2022年2000玩扑克牌检讨书参考x.docx

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2、我这样?我今日心血来潮，就和那两个坏蛋打了一下扑克牌。 然后呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上来抓我们，就像猫抓老鼠一样，我们三个就是老鼠，最终呢，又让你罚我写这鬼东西。虽然我有点心不甘，情不愿，但是就算有一万个不甘心，一亿个不情愿，这检讨书，这检讨书，我一样得写，不写不行，因为你是偶的老师。 能被你捉到，对你也好，对我也好，对你好的是不再使打扑克这种病源再传染到别的同学身上，我也不希望悲剧再次发生，免得你再担忧，以免伤了身体。 对我不好的是影响了我的个人的好习惯，好习惯变成坏习惯，坏习惯影响我的前途，我的前途就 become dark， become dark 就不会有光明白，不再有

3、光明就变得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就 oh，god，我都不知该怎么说了。 我受苦呢!再说，你又是何必呢，这样既损害了你，又损害了我，伤了我两个的元气，伤了我们的师生感情，这样多不好呢，不过呢，我知道，你这样做，你有你的苦衷，你的苦衷就是为了我们，为了我的前途，为了我的前途光明，为 了不让我的前途变得乌云密布，oh，god! 我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏惧，越想越羞涩。哦，我差点遗忘了告知你犯罪的意义，它的意义就是：所谓的犯罪，是指违法情节严峻的，对社会危害大的，触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为。 以上的都是在逗你快乐的啦，别说我不务正业，我这人很注意别人心情的好坏，

4、我最近见你老是生气，在加上你的 working 的 very tired，我也想让你relaxing and happy 一下，别让工作把你弄得不快乐。 而都是说苦恼，我可不想看到你满脸愁容的样子，我叫你丽姐，行吗?别的同学在背后都这么叫你，假如你介意的话，我就不这样称呼你了。丽姐，请问我今日打扑克是犯罪了吗?若是的话，我肯定会悔改的，若不是的话，我也肯定会悔改的。 说实话，我真的很懊悔今日在班上打扑克牌，因为这事会引起丽姐您的难过与悲观，给您的工作增加负担，在这里，我要慎重的对您说声对不起,非常对不起，特别对不起。 其实我心里也明白，就算我说一千个对不起，一万个对不起，也弥补不了我对你的损害

5、。我真的是很懊悔，我真是该死!我不该让你生气，我更不该打牌，也不该伤你的心。我不想让你生气，是因为我怕给你精神上带了损害。 我不想打扑克牌，但我还是打了，那是因为我禁不住扑克的诱惑，就像老鼠禁不住大米的诱惑，我不想让你难过，因为你的工作已经够累了，在让你难过，我岂不是没有良心了. 丽姐，你说，我的良心是不是给狗吃了，我的良心就是一颗心，被狗吃了一半，还好，还剩下一半，若是没有了的话，我不知我还会再犯什么错误了。我起先有点限制不住自己了，现在唯一能限制我的人就是您了。 你今日罚我，完全都在限制我，我特别感谢你，真的，真的，你也教过我们不要说谎的，我真的没有骗你。说实话，在我心中，您简直就是我的偶

6、像，我真的很佩服你，你把两个班教的那么好，可能花了不少个人心血吧。 您工作那么辛苦，完全都是为了我们，为了我们的前途，为了我们的以后，为了我们的将来呀!你无时无刻不在想，怎样才能把我们教好，教我们怎么做人，教我们做人应当有怎么样的道德。 人们常说老师是人类的工程师，我看这一点说的很对，你是我成长过程中的指导员，指导着我们走向胜利之路，指导者我们战胜困难，指导我们走向光明的前途，总之，千言万语汇成一句话：老师，我爱你，就像老鼠爱大米，不管有多少风和雨，我都会依旧陪着你。 我想你，想着你，不管有多少的苦，只要能让你快乐，我什么都情愿，特殊是在工作和教学方面，假如你情愿的话，我情愿为你两肋插刀，帮你

7、管好记录，管好他们的学习，我知道你会这么说：你的成果又不够志向，怎么帮我管好学生们呀?不用担忧，我以后再也不打扑克牌了。 上课在也不说话了，上课再也不开小差了，上课再也不搞小动作了，上课再也不用扇子扇风了，上课再也不走神了上课再也不系鞋带了，上课再也不。总之，上课再也让你生气了，或者说再也不让你难过了。 陈老师，哦，不，应当是丽姐，就丽姐吧!由于写的有点急，字迹潦草，请宽恕!我希望世上有懊悔药，但是有也 没有用了，也弥补不了我对你的损害，我能做的，只有自我检讨，我保证以后再也不打扑克牌了。 检讨书范文二： 敬爱的老师: 今日,我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行

8、为的深刻相识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心. 这是一次非常深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在早自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很愧疚，我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 信任老师看

9、到我的这个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事务，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师 保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 今日我真的是很深刻的相识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会实现她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有实力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的

10、投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定。 我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话。 家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事务我真的感到愧疚，希望老师可以宽恕我，可以认可我认错的

11、看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严峻的。我在上课的时候讲闲谈，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的一时兴奋，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，事实上是在害他。而且，在上课的时候讲闲谈也是对老师的不敬重。所以，老师把让我写检

12、讨，也是为了让我深刻的相识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他， 敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。 同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

13、同时，也对学校形象造成了肯定损害，第八中学在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发觉的侥幸心理之下酿成了现在的后果。 虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。 但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。 我在在上课的时候讲闲谈，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么缘由在上课的时候讲闲谈都是很不对的，违反了做学生的原则。 当然，我不能说我是为了和别的同

14、学探讨什么问题才在上课的时候讲闲谈，这是不能成为我作弊的理由。 鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。 我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当在上课的时候决不讲闲谈，而我却在上课的时候讲闲谈了，辜负了老师平常对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人。 而我却在上课的时候讲闲谈欺瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺瞒行为.自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严

15、峻性。 老师教化我说明 老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在上课 的时候别的同学找我讲话，我不再参加，而是在主动的去告知他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。 望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。 老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种

16、恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严峻的。 我在上课的时候讲闲谈事实上就是在班上和系里面造成极坏的影响。 这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违反了学生的道德和用心治学的精神、违反了公允竞争的原则。 这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。 尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。 弘扬第八中学的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚决不移的前进方向。 然而，我的行为却南辕北辙。 一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成果,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。 一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要

17、的是思想、作风方面上的培育和锤炼。 我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。 我所犯错误的影响是很坏的。 在上课的时候讲闲谈，在上课时就干脆造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。 过去，第八中学不仅是成果好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象;原来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心;我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响。 带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们 带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。 总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛

18、心和懊悔。 我所犯的错误教训是深刻的。 上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也始终感到责任重大不敢苟且，仔细学习，全力投入。 但事实证明，仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有醒悟的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。 我知道，造成如此大的损失，我必需要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。 我真诚地接受指责，并情愿接受处理。 对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。 同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，并却对我的问题酌情处理。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页