教师听课评课活动方案.docx
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1、教师听课评课活动方案教师听课评课活动方案一、思想认识1、把每一节课都上好,努力提高每节课的效益,是每个教师 的责任,也是教师行业的基本要求。2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得 以实现的,只有把每节课上好,教学质量才得以保证,学生的良 好学习习惯才能得到培养。3、对家常课进行评估、指导,其根本目的是在全校倡导严谨 求实,善导创新的教风,促进每位教师把功夫用在平时,努力提 高日常课堂教学质量。同时也要求教学管理部门能够把控各科教 学状况,及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。二、家常听课评估、指导的安排1 .家常课的评估以上课的基本要求为准,重点关注课前准备 情况、课堂常规、
2、教学手段和媒体使用、学生参与度(学生活动 时间)、教学任务完成情况、课堂效率(学生在知识、习惯、能力 等方面的发展)。2 .组成若干评估、指导小组,每组23人(由行政,备课组长, 骨干教师等组成),先在语、数、英学科试行。语文分4年级、56 年级两组,4年级组由一牵头,为组员,56年级组由一牵头牵头,为组员;数学分4年级、56年级两组,4年级组由_和_共同牵头, 为组员,56年级组由一共同牵头,.为组员;英语由一牵头,为组 员。每组按要求每周至少听一节家常课。三、操作办法:1、每组要有计划安排听课对象,扩大家常课的听课面。2、听课者要认真填写听课笔记,填写家常课听课情况记录表。 并检查教学进度
3、、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、 抽查本学科部分学生的作业,然后与被听课者进行交流,及时将 情况反馈给被听课者。3、行政会集中反馈,并形成评估报告。行政会上交听课反馈 表,集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点,商讨解决问题的办 法。每两周形成一次评估报告,评估报告要指出本学科课堂教学 的优点、不足,特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。分学科由相关行政依据评估报告与学科组教师进行交流,促 进教师们改进课堂教学,提高质量。教师听课评课活动方案一、思想认识通过听课,提高课堂教学水平,不断探索特色的教学模式, 并在一定范围内推广;组织体验教学,旨在感受教学工作力度, 转变工作作风,促进教师
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- 教师 听课 活动 方案
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