幼儿园：亲密一家人.docx

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1、亲密一家人执教:一、活动目标班级:设计说明：每个孩子都是家庭 的中心，在他们的身边 充满了亲人无限的关 爱。让幼儿谈论各自的 家庭及其成员，可以使 幼儿再次感受亲人的 关怀和家庭生活的温 暖。温馨、抒情的歌曲 不仅较好的烘托了活 动的气氛，同时也更进 一步的感染了幼儿的 情绪。幼儿的家庭生活是 他们在游戏中最乐于 表现的内容之一。游戏 中幼儿可以进一步体 验家庭生活的乐趣。1 .能够比较完整、流畅地讲述自己及熟悉的人和事，用轮流的方式与他人 交流；2 . 了解家庭成员与自己的关系，感受亲密家庭的幸福温暖。二、活动准备1 .幼儿与家庭成员的合影若干张;2 .投影仪、电视机;3 .幼儿用书第18页

2、;4 .音乐磁带或CD。三、活动过程1 .谈论并介绍自己的家庭成员；（一）播放歌曲可爱的家，引出谈话话题。（1）教师：这首好听的歌曲名字叫做可爱的 家。我们都有自己的家，你能告诉大家你的家里都 有什么人吗？他们长得什么样？是干什么工作的？ 有什么特别的爱好吗？（二）鼓励幼儿耐心倾听同伴的表述。（三）引导幼儿结合带来的照片自由交谈。（1）幼儿自由结伴进行交谈，教师来到幼儿身 边，用启发式的提问引导幼儿表述照片里的人和事。（2）教师：照片里的人是谁呢？你们在干什么?2 .进一步谈论自己的家庭，体验家庭生活的温 暖。（-）引导幼儿说说发生在自己家里有趣的故事。（1）教师：你最喜欢家里的什么人？为什么？（二）启发幼儿运用你说完我再说、你说完，我再接着你的话 题往下说的方法，围绕话题进行谈话。（三）教师小结：我们每个人都有一个幸福的家庭，在这个家里有爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶大家相亲相爱，永远是那么的温暖！我爱我的家，你们呢？ （教师在小结的过程中，适时播放歌曲可爱的家，并引导幼儿轻轻跟唱。）四、活动延伸1 .鼓励幼儿在娃娃家分角色表演自己喜欢的家庭生活场景；2 .鼓励幼儿用图画的形式表现自己喜欢的家庭成员或生活场景；3 .学习制作家庭生命线。（详见日常活动。）