读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案.docx

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1、读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇1】 活动背景： 书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。同学在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，吸取向善向上的精神力气。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。 活动目标： 1.引导同学读好书，与好书为伴，培育良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2.促进“向善向上”校内文化建设，为创建学习型学校而努力。 3.开阔同学眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，进

2、一步树立安小“向善向上”的同学形象。 活动主题： 我爱阅读以读书为欢快 伴书香而成长 活动预备： 1.同学搜集名人读书故事、读书名言等相关资料; 2.选拔小主持; 3.三级报告训练; 4. 制作媒体。 活动过程： (一)班队仪式 1.三级报告 2.出旗 3.唱中国共产主义儿童团团歌 (二)活动内容 主持人：林梓豪(男) 曾禸云(女) 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今日，我们在这里进行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的欢快。 女：书籍是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能乐观参与，制定

3、读书方案、推举好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅呈现了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推举、读后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(ppt出示) (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 女：让我们给他们送上喧闹的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更精彩的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。 男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦! 女：这么有信念啊? 男：那当然啦!我最宠爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问! 女：既然你说你

4、读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害? 男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看毕竟谁是班里学问最丰富的同学。 女：好!下面就进入寓言故事猜猜看的玩耍环节。(ppt出示玩耍要求) 男：我们班的同学都很聪慧，一下子就能猜出寓言的名字，看来平常读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。 女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示) (杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书) 男：听了名人

5、读书的故事，同学们确定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受? (同学自由发言) 女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩我爱阅读) 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推举几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家共享嘛!) 女：说到好书推举，确定有不少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。 (请同学上台推举好书)(ppt出示) 男：同学们推举的书真不错啊!真想立即能阅读到啊! 女：别着急!还是先把班会主持好! 男：嗯，嗯!(点头) 女：一本本好书是人们才智的源泉，一篇篇美文

6、净化我们的灵魂。 男：跟好书交伴侣。好书，能带我们畅游学问的海洋。 女：让我们齐诵诗歌好书伴我们成长(ppt出示诗歌) 男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，信任同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示) (指名沟通读书名言) 女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交伴侣，长大成为有用之材。 (三)辅导员讲话 (四)退旗仪式 节目支配： 1.给读书节活动中表现精彩的同学颁奖 (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 读书节征文活动 杨岩 书签制作活动 纪晓蕾 好书推举活动 陈晓颖 好书阅读活动 周磊 2. 玩耍：寓言故事猜猜看 规章：每小

7、队派12名队员上台, 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。 参考故事：掩耳盗铃、自相冲突、狐假虎威、井底之蛙 3. 名人读书小故事沟通会 杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、 张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书 4.身边的读书小名人故事杨岩我爱阅读 5. 好书推举 6. 诗歌好书伴我们成长 7.互赠读书名言 辅导员讲话： 通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的宠爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的伴侣，能够丰富我们的学问，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书

8、，养成每天阅读的好习惯，用学问丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇2】 书籍是人类主要的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。依据市委的通知精神和要求，为进一步推动我院机关作风建设，深化我院创建学习型机关活动和推动“人民法官为人民”主题实践活动，经院党组争论准备，20_年在我院开展“读书年”活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。 一、活动主题 以“请捧起书本、请写下体会”为主题，培育干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警

9、与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。 二、活动时间、对象 此次活动的时间自20_年1月1日起至20_年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。 三、学习内容及形式 1、学习内容分为必读书目：慈利县法院志、慈利县人民法院工作管理规范汇编(一)、(二)、张家界读本、七分做人，三分做事、人民法院工作人员处分条例、关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料。推举书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。 2、学习形式实行集中辅导学习，平常自学和谈体会，进行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。 四、活动支配 1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开头

10、，院里除购买上级推举的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定学习方案，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写心得体会，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。 2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”， 实行上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。 3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出

11、版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习状况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评比3个读书活动形式富有创新的部门赐予表彰，对完成读书笔记较好，乐观撰写心得体会5篇以上的干警，并依据学习考勤、考试等方面，综合评比“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。 4、完善阅览室资料和管理，投入确定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并支配专人管理，做到机关阅览室每天开放，形成人人宠爱读书的良好氛围。 5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大争辩，介绍或点评有

12、关图书以及读书心得。 6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，选择2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，沟通学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习爱好和动力。 五、组织机构 组长：朱敷峰 副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡 傅元凯 成员：政治部、办公室、争论室、行政装备室、监察室等部门负责人。 本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。 六、活动要求 1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，领先垂范，实行有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理支配读书学习和办案时间。 2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和

13、督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。 3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力气约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、阅历准时报告院政治部，以此评比优秀单位。 4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批判。此次活动的开展状况纳入年度岗位目标考评。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇3】 书籍是人类宝贵的精神财

14、宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20_年全市老师教育工作方案，准备在全市中学校老师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。 一、指导思想 以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升老师专业化素养为重点，以打造书香校内为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展老师读书活动。通过活动，实现老师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式进展，让读书学习成为宽阔中学校老师的自觉行为和生活习惯。 二、工作目标 1.通过开展老师主题读书活动，营造良好的学习争论氛围，使老师

15、养成良好的读书习惯和思考习惯。 2.通过开展老师主题读书活动，愉悦老师身心，启发教育才智，打造幸福教育，建设一支学习型、争论型老师队伍。 3.通过开展老师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批宠爱阅读、特色鲜亮、学有成果的读书领军人物。 三、活动原则 1.基础性与进展性统一。在老师阅读书目的推举上，强调基础性与进展性的统一。以原理把握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推举给老师阅读。通过阅读激发老师长期的阅读爱好，引发老师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。 2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中学校老师有鉴别

16、的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中吸取养分，吸取理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推举给老师，用时代的眼光，推动教育的现代化。 3.层次性与整体性统一。推举给中学校老师的书籍，既要留意思想内容的深刻性，又要留意书籍本身的可读性;既要考虑名老师、骨干老师、一般老师和新老师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。 四、工作重点 1.制定方案，提倡自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订老师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干老师的典型带动作用，激发老师的读书热忱。市教育局统一下发“20_年老师主题读书活动

17、书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领老师明确阅读书目、内容目标等，提倡老师自觉读书，引导老师养成良好的读书习惯，让读书成为老师工作、生活的重要组成部分。 2.撰写体会，进行阅读反思。组织老师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，乐观撰写读书笔记。各学校要统一发放老师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。 3.研讨沟通，呈现阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、老师辩论赛、演讲竞赛等活动，引导老师深化研读教育名著、中华文化经典，引导老师有重点地读、深化地读、细致地读，积累

18、丰富的教育或读书案例。 4.读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参与和读书活动开展等状况评比出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”老师，并赐予确定的精神和物质嘉奖，不断总结提升老师读书实践成果和素养教育阅历，引领带动全市老师专业化进展。 5.搭建平台，推广典型阅历。各县市区、各学校要准时发掘、总结推动老师主题读书活动的典型阅历和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣扬推广。济宁教育、济宁教育网将系列推出“三乐型”老师读书成果呈现，大力宣扬推广典型阅历。 五、保障措施 1.提高熟识，切实增加开展老师主题读书

19、活动的重要性和必要性。开展老师主题读书活动是推动老师专业化进展、探究素养教育和创新人才培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高熟识，明确开展老师主题读书活动的重要性，明确老师主题读书活动负责人，统筹支配老师主题读书各项活动。 2.加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定老师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，准时跟进督导。各学校要将读书活动与校内文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保老师全员参与;要将老师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3.留意创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要

20、增加开展老师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的老师阅读品牌学校。留意先进典型和优秀成果的培育，要准时发觉典型，提炼成果，推出一批“三乐型”老师，形成一批具有确定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇4】 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导同学走进博大精深的书香世界，全面提升同学人文素养。培育“爱读书，读好书”的习惯，乐观践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我班级准备开展“我爱阅读”的读书活动，把班级打造成“班级有书香气，老师有书卷气

21、，同学有书生气”的书香班级，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮。让书籍为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢快;我读书，我健康;我读书，我成长。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在同学中提倡“与好书为友”的思想，激发同学的读书爱好，培育同学“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。 营造深厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让班级处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香班级。 2、总体规划： 立足现在，营造深厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培育书香班级，打造具有特色的四班级。 具体规

22、划为： 搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围; 老师指导同学自带阅读书目，推举适合同学阅读的书目。 开展丰富的读书活动，让同学在阅读中成长。 总结与提炼，形成书香班级。 三、活动主题和口号 1、主题：“我爱阅读” 2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长” 我读书，我欢快;我读书，我健康;我读书，我成长。 四、活动的具体方案与支配 (一)成立创建“我爱阅读”活动读书活动组织 1.创建“我爱阅读”活动领导小组”： 组长：王静、杨凡。 副组长：各班学习委员 组员：四班级全体同学 2.读书活动组织： 班级同学读书小组(班主任老师担当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强

23、的组织力气的同学任班级读书负责人)。 (二)活动时间：20_.1120_.6 (三)具体支配 第一阶段：启动 1、各班进行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学乐观地投身到建设“我爱阅读”的活动中。 2、对四班级全体同学进行阅读状况调查 3、营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。 4、加强班级图书角建设，健全图书管理借阅制度，便利同学借阅，增加图书的流淌。 4、发放学校生推举阅读书目和老师推举阅读书目。 其次阶段：活动 1、确立特地的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导同学朗读精典，鼓舞同学每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡同学利用节假日集中时间大量阅读。 2、结合

24、节日，开展诗歌朗诵。 2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。 3、各班阅读课支配一次班级阅读沟通活动 4、。进行一次读书竞赛 第三阶段：表彰 班级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的同学进行集中表彰，并授予“书香同学”班级，授予“书香班级”称号。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇5】 一、指导思想： 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家争论发觉，013是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸取力气像海绵一样强大。给他经典，他就会吸取于内心深处，随着

25、年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从今，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 为打造“和美书香校内”，推动我校新教育试验向更深层次进展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。 二、活动主题：携手经典浸润和美 三、活动时间： 四、活动内容及过程设计 1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动同学每人至少为班组捐2本书，保证同学有充分的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成) 2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校老师展览。各班级读书手抄报展评。(4月11日

26、前完成) 3.写字竞赛。全校同学参加，写字内容班级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加班级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在班级评比后展出。(竞赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展) 4、“我爱读书”现场作文竞赛。各班推举10名同学参加竞赛，各班级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在班级评比后一并展出。(4月22日竞赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单) 5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”

27、活动中进行) 6、各班级读书汇报表演。各班级在本学期开展读书活动的基础上，进行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开头至6月6日进行) 7、评读书之星和书香家庭。各班推举3名读书之星为学校读书之星，各班推举2名同学家庭评为学校“书香家庭”。获奖同学将在学校展出同学名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出) 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇6】 书籍，是人类宝贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅

28、读开启才智、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想进展史。 为激发员工读书爱好，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓宽敞视野，促进员工共性特进步展，建立学习型的企业文化，为了真正提高员工的素养全面进展，在总公司的带领下于20_年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力建立学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通”的互动平台，让员工以各种形式表达自我的读

29、书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与沟通。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下布满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪才智，用才智滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间：20_年6月到到8月 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员务必在本公司图书室进行借阅。 四、评比标准 1、此次活动以鼓舞、多参与的形式进行，以月度为单位进行评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。 2、文章除

30、具备语句通顺、条理清晰、观点鲜亮等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。（字数不少于800字） 3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评比。 五、活动资料及支配 1、推举阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，共性推举了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一齐共享读书的感悟。 2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后感、观后感，也能够是谈论文、叙事文、散文，但资料要用心、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工共性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书

31、节”活动的宣扬发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工用心参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。 3、提高对本次“读书节”活动的熟识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动资料和形式，提高活动的实效性。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇7】 一.指导思想： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为同学营造一个书

32、香班级，使读书成为同学的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜亮的班级读书氛围。 二.活动目标： 1.乐观提倡“与书为伴”的思想，拓宽同学的文化素养，树立正确的价值观，提高学问水平，享受学习的欢快，享受读书的欢快。 2.同学阶段是人生读书的黄金时间，关怀同学养成宠爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写力气，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。 三.活动对象： 全班同学 四.活动： 闲逛书海，享受阅读。 五.活动要求及措施： 1、依据新学期班级推举的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推举书目4到5本，学期读书必达数量为10本。 2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用

33、12分钟背诵一首古。 3、建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最宠爱的”、“”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。(一般二到三星期一次)。 4、设置“读书”课，每周支配一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时支配开展早读活动，为同学到校后，8点钟之前进行诵读。(每周不少于两此)，在同学用餐后至12点前也可自由阅读。 5、开展“每周一星”推举表彰活动，每班会课上进行表彰，并选择一名同学介绍读书阅历。 6、开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书学问竞赛、报评

34、比等各类活动)，以增加同学读书爱好，体验成功的欢快。 7、建立同学学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”呈现评比活动。 同出班级若干名“班级读书之星”。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇8】 一、指导思想 以同学进展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，依据“同学主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“资料充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校内阅读氛围，引导同学透过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的

35、人文素养，推动素养教育的深化实施。特制定曲家学校“营造书香校内”活动方案： 二、主要目标 1、把“开展经典诵读，建立书香校内”大型诵读活动慢慢办成 校级特色，促进同学素养教育的深化实施。 2、培育同学广泛的阅读爱好，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高同学诗文素养，促进同学知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。 4、让同学了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取才智、培育性情、净化心灵。 5、透过开展每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长：

36、副组长： 组员： 2、完善制度，细心组织 学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师培育方案和老师个人年终考核相结合，使读书活动方案落到实处。 四、实施方法 1、成立老师读书小组，制定老师读书方案。 以建立学习型组织小组为单位，成立老师读书小组，制定全校性的老师读书方案。各学习小组要依据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论学问素养和人文素养”为主题的读书与实践方案，老师个人依据自我需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有共性化的读书方案。 2、改善读书条件，搭建读书平台。

37、学校为老师推举读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证老师群众学习用书。学校图书室对师生开放。 (1)组织开展老师读书沙龙活动，使群众学习与老师自学相结合，促使全体老师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读潜力。要求每位老师每个学年精读学校推举的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本资料列入老师个人业务考核资料。本学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为幸福是什么、给孩子受用一生的座右铭。 (2)创新读书形式。学校利用老师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求老师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者赐予嘉奖。 (3)把读书与摘记、感悟结合起来，

38、构成对所读教育书籍的充分理解。 (4)把读书所获与自我的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能构成自我新的教育见解，提升个人的教育科研水平。 3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结沟通会，透过沟通与评比活动，树立典型，以点带面。 4、组织落实同学读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使同学养成爱读书、读好书的习惯。 每一天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期同学重点背诵的篇目是： 一、二班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文20首;三字经、百家姓1篇。 三、四班级：弟子规优秀古诗文20首;红诗。 五、六班级：论语唐诗、宋词。 每周一记，建立同学读书积累本

39、，以周记的形式，记录自我一周的读书资料和体会。 每周一播，透过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向同学介绍新篇目，并朗读好的段落。 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。 每周一谈，以班级为单位，每周拿出必需时间，同学相互告知所读书目和读后感想。 每班一集，每学期各班将同学读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。 每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式呈现读书成果。 5、开展丰富多彩的读书主题活动。 以班级为单位召开一次主题班会，以我读书，我欢快为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。 读书行动“学习新思想做好接班人”策划方案【篇

40、9】 为了引导全体公司员工结实树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热忱，不断提升自主学习潜力，着力把学习型单位建设向纵深推动，结合公司实际，准备在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下： 一、指导思想 以党的精神为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增加领导员工自主学习潜力，鼓舞领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学进展。 二、基本要求 1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，娴熟把握基础学问和其他相关业务学问，不断

41、提高做好本职工作的本领。 2、研读经典书籍。 3、选读爱好书籍。选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 三、活动形式和步骤 以培育领导员工的学习爱好、提升学习潜力为突破，遵循“潜力导向、按需选读、学有所获、嘉奖优秀”的原则，鼓舞员工多读书、真读书、读好书。 1、预备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书方案。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书方案，选定自我的阅读书籍。 2、读书及沟通阶段：各部门依据读书方案搞好群众学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读

42、书的良好氛围。同时，要在学好理论学问和业务学问的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增加读书效果。 （1）利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书方案、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 （2）举办读书沟通会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选取自我宠爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得沟通会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、熟识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人宠爱读书、擅长读书的氛围。 3、认

43、真总结阶段：读书活动结束后，认真探究和总结在读书活动中一些好的做法和阅历，整理优秀读书心得和阅历材料。 四、工作要求 1、提高熟识，加强领导。各部门要加强领导，细心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位?，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要领先垂范，带头读书学习，真正成为宽阔领导员工读书的楷模。 2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际状况，建立行之有效的学习制度，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间支配上的连贯性、读书要求的全都性和学习资料的系统性，使读书学习慢慢工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。 读书行动“学习新思想做好接班

44、人”策划方案【篇10】 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。为营造浓郁的书香校内，引导宽阔师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、进展打好基础、搭建平台，现依据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校内读书节方案。 二、活动目的 1培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育才智与力气，争做“书香老师”和“学者型老师”。 3启动“

45、书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有确定的欣赏力气。 4鼓舞亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。 三、活动主题：与经典为友，为人生奠基 四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中欢快成长 五、活动对象：学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立新毛学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 组长：赵伟忠 副组长：李卫国顾丽芬 组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红 七、活动支配 第一阶段：布置阶段(9月26日30日) （1）拟定活动方案。 （2）选定各班级推举书目，鼓舞师生共读。（各班语文老师） （3）发放告家长书，希望家长为同学添置必备的书籍，提倡亲子共读。（顾丽芬） （4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个布满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负