2023亲子阅读心得体会感悟（6篇）.docx

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1、2023亲子阅读心得体会感悟（6篇）2023亲子阅读心得体会感悟篇1孩子渴望认识世界，读书使孩子打开了认识世界的窗口，不 仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘 的兴趣。每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜欢的书，指 定两个故事静静地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下， 有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他津津有味的听着，开 始的时候，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然， 每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。后来他学会 了拼音，我就让他自己去选一些感兴趣的带拼音的书来读，一开 始也是读的磕磕绊绊，于是我就鼓

2、励他把熟悉的段落念给我听， 时不时地表扬肯定，让他把看来的故事用自己的语言讲给我听， 有时他也会插进自己的想象，这样子循序渐进，他的成就感更是 油然而生，对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间，我经常带他去 逛超市、书店，每次买到喜欢的书回家后，他总是迫不及待地看 上一会儿书，表现出难得的专注。通过亲子阅读，也让孩子在平 时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲 话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用 的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。一边陪伴了。不积蹉步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看 书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜

3、移默化，自 然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上 了阅读，拓宽了知识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的 时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给 我们的快乐吧！2023亲子阅读心得体会感悟【篇2】孩子潘是县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很 高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培 养。最近给孩子找了一个狼和小羊的故事，与他一起阅读，竟 然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书 不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够 让人在人才竞争之中处于优势地位。“读

4、书破万卷，下笔如有神。” 多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发 他们的学习兴趣，可谓是一举多得。做为一名教师，我深知阅读 的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共 同分享。首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的 阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则， 只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩 子一起读书，共同成长。其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各 种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、 电视的影响，使这些东西没有得到

5、更及时、有效的利用，收效甚 微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标， 将阅读进行到底。再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在 学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随 手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到 阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移，要想 方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视 野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩 子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培 养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人格。2023

6、亲子阅读心得体会感悟【篇3】“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同 学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、 智慧、希望、勇气、热情和信心。从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一 年的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。 首先，孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来 把阅读抛在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没 有读书呢”。其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当 他说出一些让人耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的 惊喜和感动。第三，相信阅读无

7、形之中也开阔了孩子的眼界，丰 富了孩子的思想，培养了孩子的独立思考能力。陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们 用心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导， 用心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪 光点，都会感受到亲子阅读的独特魅力。2023亲子阅读心得体会感悟【篇4】镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的 亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁；书籍，是漫步微观世界的 通幽小径；书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄；书籍，可以 带我们纵横亿万载，穿梭古今。书籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，

8、给孩子的成长带来了不可估量的财富。读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选 择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒 生童话，从单纯的听咏鹅到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示 范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模仿的能力突显，加 之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。随着成长， 动画片开始介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条 件成熟。孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比 如恐龙系列。书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒 的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的，为你讲 述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采

9、 飞扬，自编自导自演，自主自信自强。书籍的阅读带来了生活习 惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书， 并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中 坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等 待阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学 会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收 获。阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育 的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很 好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情, 同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。2023亲子阅读心得体会感悟篇5古人云：好

10、读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限 乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学 习方法。孩子成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一 起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨， 是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是，在瑶瑶还是小婴儿的时候，我就在枕边讲一些小故事 哄她入睡。慢慢的，发现故事讲多了，她也能用自己还不成句子 的语言一点点复述出来。等她再长大一些，我给她买了许多有意 思的绘本，声情并茂地将故事里的情节讲给她听，她每每听得津 津有味，不时插上几句。即使是对书中的故事她都早已烂熟于心， 每个故事重复了许多遍，可她总是百听不厌。我

11、们已经惊讶地发 现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变 为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。她会拎着故 事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本而我们又刚好没空 的时候，一个人翻着绘本自己讲给自己听。更有趣的是，她还会 把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前，自己当老师给这 些“学生们”开故事会。这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。在共同阅读过程中，我们遇到了许多与孩子阅读和思维特点 有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉，与大家共勉。一、为孩子选择恰当的图书首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，

12、如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的 价值，情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。有了兴趣孩子 就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。其次，选择一些小故 事蕴含生活中小哲理的故事书。可以在阅读时结合孩子在实际生 活中与家人、老师、同学们的相处经历，让孩子知道什么是对， 什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康向 上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授 之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为，勿以恶小而不 为之，一切从小事做起，孩子成人要比成才重要得多。二、亲子阅读持之以恒我们每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但 无论我们每天

13、多忙，也要坚持挤一些时间陪孩子阅读。我们可以 利用睡觉前以及周末和孩子在家的时间一起阅读。陪孩子一起阅 读是培养孩子爱读书习惯的开始，让这段美好的亲子时光成为孩 子生活中的一种习惯和期待。三、为孩子创造良好的阅读氛围让孩子尽可能多地接触书籍，家人在家一起读书，营造良好 的家庭读书氛围，用自己的热情来感染孩子。在与孩子亲子阅读 时，尽量用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来 说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言讲给她听。同时， 在讲完故事后，鼓励孩子把书中的情节或具体内容复述出来。这 样一来，孩子的阅读兴趣变得更加浓厚，同时孩子的语言表达水 平也逐渐提高。亲子阅读，不是形式，需要我

14、们家长用心去投入，用心去实 践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信 每一次我们父母言传身教地参与，都会感受到孩子身上的发光点! 都会感受到亲子阅读的魅力！2023亲子阅读心得体会感悟【篇6】阅读不仅是一种学习手段，还是人们一项最为基本和重要的 生存能力。怎样培养幼儿的阅读习惯，我觉得：一、要给孩子创设良好的阅读环境。给孩子提供一个放书的 地方，使孩子可以随时翻阅，这不仅有利于孩子阅读习惯的养成， 也利于培养孩子爱护书籍的好习惯。而且父母经常与孩子交流阅 读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。、要激发幼儿阅读的兴趣。幼儿的阅读主要是凭兴趣，他们的目光往往被自己

15、感兴趣的 画面所吸引。幼儿的情感感染性较强，从情感入手培养他们阅读 的兴趣一定能收到好的效果。三、要给孩子选好书。幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出：要“引导幼儿接 触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多 种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。提倡阅读经典、千字 文、三字经，弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子 们的童年。四、要加强亲子阅读。亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。每天坚持半小时 的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈 的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让 孩子在快乐中获得心智全面发展。五、家长要正确引导。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要 注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产 生阅读更多书的愿望。好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培 养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。而总有那 么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在