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1、从百草园到三味书屋读书笔记怎么写从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇1)提起鲁迅,人们常常会想起他严肃庄重的面孔。读了朝花夕拾 后,令我感触颇深。特别是其中的从百草园到三味书屋这一篇,它向 我展开了鲁迅的童年之窗,将我带进了鲁迅的童年,让我看到了鲁迅 先生也有顽皮的一面。鲁迅的童年,是沉浸在灿烂的阳光中的。无味的冬天也藏有童趣, 在小小的不玩耍中,充满了幻想,严肃的学习中也不乏快乐。百草园是“快乐的。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树, 紫红的桑松”追赶着云雀,直到它们飞上云霄;拿着树枝像赶着 马车一般将娱蚣赶来赶去。这些都让鲁迅先生百玩不厌。三味书屋是“枯燥的。每天只读书,正午习字,晚
2、上对课,这就是 鲁迅先生的生活。但是,在学习之余,鲁迅先生还能折梅花、寻蝉蜕、 喂蚂蚁让枯燥的学习生活中,又充满了生趣。看了鲁迅的童年,不禁让我想到我的童年。我们的童年可以说是幸 福的。看,我们有有趣的玩具、美丽的洋娃娃.我们当然是幸福的。 但我们似乎少了大自然的熏陶。我们一直在接爱父母的关爱,生活在 温室中,父母把我们保护的无微不至,然而,正是由于这样,我们缺 乏了对大自然的了解,缺少与大自然的亲密接触。看着鲁迅先生的快乐童年,羡慕之情由然而生,多希望自己也能有 不是想玩便可以随便地去玩的。可是比教学的话,虽说气氛比三味书 屋要活跃得多,上课老师讲的也远比寿镜吾先生有趣、生动,但是却 要顶着
3、考试的压力。这样说来,我还是更喜欢鲁迅先生的童年生活。从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇10)品读鲁迅先生的从百草园到三味书屋,回味着从文章中散发出 来的天真烂漫的气息,享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青 春年华,我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜,有趣的画面。“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见 娱蚣读着这些充满趣味的文字,我的心仿佛已飞到了百草园里, 与那些昆虫们来个亲密接触。读着文章中的文字,我仿佛看到了年少 的鲁迅与昆虫为伴,采着野花野果,舒适地躺在草地上,享受着和煦 的阳光。冬天里,他在雪地里自由地玩耍着,支好竹筛,悠闲地捉捕 鸟儿,但是总因为性急,捕不到
4、许多鸟儿。他还喜欢听长妈妈讲故事, 看山海经,因此而害怕赤练蛇,不敢到长的草里去,害怕遇到美 女蛇。在百草园里,一切都是那么地自由,一切最美好的感情在这里散发 出闪亮的光辉。这样的童年啊!从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇2)读完朝花夕拾从百草园到三味书屋后,我发现鲁迅先生的童 年和美好,都是每个人憧憬的世界,想:“碧绿的菜畦,光滑的石井 栏,高大的皂荚树,紫红的桑甚,鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏 在菜花上;轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。这些都是 我们没有的,而这就是鲁迅先生童年时快乐地时光。鲁迅先生的童年时光是我们梦寐以求的童年。我们的学习条件比鲁 迅先生的好多了。每当读到鲁迅
5、先生问老师怪哉什么意思的时候, 老师的回答是那样的冷漠、脸上甚至还有些怒气。我还是刚不清鲁迅 先生的老师为什么会生气呢?我不能忘了,长妈妈给我说过的那个故事:先前有个书生在古庙 里用功读书,晚上,在院子里休息时,突然听见有人叫他。他答应了, 看见有一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,便隐去了。他很高兴, 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇 见“美女蛇了;这是人首蛇身的怪物,能换人名,若一答应,夜间便 来吃这人的肉的。书生自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一 个小盒子,说只要放在枕边,就可以高枕无忧了。他虽然照样办,却 总是睡不着一一当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙
6、沙沙!门外像 风雨声。他正抖作一团时,却听得一个声音,一旦金光从枕边飞出, 外面没有什么声音了,那金光也就飞回来了,敛在盒子里。后来,老和尚说,这是飞娱蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。后来鲁迅先生因为听了这个故事,不敢往墙上去看。鲁迅先生的年代是一个混乱的年代,但是鲁迅先生依然以笔作为武 器,怀着一颗爱国心去打击黑暗。让我们鼓励自己,向鲁迅先生学习,才不愧于自己的一生。从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇3)从百草园到三味书屋是鲁迅先生的一篇优美的散文杰作。散文 记叙了令鲁迅先生难以忘怀的百草园中天真烂漫的童年生活和三味 书屋中貌似枯燥其实却意义深远的孩童读书生活。读鲁迅先生的从百草园
7、到三味书屋,享受着不时从字里行间中 透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅跃然纸上、 令人神往的自然油画一一油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻 开断砖来,有时会遇见娱蚣;还有a螯,倘若用手指按住它的脊梁, 便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的优美散文,正如读着发自鲁 迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛 看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴, 采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟。但由于性急,总是捕不到很多。 他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍
8、耐不过学生们心中的 孩子气。当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样 的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏,而鲁迅先生正聚精会 神地在画画.一切感受都是那么天真烂漫,令人回味。也看出鲁迅 先生对他们的深厚感情。神异的百草园给了他纯真的快乐,而规束的三味书屋给了他在人类 文化传承中的成长。我们也想和老师共同拥有一个百草园和三味书屋,只有快乐的学 习和生活,成长中的我们将来才能成为一个良好心智的大人。我好羡慕鲁迅先生的童年生活呀!从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇4)上了初中以来,我们就在课本上学过了这篇课文。现在寒假里,唐 老师让我们读的朝花夕拾中又出现了这篇文章。再读一番,享
9、受 着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的情感,眼前不由出现 了一幅幅令人神往的自然画。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑植,肥胖 的黄蜂,轻捷的叫天子,油蛉在低唱,蟋蟀们弹琴。翻开断砖来,有 时会遇见娱蚣;还有a螯,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声, 从后窍喷出一阵烟雾.鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情,希望 能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母、老师管 束着,这也是我们所有孩子的企盼。现在,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在忙忙碌碌地学习, 也少了许多自由。平日里,我们早上5: 50就得起床,一直到晚上9 点左右才能休息。一天
10、下来,已经很累了。本来想趁寒假暑假休息休 息,没想到假期里爸爸妈妈安排得更“紧凑。我多么盼望大人们能带我到海边、郊外玩耍。每当海水涨潮时,我 就光着脚丫,卷起裤脚,在沙滩上挖螺、捡贝壳、捉小鱼、放风筝 春天,去郊外踏青,去享受春日的阳光;秋天,迎着习习的凉风,在 田野上四处奔跑.那种完全沉醉在大自然的怀抱中定然和在“百草 园里玩耍的鲁迅先生有着同样的快乐。再读从百草园到三味书屋,我心中不由得想要以后建立一个像 ,百草园一样的园子,还孩子一个像鲁迅一样绿色自由的童年。从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇5)不知为什么,文章中的一切都让我回味无穷,看了还想看,也许就 是因为文章充满了儿童的天真和可
11、爱,读来特别亲切罢了。曾几何时,童年已不再属于我,是那么地遥远。也许是因为我已跨 入青少年的行列,跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中。但 是我想,不管怎样,不管在什么时候,保持一颗童心,人是永远不会 老的。甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物,它珍藏在我的心中 永不褪色。童年已渐渐离去,留下来的只是些美好的幼稚的记忆。读从百草 园到三味书屋,体会鲁迅先生的童年之梦,我神往不已。从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇6)从百草园到三味书屋是鲁迅先生故乡里其中一篇散文。此 篇散文写于1953年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正 值暑假,学生还没这是一篇描述鲁迅童年生活的散文。他小时候
12、的家有个后院,相传叫百草园,里面有很多草,却是他的 乐园,这说明他小时候家里很穷,他也很调皮。他把后院的景色写的 很生动,仿佛我亲眼看到似的;他写的动物也栩栩如生,瞧也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的云雀忽然从草间 直窜向云霄里去了。他写的很逼真,巧用拟人句写出了油蛉、蟋蟀、 黄蜂、鸣蝉的特点,如同大合唱一般。书上还写了园里有一条很大的赤练蛇,还有一条“美女蛇。刚看到 这两个词我就有些毛骨悚然,谁都明白蛇是很危险的,鲁迅先生巧用 “美女蛇来涨高我们的情绪,让读者想往下看,美女蛇是什么。最终,鲁迅先生被送到了三味书屋里去读书,结束了在百草原的自 由生活,过起了无趣的读书生活
13、。我就只读书,正午习字,晚上对 课。读完之后,我觉得鲁迅先生没有我们自由,我们能够光明正大玩, 或干什么,而他只能偷偷的玩。我们的确幸福多了!从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇7)对这篇文章,对于我来讲十分趣味。的确,初读此文,最大的感受就是这个“趣。渐渐地,我感受到了文章的气息,“鲁迅式的写作手法的确巧妙, 我竟有两种不一样的感受!第一种是:鲁迅认为在“百草园和在“三味书屋一样欢乐,玩耍有 玩耍的乐趣,学习更有学习的乐趣。使人全文感受到了鲁迅对童年时 光的留恋与爱恋。可是,当时的教育是封建的,所以,第二种就是:鲁迅用在“百草 园的无忧无虑、自由自在,来反衬三味书屋的封建,从而批判封 建的教
14、育。对于我个人来讲,我更相信第二种,鲁迅,这位民主战士不就是用 笔当武器,一向为改善人民的生活和精神,日复一日、锲而不舍的奋 斗吗就手法而言,这种反衬、暗讽的手法更贴合鲁迅。可是,我更愿意相信第一种,我期望无论何时、无论何地,所有的 孩子们都能享受到科学的教育,都能感受到童年的欢乐。这是给我印象最深刻的,也是我认为最值得人们回味的。当然,鲁迅先生描述“百草园的方法却让我获益颇多。例如:鲁迅 对百草园的描述不仅仅细致入微,但却不显得“散,因为他是按层次 描述,使人理所应当的进入情境。另外,他用了多种感官,有看到的、 听到的还有问到的。正是这样,人们不仅仅感受到了百草园的生机, 更赞叹鲁迅先生的高
15、明。经过读鲁迅的文章,不仅仅有文学上的收获,更是一种心灵的洗礼, 洗掉现代的虚伪,重新听听最真诚、最感人的东西;重新感受人类的智慧。从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇8)嘿,终于把朝花夕拾读完了。其中给我留下最深印象的是从 百草园到三味书屋这篇回忆性散文。它主要讲了:童年时的鲁迅先 生从上学前常到百草园中独自玩耍嬉戏,和到上学后到三味书屋的枯 燥乏味学习,两者形成鲜明对比。百草园虽然荒凉,但它却是的乐园。三味书屋虽然是个私塾,但它 却有一股亲切的气氛流动其间。世间再荒凉的地方,也可能是有些人 的乐园,世间再枯燥的地方,也有快乐在流动,只不过你没发现而已, 就如那一句,世间并不缺少美,只是缺少
16、发现美的眼睛。从百草园 到三味书屋整篇散文就叙写了鲁迅先生从有“无限乐趣的乐园到全 城最严厉的私塾上学的过程和心路历程。百草园其中似乎确凿只有一些野草可是“那时却是我的乐园,其 中充满了童趣,对其中野草树木的热爱,还有对花鸟虫兽的活动,描 写得无一不是栩栩如生。而和百草园相比,三味书屋的景致却完全不同了,如果说百草园的 清新神奇给我们留下深刻的印象,那么三味书屋的昏暗枯燥与之形成 鲜明的对比,也给我们留下了深刻印象,但实际上文章前后是和谐统 一的,即便是三味书屋的生活充满着陈腐味:学生进学要先向孔子行 礼,在向先生行礼。平时只能专心学习。尽管私塾设有打人的戒尺, 也有罚跪的规矩,但对于鲁迅而言
17、同样是新鲜而快乐的。对于这样的童年在现实生活中不会再有了!读完这些文章,长叹一 声童年的乐园乐屋,该向那里找寻?从百草园到三味书屋读书笔记怎么写(篇9)读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋,我对鲁迅先生小时候能 在百草园玩耍而感到羡慕,对他在三味书屋枯燥无味的学习而感到厌 恶,也对他能在课后与同学们游戏而感兴趣。正如鲁迅先生在文章中所说,百草园是他儿时的乐园。的确,能听 油蛉低唱,听鸣蝉长吟,听蟋蟀弹琴,是多么享受的事情啊。按a螯, 拔何首乌,摘覆盆子,又是多么地有意思。能够在这样的园子里无忧 无虑地嬉戏,也真可谓是一大乐事!不过,在环境这样压抑的三味书屋里学习,听寿镜吾先生自我陶醉 地读上九潜龙勿用这样难懂的古语,也实在是无聊至极,令人厌倦。 但我想,鲁迅先生之所以以后有如此大的成就,与他在三味书屋的学 习,肯定有联系吧。只是老师的教学方法死板了点。反倒是,在课后去三味书屋后面的园子里玩闹较为快乐。能爬上花 坛去折花,在地上寻蝉蜕,捉苍蝇喂蚂蚁,这样的课余生活也算是丰 富了。不管怎么说,鲁迅先生的童年是充满乐趣的,既学到了知识,又能 自在地玩耍,但和现在儿童的生活比起来,确实有许多差异的。如今, 孩子们没有像鲁迅先生的小时候那样,有许多的机会去接近大自然, 甚至没有什么地方可以去玩,就连去公园,也要等到家长有时间,而
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