小学二年级作文我喜欢的植物5篇.docx

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1、小学二年级作文我喜欢的植物5篇篇一：我喜爱的植物作文 【1】牵牛花 我家阳台上种了一盆牵牛花，我特别喜爱它，每当我有空的时候，我都会去阳台上看看它，给它浇水。 牵牛花的藤上长满了密密麻麻的绿叶，它的叶子是爱心形的，在叶子和茎分开的地方长着很多小花骨朵儿。牵牛花的茎又细又长，弯弯的，紧紧围着几根小竹竿一个劲地往上爬，始终爬到了阳台的护栏上。 每到早晨，牵牛花就会吹起紫色的小喇叭，仿佛在说：“起床啦！起床啦！”它的花朵是紫红色的，像一个小喇叭。 牵牛花不但娇艳漂亮，还有坚韧的生命力。记得一个燥热的夏天，我好几天不在家，等我回到家，只见阳台上的牵牛花有气无力得垂下了脑袋，我赶忙用花洒帮它浇水，心里想

2、：这次，牵牛花确定活不了了。到了其次天，牵牛花竟然又复原了往日的朝气。 我喜爱我家的牵牛花，它淡雅，漂亮，还让我学习到了它不畏困难，坚韧向上的精神。 【2】含羞草 我家有几株含羞草，因为别出心裁，引起了我的新奇心，所以我特殊留心视察它。 春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂密，叶子很奇妙，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你细致视察时，就会觉得它漂亮 又可爱。我用手一碰它，叶子就会下垂合拢呢？我一百零一思不得其解，只好上网找资料。 原来，含羞草从前是生活在沙漠中的，沙漠里常常会出现龙卷风

3、，风卷起的沙子遇到含羞草的叶子，含羞草就会觉得很痛，叶子就合拢了。长此以往，就成了一遇到它的叶子就会合拢的草。等安静一会儿后，叶子重新绽开了。 有时，我有意碰碰它们，和它们开开玩笑。 我特别喜爱含羞草。 【3】仙人掌 我养了一盆仙人掌。它的茎扁扁的,上面长了很多刺。 仙人掌长的不好看，但是用处却很大。记得暑假时，我不知怎么的脚上长了个疮，疼得哇哇直叫，简直可以说坐立担心。后来，妈妈找来个偏方：将仙人掌切下小块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的珍宝？没门！”妈妈做了好半天思想打算，我才答应。过了几天，我脚上的疮果真消逝了。我想：“仙人掌用处可真大啊！可是我的仙人掌切了一块确定要死了。”

4、又过了几天，仙人掌的“伤口”渐渐的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬，更爱仙人掌了。 篇二：六年级作文我喜爱的植物 我喜爱的植物 六年级 有人喜爱富贵的牡丹，有人喜爱春节的玫瑰，有人喜爱出淤泥而不染的莲花，有人喜爱万古长春的松柏，而我却喜爱那静默无闻的小草。 小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的改变。在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那是有些小草静静地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然人们还穿着厚重，但小草像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子，天气变暖了，小草已是绿油油的了，让人看了心里就舒适。 小草的生命力是坚韧的，泥土里

5、有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草，小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在那里生长呢？” 妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着漂亮，但很难养殖。”小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，他都能努力生长，那玫瑰虽然像童话里的公主一样漂亮，但过一段时间就会凋谢，小草则不同，诗中说过“野火烧不尽，春风春又生”，不管小草受到怎样的损害，不管是受到大火、洪水，还是干旱的侵袭，来年的春天他又会生长出来。 妈妈希望你长大以后肯定要做像小草一样的人才行，要坚毅，不能做温室里的花朵，不论遇到什么困难都要像小草一样去克服， 这样你才是一个有用的人。篇三：二年级 作文课堂

6、看图写植物 二年级 作文课堂 看图写植物 教学内容：学习看图写植物。学会视察不同植物的形态和同一植物的颜色、花、 叶、茎等的不同。 教学过程： 植物和人类的关系极为亲密，人们的衣、食、住、行无不和植物有关。我们几乎每天都看到植物，接触到植物。田野里，绿油油的庄稼；大街旁，千姿一百零一态的树木；庭院里，五彩缤纷的花卉小草，以至菜市场上琳琅满目的瓜果、蔬莱，都是我们的“好挚友”。所以，看图描写植物是小学生作文中的一个主要内容。 那么，看图写植物应留意些什么呢？ 1细致视察，写好植物的形态。 我们知道，世界上的植物有千万种，它们的形态是千差万别的。我们要写一种植物，就必需写出这种植物的独特形态来，就

7、是说要区分于其他植物，要给读者留下显明清楚的印象。 要写某种植物，先要视察它的外观形态（就是形态、状态）。如花、草、树等，它们的根、茎、叶、花、果的颜色、形态都不尽相同。我们就要细致视察，相互比较，找出它们之间的不同点，就能抓住它们的特征。 请看下面一个片断： 秋天，我家的这盆月季花开了。你看，它的花朵是红色的，红得刺眼。我细致看了，花朵共有六层，每层有五片花瓣。花蕊是金黄色的，上面沾满了花粉。月季的主干上分出很多弯弯的枝杈，枝杈密布着绿色的叶片。那花朵在青翠欲滴的叶子衬托下，显得特别漂亮。一阵风吹来，花朵像漂亮的小姑娘，在一把翠绿色的伞上翩翩起舞。 这个片断较好地写出了月季花的外形特点，先写

8、花朵的颜色，再写花朵的形态：“共有六层，每层有五片花瓣”又写了叶子，写叶子是为了更衬托花朵的漂亮：“那花朵在青翠欲滴的叶子衬托下，显得特别漂亮。”最终还写了花朵的动态，使月季花的形象，更显明地呈现在读者面前。 2要根据肯定的依次视察和写作。 写植物要做到言之有序，即先写什么，后写什么，再写什么，都要心中有数，这样才能层次清晰，条理分明。为了写作时有肯定依次，看图时首先要确定好依次，先看什么，后看什么。一般地说，视察依次就是写作依次。 3要适当穿插一些有关植物方面的学问。 植物与我们人类的生活关系非常亲密。在描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性、用途等方而的学问，也是非常必要的。这样，能

9、使读者在观赏作文的同时，又能获得某些科学学问，扩大学问面。 4在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。 写植物时进行一些联想，穿插一些个人的感受，更有利于表达文章的中心。譬如，写梅花不怕风霜冰雪的特点，可以联想到一种坚韧不拔的性格；写白杨树的高大挺立，可联想到奋勉向上的精神；写菊花耐寒熬霜的特点，可联想到无所畏惧、坚毅不屈的性格；写小草坚韧的生命力，可联想到不屈不挠的斗争精神，等等。总之，针对某种植物的生长特点或生活规律，挖掘其内在的涵义，通过联想，可深化文章的主题，使文章更有意义。 习作内容：细致视察图中柳树，柳树的干、枝、叶都有比较典型的特征，联系实际，描写柳树。 习作指导：第一自然段：时

10、间（季节）、地点、人物、在干什么？ 其次自然段：描写柳树的干、枝、叶典型的特征。大胆绽开联想。（详）第三自然段：描写四周其他景物（略） 第四自然段：表达自己对春天的宠爱之情。 习作例文： 漂亮的春天 二（5）班 毛云坤 春天，天空万里无云，小明去河边钓鱼，他望见了一棵柳树。 柳树直直的树干像一位坚守岗位的战士，可那温柔的柳枝却又像一位温顺的少女头发，润滑的柳叶是春姑娘的眉毛吧？这时一阵微风从柳枝面前轻轻的飘过，雪白的柳絮漫天飘舞为春天添加了新的气息。小明看到了这里不禁轻吟“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。 这时两只小鸟飞来叽叽喳喳好象在说：“春天来了！春天来了！” 春天的小鸟，春天的柳树，春天的生气勃勃，我喜爱春天。 课后反馈：同学们能细致视察植物，描写有依次，部分同学想象特别丰富，语句美丽，不足之处在于对图中重点景物柳树的描写，柳树典型特点不突出，这可能和孩子们平常对这一指植物缺少视察相关，春天来了，家长们可带孩子们到大自然去走一走，看一看，这样会对孩子的写作有很大促进。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页