2023世界读书日活动方案6篇.docx

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1、2023世界读书日活动方案6篇2023世界读书日活动方案最新6篇2023世界读书日活动方案怎么写你知道吗？方案是从目的、 要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性 的计划。一起来看看2023世界读书日活动方案，欢迎查阅！ 2023 世界读书日活动方案（精选篇1）一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书 节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书， 喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读，快乐成长。三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月18日早8： 108： 25）宣读倡议 书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与

2、的兴趣。2、“我爱阅读、我爱我家“亲子阅读照片征集。（4月18日 4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设 计一个“我爱阅读、我爱我家亲子阅读照片征集栏，请家长将 家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。（4月18日一4月22日下午）每天下午各 和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1 .在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家” 亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家” 亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照 片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬 卡纸上进行装饰。2 .“读书”活动。

3、每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书 活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及 阅读报纸的的兴趣。3 .“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭 阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得 知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。4 .读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴 交流阅读以此增加幼儿的读书交流。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星” “书香班级”、“书香家庭”等评选活动。2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际

4、，制定活动方案，积极 组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上 报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的收集、归档工作。2023世界读书日活动方案（精选篇5）为庆祝第一个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开 展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读 书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富。二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园。书籍点亮人生，书香洋溢校园。与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。开卷有益一一我们爱读书。良师益友一一我们读好书。行万里路一一我们多读书。学海无涯一一我

5、们勤读书。三、活动时间20_年4月日4月日。四、内容与形式分享阅读，分享快乐。为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍， 与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计 制作活动。1、黑板报主题：一年级：童话寓言故事。二年级：励志故事。三年级：历史故事、历史人物。围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。2、黑板报应精心进行选材和设计。所选（写）内容均应短小精 悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图 文并茂，版面生动活泼。4、评比时间:20年4月23日.请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几这一天，走进书

6、店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共 同享受读书的快乐”。这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅 读的快乐。这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一 种习惯和风尚”。2023世界读书日活动方案（精选篇6）一、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富 学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们 从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好 的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习， 利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理 解传统文化的熏陶，培养他们

7、的道德情操和审美情趣。二、主题做欢乐的读书人三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、书是人类提高的阶梯。四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、活动时间20. 4 月六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节 期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造 浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上， 推荐学生参加校比赛，

8、学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分, 二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。上交时间：4月6日参加对象：三六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：4月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年 级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、503、读书节专题黑板报

9、比赛。时间：4月8日午时地点：各教室参加对象：六年级各班活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出 新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级 评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：4月n日参加对象：全校学生活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5o5、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：4月14日参加对象：全校学生活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别 设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3 名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、展示、表彰总结（师生活动）

10、时间：4月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参加对象：全体师生活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在 宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我 的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活 动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好 的读书习惯，学会爱护书。4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4： 005： 30） 请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢 的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留 言。

11、5、“有奖读书问答”活动。（4月18日一4月22日下午）各 班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图 书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和 能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提 问。6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教 育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派25名故 事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的 故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的 启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版

12、社。请家 长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交 换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表 演等活动。10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、 最佳图书设计获奖者颁发奖状。2023世界读书日活动方案（精选篇2）每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅 读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿 园开展了共同阅读，分享快乐为主题的一系列读书活动。为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园 内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来 分

13、享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图 书交朋友等活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快 乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成 想看书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一 系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼 儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量 接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能 力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩 影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营

14、造书香校 园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营 造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一 扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活 跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我快乐！四、活动时间20_年10 12月3个月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的22、起草亲子阅读倡议书；家庭建立家庭书架3、建立借书制度(班级和

15、家长)：班级动幼儿园图书室借阅; 家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读 (建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订好书润心灵读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动，营造氛围(1)创设书香浸润童年分享阅读专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书, 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注 并能参与活动。2023世界读书日活动方案(精选篇3)一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛 围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书

16、， 读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业 化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文 化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据 中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣 和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营 造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。二、活动目的：1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进 行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教 育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良 好

17、的读书习惯和思考习惯。4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学 习型教师创建的推进。5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世 界，提高教师的知识素养和人文素养。6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有 哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这 一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。三、活动主题：好书润心伴成长四、活动时间：20年8月20日20年10月20日五、活动内容：1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动 倡议。2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造 书香浓郁的读书氛围。3、

18、精读教培研中心赠送的两本好书竹节的力量幼儿园 科学区和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教 师好书推荐，进行经典段落诵读活动。4、开展“手抄报制作”活动比赛。5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组 将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会， 结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点, 记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此 基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，

19、推荐参 加征文比赛。让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对 话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己 的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读 出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让 读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅 读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动 方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。2023世界读书日活动方案（精选篇4）【指导思想】阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长 的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼

20、儿阅读可以 发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书 日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读 书，共成长。【活动主题】【活动目标】1 .通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2 .通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建 设。【活动时间】【活动安排】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活 动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）教师读书活动：1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、 教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定 期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交 流与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求教师做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读 过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关 的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位 教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例