参加继续教育心得体会经典范文三篇.docx

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1、参加继续教育心得体会经典优质范文三篇参加继续教育心得体会一在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育 工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法， 拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心 和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队 伍的成长，现就本期的工作总结如下。组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的 积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育 工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。（一）国培培训本期我校4人参加了国培培训，其效果显著。语文科：方仕 刚品德与社会：冉隆模班主任培训：文联富贾家生（二）校本培训1

2、、师德培训（3学时）全校每一位教师都认真学习了十要十不准，爱心与责任、 师德，于细节中养成共计3学时；同时，认真撰写心得体会 2篇，总结1篇。2、四新学科业务培训（15学时）师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生 是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展， 所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参 与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自 主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动 脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌 握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学， 要培养学生积极的学

3、习态度。要贯彻启发式教学，限度到调动学 生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要 以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学 生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不 仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学 策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方 面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训， 使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生 活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待 每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能

4、悉心研究 每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不 淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师， 为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧 学习，学习，再学习。希望自己成为能够历经风雨的参天大树， 在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。我校集中学习了法制教育与学科教学是在什么背景下编 写的、法制教育与学科教学是怎样形成的、为什么说法 制教育与学科教学的编写是一次创新、如何用好法制教育与 学科教学一书、为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语 文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课 活

5、动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获 得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让读成为小学 语文课堂教学的亮点共计15学时，同时，认真撰写心得体会1 篇，总结1篇。3、强化新技术的培训。全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息 技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周四集中学习信 息技术知识，每位教师一学期均达20学时。4、切实加强教育教学技能的培训。每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教 师之间相互听课，每学期人均听课10节；每期每人都有经验文章 或论文在学校及以上级单位交流或发表。5、鼓励教师学历提高培训。认真贯彻执行上级关于加强中

6、小学教师学历培训的通知 要求，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。鼓励教师参加各类培训。学校对继续教育工作及时积累资料，认真做好了登记和初审 工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。参加继续教育心得体会二在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被 动为主动。通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心 和决心。1、学习了教师管理智慧、教师个体品质的养成、有效 教学的理念与实践、教师课堂教学常见技能问题。本人积极参 与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等 形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治 素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，

7、从而更加爱岗敬 业、乐于奉献、关爱学生。2、学习了教师课堂教学常见技能问题，本人以关注全体 学生发展为主题，紧密结合实际，对实施过程中的问题进行总结 与反思。通过继续教育学习，进一步提高自身的管理能力，树立 终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。 并将有效教学理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学 观念的转变。3、面对三年攻坚，教师应做好教学上的准备(1)、认真研读课程标准；(2)、熟悉了解教材内容；(3)、抛掉旧大纲对知识点的要求;(4)、学会整合不同版本教材；(5)、了解课改学生；(6)、了解教学内容；(7)、熟悉新教学方式；(8)、做好心理、知识、能力的准备。4、

8、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥 学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促 进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分 发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生 在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。总之，在课堂教学中，每节课都体现出一位教师各自的教学 策略，也就是各自的教学风格，一节成功的课能体现出多种教学 策略。我想每一位教师，包括我自己，通过教育科研，通过实践， 在教学艺术上多会产生一次次的飞跃，真正成为科研型的教师。参加继续教育心得体会三中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全 体在职中小学教师整

9、体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的 实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观 念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同 义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标 的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多 层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从现在的教育角度上 讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常 迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力 摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己

10、，其目的 就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研 究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向 理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体 会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教 育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充 满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三

11、、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上 是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等 的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言 语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师 生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心， 才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机 会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流 达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味， 同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育 的目的。暖

12、人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深 感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有 一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度， 更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情 况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一 个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的 我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一 个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国 的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的 任务

13、是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是 一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育 发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如 何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白: 一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不 够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教 会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使 知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改 变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质， 完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中 最关键的我认为有

14、两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的 学识。万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教 育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师 的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有 强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育 事业的业字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、 情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到 学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自 己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的 楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作

15、为学习的榜样，模 仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教 师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产 生身教重于言教的良好效果。孔子曰：其身正，不令则从，其身 不正，虽令不从。由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举 止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中 完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教 师本身必须有桶活水，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教 师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前， 才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只 有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识

16、结合统一起来，才 能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调文理融合， 这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。 我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的 广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要 课题，本人认为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供 了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到教 学相长这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知 识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种

17、全新的交集 状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些 方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自 我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年 轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学 习，乐于教学的数学教师。在今后的教学实施过程中，相信通过 实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。 这是以前传统教学所无法比拟的。我通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育 理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜 任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全 面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本， 确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教