系列 活动。让书香飘满美丽校园的同时也洒向每一个家庭，驻进每个 人的心灵。户外亲子活动总结1310月26日，市政当局有点小二班在森林公园，活泼，和富有 教育意义的亲子活动。活动中，孩子们在老师的指导和指挥，跳 舞，唱歌，和父母玩游戏“找妈妈”，整个活动有序，从头到

25、尾 优雅动人，一个快乐，有趣的。集体活动，之后父母也带孩子去 参观动物园。我作为一个成员的小二班的父母，也很乐于参与和 见证活动的整个过程，一些深的感情。首先，户外亲子活动对幼儿的健康成长是十分必要和重要的。 这是一个很好的延续校园教育和必要的补充，可以使儿童获得许 多无法在花园里收获果实。它不仅可以让孩子们户外呼吸空气， 感受和体验大自然的美，可以让孩子们在活动和游戏来增强集体 的感情和友谊，学会与他人共享快乐和幸福，户外亲子活动总结 深化感情的父母和长辈，也感受到老师的爱。第二，儿童早期教育活动的神圣使命，很长一段路要走，只 有幼儿园，家长和社会紧密携手，良性的在一起，可以得到一半 的努力

26、结果的两倍。幼儿期是一个人成长的关键时期的身心。俗 话说：“三岁小七看老”。这虽然并不是所有的权利，但也包含 一定的合理成分。心理学相关理论和实践已经证明，当一个人年 轻形式的好或坏的习惯，因为它是难以改变的，或者需要努力改 变，因此，外国一些高档幼儿园甚至明确规定，只有博士学位学 前教育相关的，幼儿教师从教学条件苛刻，充分体现了神圣的学 前教育的使命和任务的难度。作为父母，必须积极配合幼儿园开 展教育活动，特别是户外亲子活动。普遍在我们的社会中“子不 教，父。”（这里的“父”指的是不仅是“父亲”，但“家长”， 即家庭）这句话也在一定程度上，显示了家庭教育对个人成长的 重要性。社会不是空洞的概

27、念，它是由无数的个体和家庭有机， 如果每个人每个家庭能深深意识到幼儿教育的极端重要性，并将 尽力儿童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育问题自然解 决的斗争。第三，作为刘翔的父母，我看到了刘可以显示在活动，让我 可以想象平时孩子们在学校的表现。与其他孩子相比，他有他的 优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看见其他孩子的闪光的 观点，有利于我们孩子的教育。户外亲子活动总结1410月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在“开 心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲 子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。 以下是本次活动的一些回顾和简要总结。1、本次活动

28、经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝 酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项 筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下， 于10月29日星期六如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一 路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任 聂老师带领、承办方导游协助。活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、 包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的 香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解 一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖 野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，

29、活动安全、顺利结 束，共同度过了一个有趣的周末。2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐 进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带 来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长 的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校 为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与 了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动, 齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有 限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及， 造成我们的实际活动效果未达到预期。

30、分析原因，我们家委会工 作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长 交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项 目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希 望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且 持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以 后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍 近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。户外 亲子活动总结15区域活动：结合圣诞节主题，我们在该地区开展了各种活动，让孩子们 更多地了解圣诞节，更喜欢圣诞节。在该地区，我们用各种材料 制作了手工圣诞老人，如废料方便面

31、桶、蛋壳、废蛋糕、盘子和 圆盘等。在区内玩耍的过程中，孩子们可以大胆地、积极地运用 自己平时对圣诞老人的理解，积极地制造废料。开发了孩子大脑 的想象空间。圣诞老人，麋鹿：活动期间，我们还用瓦楞纸、蛋壳纸杯等材料手工制作了一 一只麋鹿。孩子们在该区域玩耍时，可以大胆而积极地利用他们 通常对圣诞老人的了解来积极地创造废料。为孩子提供了丰富的 想象空间，让孩子敢于用手表达自己的感受。装饰圣诞树:孩子们带来的圣诞树，通过精心包装各种材料的礼物，挂在 圣诞树上，可以把圣诞树装饰得更加漂亮。雪屋：在该地区，我们使用纸盒、棉花手工纸和其他材料与儿童一 起建造雪屋。在创作过程中，孩子可以主动创作雪屋，创作得非

32、 常漂亮。利用圣诞树上的松子，我们进行了亲子制作活动，邀请孩子 和父母手工创作，进一步提升了孩子和父母之间的情感，同时也 让父母体会到了手工制作的乐趣。教学活动：圣诞老人的面具left；”在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进 行了手工制作一一圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利 用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动过 程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。送礼物活动：通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们 都在精心的.给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼 物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感交流，使孩子之间建 立了更好的关系。环境创设

33、：在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到 打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平时看起来肺活 量比较大的，由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也 要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎 我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式 自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品 悬挂起来，装饰环境。家园互动：在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动, 在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节 目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在 一起欢乐。通

34、过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到 了从中得到快乐。写好了，并在那里给学生发糖果了。看了这种情景，我十分感动： 她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话， 我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的 我一向没向他们说过谢谢，这天，我要借这个机会真诚地对他们 说声：“谢谢你们！ ”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊 地完成校园的各项工作；因为有你们的帮忙，我们组才能顺利地 走过又一学期。三、“没关系，我们支持你！”本学期，我们校园开展了 “教师书法作品展示”活动。我的 任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第 一次我是催了一下他们，之

35、后我都没催过。反而，同办公室的老 师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召 因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存 些在我这儿。是的，我们组里的老师不但对群众的事十分支持， 还是一个特会包容人的群众！同样，在本学期的“影子跟岗”活动中，我们组的老师分工 合作出色的完成了这一任务。当时思考到五（2）班的班主任不 在，庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里。王月红老 师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安 排好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学 习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的。 她没有太多的言语，只

36、是用行动在默默地支持这年级组的工作。再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的 老师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优 点概括好，影响了评比。“可没想到，大家一致说：“没关系的， 没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了！ ”的 确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗 位上认认真真地工作着。不为别的，只为了对得起自己的良心， 对得起自己班里的学生。我十分高兴自己能在这样一个会包容人的群众里，他们虽然 不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无 论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼 此就是那么默契地一齐携手

37、前进、一齐合作完成了各项工作！出色的学生群体最后，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校 内外的各种比赛中崭露头角，我们能够自豪地说：“他们是一群 优秀的学生！“本学期，大队部换届了，此刻少先队大队部的成 员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁, 他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部，我们年 级的老师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己 的才能，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五（3）班的铜管 乐队也为我们的校园争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马 功劳！硕果累累：一份耕耘，一份付出。学生和老师也取得了不错的成绩：本学期我们年级的学生荣誉：

38、羽毛球比赛中：郑晴获第三名； 区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛；雏鹰争 章活动中：杜智鹏获金奖；徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人 选拔”比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖；习作发表方面: 有饶钦、杜思凡的作文分别在衢州教育、衢州晚报等报刊 上发表文章。教师荣誉：有多位老师在各级各类比赛中获得了不 错的成绩，学科组已经介绍过，我就不重复了。本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：认真、实在；团 结、努力地做好各项工作，一齐携手走过了又一学期。我们虽然 是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少； 我们虽然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头依然很足！ 户外亲子活动

39、总结2为了切实做好我们西乡小学xx班的家庭教育工作，增进家 长与孩子的感情，更好的促进家长与家长之间的互相交流，建立 一道心灵沟通的桥梁，我们x x班开学以来组织了两次丰富而有 趣的亲子活动。11月15日，一个阳光灿烂日子，我和十多个家长兴致勃勃 地带着孩子来到了新安公园开展了以下游戏活动：跳绳、跑步、 踢键子、捉迷藏等，每个活动都那么有趣，孩子和家长配合默契， 都全情投入到活动中。跑步比赛更是激烈无比，他们都在为夺冠 而蓄势待发；在玩踢键子时，好像键子都不太听孩子们的使唤， 可是，一次又一次的失败并没有让他们气馁，从他们那有点笨拙 的动作中却让我看到了他们那股越挫越勇的劲儿；捉迷藏可是孩 子

40、们最爱玩的游戏了，他们东躲西藏，忙得不可开交，也乐不可 支在活动和游戏中，加油声、掌声、笑声不断，家长和孩子们 都沉浸在快乐的氛围中，兴奋之情溢于言表。为了让孩子们在玩 中学习，体验学习的乐趣，我们还带孩子们去了科技馆，从孩子 们新奇的眼神中，我们知道在他们心中已经埋下热爱科学的种子, “孩子们，好好学习，去探索科学的奥秘吧！“我相信，这也是 我们每个家长共同的愿望。第一次的亲子活动让参与的家长们意犹未尽，于是在这个秋 高气爽的周末，再次组织了第二次亲子活动，这次我们去了宝安 公园，这次活动更加有声有色，有二人三足、丢手绢、卖白菜、老 狼老狼几点钟、爬山等。印象最深的是：在二人三足的游戏中，

41、孩子们的短腿和家长们的长腿捆在一起虽然是那么不协调，但步 调却一致向前进，多么温馨而又快乐的场景！这次亲子活动不仅 让孩子们玩得酣畅淋漓，而且接触了大自然，还锻炼了身体。最后，家长们在欢声笑语中来了一个合影留念，第二次亲子 活动也安全、顺利结束，我们又共度了一个快乐而难忘的周末。本次活动，不仅让孩子们走进大自然，还让我们再一度感受 了大手拉小手的温情。家长们全身心的和孩子在一起，增强亲子 间的交流，增进家庭与家庭间的沟通，同时也培养孩子们积极动 手，相互协助的能力，愿这短暂的时光留给孩子美好的记忆。户 外亲子活动总结320x x年月19日一大清早，虽然天气不错，但对于冬天 来说，还是有点小冷，

42、但孩子们的心中却跳动着一团热情地火焰。 我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了 “我运动、 我健康、我快乐” 20x x年冬季亲子趣味运动会。这次的运动会比赛，主要是为了激发幼儿参加体育活动的兴 趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。推动冬季各班晨间体育锻 炼活动和户外活动的开展，增强幼儿体质。同时，树立起孩子的 自信心，敢于克服困难，体验胜利的愉悦，增强集体荣誉感。8： 40分，伴随着进行曲的响起，运动会正式开始。首先， 由主持人缪老师为这次的运动会致词。接着，在仪仗队后面是各 个班级的入场仪式，各班小朋友以饱满的热情、昂扬的斗志，向 全校展示了良好的精神风貌，大家都对今天的比赛充满了

43、信心。 随后，各班站到指定的位置，在庄严的国歌声中，举行了升旗仪 式。然后孩子们向家长展示，我们老师精心准备的舞蹈和团体操 赛，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。 为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作， 每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。 孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不的不断练习，最后成就 了孩子们完美的展示。本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整 个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热 情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。热烈欢 快的.游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长

44、和孩子之 间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参 与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动 会推向的高潮。通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧 密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过 程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧， 同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们 对家长的最好汇报。让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧！户外亲子活动总 结410月29日20_年一年级3班一些pta在班主任老师的指导 下，菜地在三乡江顾陈香花园的“开心农场”计划组织一个主题 “大小书呆子一起开心农场”亲子户外活

45、动。这个活动基本上达 到了预期的效果，也有一些缺点。以下是一些事件的回顾和简要 总结。1,这个活动在一些家长提出，一些家长会经过近一个月的酝 酿和准备，所有成员类的一些家长会和家长参与的其他部分准备, 班主任老师的精心指导和学校道德教育的支持和批准，20_1年10 月29日，周六。活动当天的秋天，阳光明媚，孩子们长伴随着在家唱歌，一 路到达活动地点。活动主持一个家长，班主任老师聂，主机将指 导协助。活动开始“小书呆子引入大书呆子”，然后“找妈妈”，包 饺子，父子午餐和签名。下午孩子们参观了博物馆的神奇药草花 园，种子和有机课堂，引导姐姐学习种香草和理解这个故事的小 种子，“教室”错误，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡萝卜。最后父母 照片所有的.老师和学生，活动安全、顺利结束，一起度过了一个 有趣的周末。