纺织工程生产实习教学大纲.docx

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1、生产实习课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）生产实习（英文）Production Practice课程代码课程性质必修开课院部生物科技与大健康学院课程负责人授课学期第七学期学分/学时3/48 （三周）课内学时48理论 学时0实验 学时0实训1（含上机）实习48其他0适用专业纺织工程（纺织化学与清洁生产）191101, 191102授课语言中文对先修的 要求水污染控制工程、工业水处理、大气污染控制工程、固体废物处理 与处置、环境监测。具备生产实习所应有的专业知识。对后续的 支撑毕业设计，在毕业设计（论文）中，能够运用生产实习相关知识，经验， 研究、设计满足环境污染治理系统、工艺的方法和技

2、术。课程思政 设计在生产实习动员会上：注重对学生进行价值引领，以中国共产党人精神 谱系中的“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”等为例，以榜样的力量激 励引导学生在实习过程中树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。 鼓励学生在实践过程中，脚踏实地，遇到困难迎难而上，绝不轻言放弃。在 企业实习过程中，企业导师为同学介绍企业发展历程和企业文化，使学生了 解环保行业的发展状况，学习一些优秀企业的创业精神和先进的企业文化， 进而促使学生能够快速融入团队，热爱自己的工作。企业导师为同学介绍企 业规章制度，工艺流程和运行管理情况，使学生了解自己的本职工作、责任 和职业道德。实习过程中让学生及时记录自己遇

3、到的问题以及解决方法等， 鼓励学生通过自己的实践，为某些工艺提出一些改进措施，总结自己对于所 处行业的认识、对企业的建议等，最终形成实习报告，通过这种方式培养学 生严谨的科学态度、独立思考、解决问题的能力和创新精神。创新创业 教育设计生产实习学生深入工厂、企业内容，接触一线的工作，通过实际的工作 引导学生在工作中的创新思维模式和注重学生综合技能训练。6.1)勤奋，工作 能力强，效 率高，能准 时、准确地 完成各项工 作任务，责 任心强，掌 握自己专业 领域的政策 法规，有较 强的创新意 识，对工作 的进展有推 进作用，遇 到问题能够 与团队成员 或不同学科 背景的成员 进行有效沟 通，并能够

4、与团队中其 他成员合作 开展工作。力较强，工 作效率较 高，掌握大 部分自己专 业领域的政 策法规，有 一定的创新 意识，对工 作的进展有 一定的推进 作用，遇到 问题能够与 团队成员或 不同学科背 景的成员进 行沟通，并 能够与团队 中其他成员 合作开展工 作。明确,能 够较准 时、准确 地完成工 作任务， 工作较勤 快，工作 过程中能 够配合实 习指导老 师完成任 务。目标2：理解清洁生产专业相 关工程师的职业性质和责任 以及工程伦理的核心理念， 并能在工程实践中懂法守 法，遵守职业道德。（支撑毕 业要求指标点8.2）10目标3：理解多学科团队中 不同学科背景的成员对团队 作用和意义，能够

5、在团队中 与不同学科背景的成员进行 有效沟通，并能够与团队中 其他成员合作开展工作。（支撑毕业要求指标点9.1）10目标4：熟悉企业环境污染 控制工艺基本原理、工艺流 程和运行管理情况，并能就 复杂工程问题与业界同行及 社会公众进行有效沟通和交 流。（支撑毕业要求指标点 10.1 ）10课程定位：是纺织工程（纺织化学与清洁生产）专业主要实践教学环节。 教学内容：是教学计划里一个重要的实践性教学环节，是学生在学习专业课 进程中必要的实践活动，是提高学生理论联系实际能力、工程实践能力的有 效途径，是高等工科院校培养工程技术及研究人才不可缺少的教学环节，在 专业人才培养体系中具有重要的地位，本课程内

6、容在纺织工程（纺织化学与 清洁生产）学科发展与循环经济、可持续发展专业实践应用中扮演重要的角 色。课程简介教学效果：学生通过现场跟班学习、参观、听取报告和查阅图纸资料， 掌握城镇污水处理厂、工业企业污水处理站/大气污染防控单元、垃圾填埋 场、环境监测等基本运行程序和操作方法,对生产中复杂的问题能进行分析, 并能提出解决方案。教学方法：本课程将以学生获得知识能力为目标，通过实物讲授、实际 动手操作，理论联系实际贯穿实习的全过程。通过实习使学生具备纺织工程 （纺织化学与清洁生产）实践经历、巩固和丰富己学过的专业课程内容，加 深学生对所学专业理论知识的理解和深化，培养学生理论联系实际，运用所 学的理

7、论知识分析实际问题、解决实际问题的能力，并能就复杂工程问题与 业界同行及社会公众进行沟通和交流，提升学生独立撰写实习报告的能力， 为后续毕业设计打下良好基础，并能在日后的工作中，对纺织工程（纺织化 学与清洁生产）领域涉及的专业问题进行有效的解决和管理。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指 标点毕业要求1目标1： 了解有关环境工程的 工艺和主要设备，熟悉与本 专业相关的设计、研发、生 产和可持续发展等方面的方 针、政策、法律、法规、标 淮及规范。了解作为企业技 术人员和管理人员所必须具 备的知识、技能，理解不同 社会文化对清洁生产工程活 动的影响。6.1 了解环境工 程

8、专业领域相关 的技术标准体 系、知识产权、 产业政策和法律 法规，理解不同 社会文化对环境 工程工程活动的 影响；毕也要求6：能够基于清洁生 产和环境工程领域相关背景知 识进行合理分析，评价专业工 程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律 以及文化的影响，并理解应承 担的责任。（工程与社会）2目标2：理解清洁生产工程师 的职业性质和责任以及工程 伦理的核心理念，并能在工 程实践中懂法守法，遵守职 业道德。8.2能够在清洁生产 和环境工程实践中懂 法守法，具备责任心 和社会责任感，具有 良好职业道德观。毕业要求8：具有良好的人文 社会科学素养、较强的社会责 任感，能够在工程实践中理

9、解 并遵守工程职业道德和规范， 履行责任。（职业规范）3目标3：理解多学科团队中不 同学科背景的成员对团队作 用和意义，能够在团队中与 不同学科背景的成员进行有 效沟通，并能够与团队中与 其他成员合作开展工作。9.1能够在团队 中与不同学科背 景的成员进行有 效沟通，合作共 事。毕业要求9：具有团队意识和 协作精神，能够在多学科背景 下的团队中承担个体、团队成 员以及负责人的角色。（个人 和团队）4目标4：熟悉企业环境污染控 制工艺基本原理、工艺流程 和运行管理情况，并能就复 杂工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流。10.1 了解清洁生 产和环境工程问 题，能与业界同 行及社会公众

10、进 行有效沟通；毕业要求10：能够就清洁生 产和环境工程领域复杂工程问 题与业界同行及社会公众进行 有效地沟通和交流，包括撰写 报告和设计文稿、陈述发言、 清晰表达或回应指令。具备一 定的国际化视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。（沟通交流）三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时支撑课程目标1实习动员、入厂安 全教育。思政课程：注重 对学生进行价值 引领，以中国共 产党人精神谱系理解自己即将实习行业的 职业性质和责任，强化安 全生产意识。4讲授：生产实习目 的、意义，安全教 育、入厂厂规厂 纪。目标1目标2中的“劳模精神” “劳动精神” “工匠精神”等 为例，以榜

11、样的 力量激励引导学 生。创新创业教育： 引导学生通过这 次实践提升自己 的综合技能。2学生根据自己的 兴趣爱好,职业生 涯规划自愿从下 列三大类实习中 选择一项进行生 产实习：1、工程实践：城 镇污水处理厂/工 业企业污水处理 站,工业企业废气 处理站，垃圾填埋 场等环保工程单 位2、环境监测、检 测：环境监测站, 第三方检测机构 3技术咨询：环境 影响评价公司，清 洁生产审核公司， 政府部门课程思政:企业实 习过程中，企业导 师为同学介绍企 业发展历程和企 业文化，企业导师 为同学介绍企业 规章制度,工艺流 程和运行管理情 况,使学生了解自 己的本职工作、责 任和职业道德。工程实践类：1

12、.具备污染 物处理、处置工程实践经 历，巩固和丰富污染物污 控制、处理的相关课程课 程内容，明晰作为企业技 术人员和管理人员应该具 备的知识、技能，熟悉与 污染物控制相关的设计、 研发、生产和可持续发展 等方面的方针、政策、法 律、法规、标淮及规范； 2 .拓宽学生对污染物处理 处置相关专业知识，增强 学生的动手能力，培养学 生独立思考与解决实际问 题的能力，并能就复杂工 程问题与业界同行及社会 公众进行沟通和交流，提 升学生独立撰写报告的能 力。环境监测、检测：1.具备 环境监测、检测工程实践 经历，巩固和丰富环境监 测相关课程内容，明晰作 为企业技术人员和管理人 员应该具备的知识、技 能，

13、熟悉与环境监测相关 的方针、政策、法律、法 规、标淮及规范；2.拓宽学生环境监测知 识，增强学生的动手能 力，培养学生独立思考与40企业导师，指导老 师现场讲解、演 示、指导，学生在 自己的岗位上开展 工作，学生之间相 互讨论目标1目标2 目标3 目标4创新创业教育设 计:请学生注意观 察自己所在工种 目前存在哪些问 题,可以从哪些方 面进行改进解决实际问题的能力，并 能就复杂工程问题与业界 同行及社会公众进行沟通 和交流，提升学生独立撰 写报告的能力。技术咨询：掌握环境影响 评价技术方法，熟悉环境 影响评价的整个流程，具 备环境风险识别和影响预 测的基本能力，能应用相 关模型进行分析和评价。

14、 熟悉环境工程项目及产品 全周期、全流程的成本构 成；熟悉环境工程项目中 涉及的经济决策方法；能 够协助企业相关人员完成 环境领域相关咨询服务。 熟悉与环境影响评价相关 的法律法规、技术导则与 标准等。3实习总结创新创业教育设 计：通过这次实 践思考一下如果 未来自己想要从 事相关领域的创 业获得哪些启发实习过程中让学生及时记 录自己遇到的问题以及解 决方法等，鼓励学生通过 自己的实践，为某些工艺 提出一些改进措施，总结 自己对于所处行业的认 识、对企业的建议等，最 终形成实习报告，通过这 种方式培养学生严谨的科 学态度、独立思考、解决 问题的能力和创新精神。4学生分组汇报、总 结、讨论、分享

15、实 习情况目标1 目标2 目标3 目标4四、课程考核序 号课程目标（支撑毕业要求指标点）考核内容评价依据及成绩比例觥）成绩 比例 （%）指导 老师 过程 评价实习 总结实习单位鉴定评价1目标1: 了解有关环境工程的工艺和 主要设备，熟悉与本专业相关的设计、 研发、生产和可持续发展等方面的方 针、政策、法律、法规、标淮及规范。 了解作为企业技术人员和管理人员所 必须具备的知识、技能，理解不同社 会文化对清洁生产工程活动的影响。（支撑毕业要求指标点6.1）相关实习单位环 境工程的工艺和 主要设备，环境 工程专业领域相 关的政策、法 律、法规、标淮 及规范。51010252目标2：理解清洁生产专业相

16、关工程 师的职业性质和责任以及工程伦理的 核心理念，并能在工程实践中懂法守 法，遵守职业道德。（支撑毕业要求指 标点8.2）理解环境工程师 的职业性质和责 任，遵守职业道 德。5510203目标3：理解多学科团队中不同学科 背景的成员对团队作用和意义，能够 在团队中与不同学科背景的成员进行 有效沟通，并能够与团队中其他成员 合作开展工作。（支撑毕业要求指标 点 9.1）理解作为企业技 术人员和管理人 员对团队的作用 和意义，能够与 团队中与其他成 员合作开展工 作。51010254目标4：熟悉企业环境污染控制工艺 基本原理、工艺流程和运行管理情 况，并能就复杂工程问题与业界同行 及社会公众进行

17、有效沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.1）水处理、大气污 染防治、固体废 物处理处置、环 境监测方面的专 业知识，学生的 动手操作，学生 独立思考与解决 实际问题的能 力，以及复杂工 程问题与业界同 行及社会公众进 行沟通和交流， 学生独立撰写实 习报告的能力。5151030合计204040100五、教材及参考资料生产实习是纺织工程（纺织化学与清洁生产）专业一次综合性的实践教学环节，主要 参考书目包括纺织工程（纺织化学与清洁生产）的主要专业课程教材和大部分的专业基础 课教材，以及实习企业的有关操作规程、管理规章制度等。六、教学条件相应的生产实习基地和实习的厂矿企事业单位。附录：各类考核评分

18、标准表指导老师评分标准教学目标要求评分标准权重 (% )90-10080-8960-790-59目标1: 了解有关环境工程的 工艺和主要设备，熟悉与本 专业相关的设计、研发、生产 和可持续发展等方面的方 针、政策、法律、法规、标淮 及规范。了解作为企业技术 人员和管理人员所必须具备 的知识、技能，理解不同社会 文化对清洁生产工程活动的 影响。（支撑毕业要求指标点 6.1）1 .按照实习 说明要求， 按时参加和 完成实习任 务，服从指 导教师、实 习单位人员 的指导；2.严格遵守 实习纪律和 实习单位有 关规章制 度，严格遵 守社会公德 和交通秩 序，注意人 身和财产安 全，防止各 类事故发 生

19、；3.遵守纪 律，不迟到 早退、无病 事假；4.尊敬师 傅、团结同 学，勤学好 问，虚心求 教；5.全面、正 确回答带队 教师的提问（质疑）。1.按照实 习说明要 求，按时 参加和完 成实习任 务，服从 指导教 师、实习 单位人员 的指导；2.遵守实 习纪律和 实习单位 有关规章 制度，遵 守社会公 德和交通 秩序，注 意人身和 财产安 全，防止 各类事故 发生。3 .遵守纪 律，不迟 到早退；4 .尊敬师 傅、勤学 好问，虚 心求教；5 .回答带 队教师的 提问（质 疑）基本 正确而且 比较全 正OL按照实 习说明要 求，按时 参加和完 成实习任 务，服从 指导教 师、实习 单位人员 的指导

20、； 2 .基本遵 守实习纪 律和实习 单位有关 规章制 度，基本 遵守社会 公德和交 通秩序， 注意人身 和财产安 全，防止 各类事故 发生。3.基本遵 守纪律， 不迟到早 退； 4 .尊敬师 傅、勤学 好问;5 .能回答 出带队教 师所提的 问题，大 部分回答 正确。1 .不按时参 加和完成实 习任务，不 服从指导教 师、实习单 位人员的指 导；2.不遵守实 习纪律和实 习单位有关 规章制度， 不遵守社会 公德和交通 秩序；3 .不遵守纪 律，时常迟 到早退；2.学生态度 不认真，不 遵守入厂企 业的厂规厂 纪；4.不服从指 导教师指导 或实习单位 安排，中途 擅自离开实 习岗位或因 个人问

21、题被 实习单位退 回；5 .带队教师 所提的部分 问题不能回 答或回答错 误。5目标2：理解清洁生产专业相 关工程师的职业性质和责任 以及工程伦理的核心理念， 并能在工程实践中懂法守 法，遵守职业道德。（支撑毕 业要求指标点8.2）5目标3：理解多学科团队中 不同学科背景的成员对团队 作用和意义，能够在团队中 与不同学科背景的成员进行 有效沟通，并能够与团队中 其他成员合作开展工作。（支撑毕业要求指标点9.1）5目标4：熟悉企业环境污染 控制工艺基本原理、工艺流 程和运行管理情况，并能就 复杂工程问题与业界同行及 社会公众进行有效沟通和交 流。（支撑毕业要求指标点 10.1）5实习总结评分标准

22、教学目标要求评分标准权重 (% )90-10080-8960-790-59目标1: 了解有关环境工程的工艺1 .独立完成1.独立完1.按时完1.即使和主要设备，熟悉与本专业相关的实习总结，成实习总成实习总给予具设计、研发、生产和可持续发展等按时提交实结，按时结，按时体帮助方面的方针、政策、法律、法规、习总结；提交实习提交实习也不能标淮及规范。了解作为企业技术人2.书面整总结；总结；按时完10员和管理人员所必须具备的知识、洁，文字通2 .文字通2.文字基成实习技能，理解不同社会文化对清洁生顺，图表齐顺，图表本通顺，总结，不产工程活动的影响O （支撑毕业要求全且规范，齐全且规图表基本按时提指标点6

23、.1）内容详细且范，内容齐全、规交实习目标2：理解清洁生产专业相关工真实可靠，详细、可范，内容总结；程师的职业性质和责任以及工程伦重点突出；靠，重点基本详2.实习理的核心理念，并能在工程实践中3.能对实习突出；细、可靠；总结潦5懂法守法，遵守职业道德。（支撑毕内容进行全3.能对实3 .能对实草，文字业要求指标点8.2）面总结，能习内容进习内容进不通顺，目标3：理解多学科团队中不同学对自己实习行全面总行总结，图表不科背景的成员对团队作用和意义，企业存在问结，能对能自己实齐全、规能够在团队中与不同学科背景的成题等，提出对自己实习企业存范,内容10员进行有效沟通，并能够与团队中技术建议或习企业存在的

24、问题有明显其他成员合作开展工作。（支撑毕升级改造措在的问题等，提出错误；业要求指标点9.1）施，并有一等，提出一定技术3.不能目标4：熟悉企业环境污染控制工 艺基本原理、工艺流程和运行管理定的创新。技术建议 或升级改建议或升 级改造措对实习 内容进情况，并能就复杂工程问题与业界 同行及社会公众进行有效沟通和交 流。（支撑毕业要求指标点10.1）造措施。施。行总结。15实习单位鉴定评价教学目标要求评分标准权重 (% )90-10080-8960-790-59目标1： 了解有关环境工程的实习期间严实习期间严该生在实不遵守单工艺和主要设备，熟悉与本格遵守单位格遵守单位习期间遵位的各项专业相关的设计、研发、生产的各项规章的各项规章守单位的规章制和可持续发展等方面的方制度，熟悉制度，实习各项规章度，实习针、政策、法律、法规、标淮自己工作岗目的较明制度，实目的不明10及规范。了解作为企业技术位的相关工确，实习态习目的较确，没有人员和管理人员所必须具备作，实习目度认真，工明确，实完成实习的知识、技能，理解不同社会的明确，实作任务较明习态度较任务。文化对清洁生产工程活动的习态度十分确，工作勤认真，工影响。（支撑毕业要求指标点认真，工作奋，工作能作任务较