新任幼儿园园长述职报告(3篇).docx

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1、新任幼儿园园长述职报告（3篇）新任幼儿园园长述职报告1来到幼儿园，面临我的是“新园的筹建”、“老园的维修”、 “园舍的拆分”、“新班子的组合”、“新环境的适应”、“名 园长的管理模式”、“一园两部的管理”，这些任务和困难对刚 做园长的我来说是一项艰苦的挑战。我站在新的起点，给予自己 新的角色；我们立足新的园舍，给予四团幼新的定位；我们发现 老师新的进步，给予未来新的思考。一、新的角色一个无私奉献的班子队伍，是引领老师共同发展的重要保证。 弘扬奉献精神，是每一个教师应尽的职责；做一位奉献者，更是 一个新园长必须扮演的角色。四团幼儿园职初教师、非师范教师 占89%,师资队伍相当薄弱。如何进行课程化

2、环境创设是老师最需解决的问题，20_年11 月我园大胆尝试了 “班子蹲点指导”活动。7位班子成员在做好 自己的管理工作之外，坚持每天深入到教学第一线，用了整整一 个月的时间完成了 17个班级的蹲点指导。工作强度大到没有下班 概念！我们每人每周蹲点一个班级，手把手地给老师示范，白天 时间不够用就亲自带回家去做，第二天让老师模仿着做；我们在 家里收集主题相关的物品，自己花钱在南桥、四团购买所需材料； 展的一年。在全园教师的共同努力下我园顺利地通过了无锡市绿 色学校的评估验收工作。上半年我园顺利完成了省陈研会的中期 汇报，我园的礼仪特色活动、园本课程、礼仪环境的创建等得到 了省专家的一致好评。今年我

3、有七篇论文、教育案例获奖：教育 管理论文以“仁和”为特色促进幼儿园发展获得省教科所论 文评比二等奖;论文陶行知六大解放，指导幼儿早期阅读的实 践体会获市陶研会论文评比三等奖；论文从“趣”入手指导小 班幼儿早期阅读活动的实践体会获市教育学会优秀论文二等奖; 论文良好礼貌行为的养成从小开始获江苏省江苏省教育厅基 教处论文评比二等奖；论文大班早期阅读指导“三步曲”获省 陶研会评比二等奖；论文让礼仪教育回归幼儿生活获市教育科 研论文三等奖;教育案例做幸福快乐的自己获市教育学会评选 二等奖。认真完成了无锡市中小学校长远程培训，并获得优秀。 在为期一个月的20年江苏省幼儿园教师“引智”培训中获得了 优异的

4、评价，使我进一步提升了理论水平和实践能力，更好地为 教育教学服务。三、廉洁自律，园务公开廉洁自律是一项长效工作，也是幼儿园发展的根本保证。我能根据局党委的要求严格要求自己，自觉接受群众的监督, 努力营造良好的廉政环境，实施党务、政务公开，重大事情教代会通过后执行，我能坚持公开教学经费、工会经费；公开考核项目 与考核结果；日常教学设备添置、设施维修等项目在中心组会议上 商量认可；幼儿园重要活动、获奖信息均在幼儿园站上发布公开, 努力做到民主、公正、公开。四、不足与思考1进一步创新管理模式针对教师的绩效考核评价，如何更科学而有效的实施弹性管 理，这是我们今后需要探索和完善的创新管理模式。2规划仁和

5、崭新发展蓝图人无远虑，必有近忧，教育更需要前瞻性的思考。幼儿园素 质教育面临的新的挑战，而当前形势下的幼儿园发展方向都是仁 和下一步要思考和探索的问题。因此我将不断加强学习，不断充 实自我，把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步彰显“仁 和“特色，加速推动幼儿园的可持续发展。新任幼儿园园长述职 报告3尊敬的领导：我是从20年n月应聘来到平鲁双语幼儿园接任园长的。 现就这俩个月来履行园长职责以及自己的廉政从教情况在此进行 述职如下：深入调研，总结经验、积极组织开展工作。幼儿园从硬件 设施到管理模式以及教学理念在当地来说都是一流的幼儿园，要想在原来的基础上做的更好，那么我作为园长就的付出更多。首

6、先更换厨师，为孩子们合理制定营养食谱，改善了孩子们 的.生活。其次，提高教师队伍的素质和保教水平。邀请北京红缨总部 的学前教育专家、关淑敏走进我们的课堂，了解我园的教师，对 我们园的教师进行面对面的指点、交流，使教师知道自己的不足 和努力的方向。同时还派出老师去北京红缨总部进行为期十多天 的学习。这些老师学习回来后又带动其他教师进行教研。还邀请北京 东方之星的专家宋旭涛和孙小平为我们的全体教师进行了关于 如何培养孩子们的思维能力的讲座。这样，老师的整体素质 以及教学能力得到的很大的提高。为了更新和转变家长对学前教育观念，召开了专家型的家长 会，为家长讲解：学龄前幼儿主要培养目标以及方法。同时我

7、们 还分年龄段召开了家长会，发放了 500多方问卷调查。通过对问 卷调查的反馈以及和家长的沟通，发现我们幼儿园得到了广大 家长的认可一致好评。总之，在大家的共同配合和努力下，我们取得了 一定的成绩， 但是，以后的工作还是有很多，教师的整体素质的提高，家长观 念的转变，完成传统型幼儿园向现代型幼儿园转变，积极引进新课题，培养德智体美劳全面和谐发展的孩子是我今后工作的重中之重。以上是我一个多月的工作述职，希望各位领导批评指教。我们的家都在南桥，路途遥远，但时常和蹲点班级的老师一起做 到天黑还不回家一个月的蹲点指导，给予老师实实在在地帮 助，换来了班级环境的大变化。回味着班子的奉献成果，再现着寻常而

8、动人的奉献场景，我 们7位班子成员树立了 “权力就是奉献”的观念，用自己的先锋 模范作用，实现了由个体先进向群体先进的跨越，也默化成了老 师的奉献行为。二、新的定位定位是目标，是努力的方向，是引领发展的灯塔。作为一所 总面积8000多平方米、投资20_多万元的崭新园、作为我区东 部偏远的一所农村园，如何寻找新的定位呢？1、瓶玩课程我们综合分析了课程资源条件，四团有闻名全国的神仙酒厂, 各种酒瓶易于收集，幼儿生活中也经常接触到各种瓶子。因此， 我们制定了 “瓶玩”课程方案。提出了 “在趣玩中启迪玩智”的 课程理念。试图“以瓶建体、以瓶审美、以瓶启智、以瓶求新” 通过瓶玩培养健康活泼、好奇探究、文

9、明乐群、亲近自然、爱护 环境、勇敢自信、有初步责任感并富有创意的幼儿。我们梳理了 “瓶玩”课程三大领域的内容：运动器械操-我们依据幼儿年龄特点及发展需要编排了各年龄 段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶盖 操”、大班“瓶棒操”。通过瓶器械操发展幼儿身体基本动作， 并赋予操节活动很强的趣味性，让幼儿在愉快的过程中体验到成 功的喜悦，有利于培养幼儿的协调性和节奏感，促进幼儿健康发 展。体育游戏-用不同大小、材质、形状的瓶开发制作瓶玩运动 器械，设计体育游戏方案，开展个别或集体体育游戏，提高幼儿 身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质 奠定基础。探索活动老师和幼儿

10、共同收集不同的瓶子、瓶盖、瓶标等，开展探索 活动、数学活动。我们创设丰富的瓶玩环境及操作材料，为幼儿 提供自发、自主、自由的游戏空间，激发幼儿对瓶玩活动的兴趣， 使幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。艺术活动幼儿尝试用彩笔、橡皮泥、豆类等各种材料制作艺术瓶自制 乐器，开展歌舞游戏及美术、音乐、文学等各类艺术活动。2、环境建设二期课改的核心理念是以幼儿发展为本，如何在先进理念的引领下，发挥环境的隐性教育价值？这是在二期课改的大背景下, 我们思考的问题。在最初的环境建设阶段，怎样将办园理念和办 园特色物化是我们的首要工作。具体做法：第一阶段设计瓶玩园标幼儿园的园标，在一定程度上诠释

11、着一所幼儿园的文化。09 年5月我园结合文化建设目标，组织教职工开展了 “园标征集” 活动，最后以“快乐瓶娃”作为四团幼儿园的园标。蓝色为男孩， 其卷发是变形的汉字“四”。红色为女孩，其卷发是英文字母 “T”，代表着“团”。两个圆圆的、可爱的笑脸瓶娃紧紧依偎, 象征着幼儿的文明乐群、乐观自信，激励着教工的团结合作，寓 意着四团幼儿园美好的明天。“快乐瓶娃”充分体现了四团幼儿 园的家乡文化“神仙酒”，彰显了四团幼儿园的特色课程“瓶 玩”。第二阶段确定色彩基调农村，让人最快联想到的是庄稼一野，于是我们把幼儿园整个 环境的色彩基调定为黄色，象征着秋天的四团，是收获与希望。 在环境建设初期，我们把幼儿

12、园大环境的基色进行了统一。如， 教学楼主墙面、大型玩具、操场跑道、走道窗帘、幼儿盥洗室、活 动室、幼儿园食堂等都统一为黄色。黄色，有着一色彩，它还给人一种对美好生活的向往。第三阶段精心环境建设我们注重为幼儿创设和谐、内涵丰富的特色环境。如，户外 的塑胶场地上15个不同动态的瓶娃有机形代表着我们15个班级, 寓意着团结、团聚、团干。幼儿玩沙池我们借鉴了英国式的可流 动的河流造型。走道上的瓶的方向暗示着幼儿文明行走的规则。 每个楼层设置了图夹文指示系统，便于家长、幼儿找到要去的班 级。防腐木的小路、座椅和庭院，营造出颇具田园韵味的一角。 相信这给幼儿带来视觉美的同时也在无形中陶冶了幼儿的艺术情 操

13、。我们总体规划三个楼层的公共环境，创设符合幼儿的年龄特 点的瓶玩环境。一楼走道是以“社会热点”为主题的内容，有“幼 儿园和世博馆”、“嘀嘀-奶瓶车开来了”、“热点立牌”、“每 周新闻”等。两楼走道是以“创意嘉年华”为主题的内容，有“瓶 娃艺术墙”、“许愿瓶”、“亲子创意瓶”、“漂流瓶”等。三 楼走道是以“瓶文化”为主题的内容，有“瓶展”、“瓶标主题 墙”、“瓶的发展”、“家乡的酒”等。安全、温馨、自主、互动 的环境，启迪幼儿的玩智，初显四团幼儿园课程特色。三、新的思考1、倡导“自律才会优秀”。学会了奉献，我们拥有了快乐和幸福，也拥有了力量和憧憬！本学期起我们将倡导“自律才会优 秀，的管理理念。

14、因为无论多么完美的管理制度都不能代替教师 的自律，最终都要通过自律才发挥作用。因为懂得自律的教师是 优秀的教师，拥有自律的教师的幼儿园才有可能成为优秀的幼儿 园。2、保持“我们一起研究。我们将更好发挥班子成员的专业 优势，开展“班子结对跟踪指导”。另外，我们积极争取与市一 级园进行城乡结对。“我们一起研究”不仅要得是思考和行动， 更要得是对工作的改变与兴奋。3、深化”瓶玩课程内涵”。在研究与实践中，将进一步加大 课程建设力度，鼓励教师更好地参与课程建设，并借助专家资源 形成有力的专业支持，不断深化”瓶玩课程内涵”。我蹒跚走过11个月，得到了大家的支持、宽容与帮助，有领 导的及时点拨、专家的关键

15、引领、同事的全情投入。在此，我想 说：感谢有您！新任幼儿园园长述职报告2办好一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴, 也许我们不是做得最好的，但我们可以永无止境地追求最好，我 们拥有勤奋，凭着智慧，努力实现教育的梦想。20_年，我和全体 老师共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园发展而不懈 努力。一、依法办园，科学发展依法办园是教育发展的时代要求，也是幼儿园发展的需要， 因此我能始终树立依法办园的思想，不断提高自身修养，时时以 法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事，以德立 园是我坚持的信念。作为园长我力求以德服人，时刻规范自己的 言行，多为教职工做实事，处处以幼儿园发

16、展为中心，平时我经 常深入一线，为各部门的管理工作提建议作指导，深入班级观摩 教师的教学活动，并及时作出点评，引领幼儿园的课程发展和教 师专业化水平的提升，指导课程落实中存在的问题，时刻关注了 解专题研究的动态，从而有效组织落实课程，提升教师的课程执 行力。根据幼儿园新三年发展规划，申报并启动学前教育研究 会“十二五”立项研究课题“活教育”理论指导下的幼儿礼仪 教育实践研究，通过课题的实施、课程的建立等一系列举措，积 极谋划幼儿园发展新愿景，谱写幼儿园发展的新篇章。二、以人为本，凝心聚力教师队伍建设是关系促进幼儿园持续、健康发展的关键，也 是幼儿园管理工作的重要组成部分。因此，我积极为教师的发

17、展 提供平台和空间，为教师的成长引领方向，为教师铺路搭桥，倾 注全力加强队伍建设，注重师德建设、业务培训、岗位锻炼，全 面提高师资队伍素质。1、树立“仁”的思想。通过组织集体学习，观看录像、交流 讨论，撰写心得等途径提高教师的政治思想觉悟，倡导师德师风， 深入解读新党章、十八大等文件精神，组织开展“十八大” 知识竞赛，签订“师德承诺书”，深入开展做“最美教师张丽莉” 系列活动：通过观看“最美教师”视频、“做最美教师、呼唤绿 色师爱”爱生故事分享会、“张丽莉式的好教师”评选等活动， 人人争做“最美教师”。认真开展“绿色生命、师爱永恒”师德 演播室活动，创新活动形式，完善以往单一以讲座、征文、理论

18、 学习等为主要形式的师德建设活动，让教师们在寻找先进、搜集 素材、现场演播的过程中直接地参与、对话、互动中真切地感受 良好的师德风范。2、营造“和”的环境。在管理中我能以“赏识”为主，推行 人文关怀，关注教师需要，谋求“和谐、自主、有为”的管理氛 围，通过召开教职工代表大会、教师座谈会，让教师积极参与到 幼儿园的建设和管理中来，每月定期召开园务中心组例会，开展 批评与自我反思，听取各层面人员的意见与建议。通过召开家委 会和家长会，听取家长对幼儿园发展的谏言献策，定期走访社区, 了解社区对幼儿园的教育服务需求，根据不同层面的意见和需求, 及时调整、丰富幼儿园发展规划。积极开展“扬帆服务，仁和起

19、航”、“心灵驿站，爱在仁和”、“活力休闲，美在仁和”、“开心家园，乐在仁和”等一系列丰富多彩的活动，开拓教师的视野， 引导教师放松心情、缓解压力、修塑形体、调整身心，呼唤教师 的价值观念，激励工作热情，修炼师德规范，以仁和教师良好的 精神面貌和独特的人文气质，与教师共展风采、共享快乐、共融 感情、和谐共进。3、提升“仁”与“和”的能力。我积极采取“园长引领，共 同提高，主体发展”的方式，努力探索园长与教师、教师与教师、 教师与幼儿、教师与家长之间新型的合作模式，举办家园共育 谋策略、园本文化与环境的交融推进等专题讲座，努力发挥 教师群体经验分享和园长引领的作用，融教研、科研和园本研训 于一体，将礼仪文化融入到师幼合作和团队精神中，以此增强幼 儿园的内聚力、向心力和持久力，通过园本培训、特色教育培训、 师徒结对、新教师练兵，外出学习、专题讨论、姐妹园交流学习、 课堂实录、课后反思等活动，支持教师在实践中开展研究，促进 不同层次教师的提高，帮助教师在对话活动中实现研训共同体的 诊断教研活动；在即时活动中实现共享的络研究活动；在思想碰撞 中实现观点共鸣的沙龙辩论活动；在互帮互助中实现新老共赢的 青蓝工程活动等，努力引领教师在园本教研过程中获得提升的快 乐，在不断研究反馈中实现教师的专业发展。4、辛勤耕耘，收获满满。20_年是我园在竞争中求得更大发