2023年人教版初中生物第一章生物和生物圈知识点名师总结.pdf

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1、1 人教版初中生物第一章生物和生物圈知识点名师总结 单选题 1、下列有关生物特征的叙述，正确的是（）A生物都是由细胞构成的 B能够由小长大的物体一定是生物 C能够运动的物体一定是动物 D植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 答案：D 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。B能够由小长大的物体不一定是生物，如从小长大的钟乳石，就不是生物，B错误。C生物不是都能运动，如有些植物不能运动，C错误。D植物的呼吸作

2、用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，D 正确。故选 D。2、下列生物不是按生活环境划分的一组是（）A猫头鹰和鼠 B鱼和虾 C西瓜和玉米 D狗和水草 答案：D 解析：生物归类的依据有多种，根据生物的形态结构特征将生物分为植物、动物和其他生物；根据生物的生活环境归类，把生物分为水生生物和陆生生物；可以根据生物的用途归类，分为作物、家禽、家畜、宠物。2 A猫头鹰和鼠，都生活在陆地上，都是陆生动物，生活环境相同，A不符合题意。B鱼生活在水中，是水生生物，虾生活在水中，属于水生生物，生活环境相同，B 不符合题意。C西瓜生活在陆地，是陆生生物，玉米生活在陆

3、地上，是陆生生物，生活环境相同，C不符合题意。D狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，生活环境不同，D 符合题意。故选 D。3、下列关于生态系统的说法，正确的是（）A生态系统中的能量最终来自生产者 B生态系统是由生产者、消费者和分解者构成的 C生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网循环流动的 D细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此属于分解者 答案：D 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内

4、不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。A生态系统中能量最终来自于太阳光能，A不符合题意。B生产者、消费者和分解者，还缺少非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物，并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链和食物网流动的，能量单向流动不能循环，C不符合题意。D腐生的细菌和真菌能够分解动植物尸体中的有机物，因此在生态系统中属于分解者，D 符合题意。故选 D。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不

5、一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结3 4、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（）A雪松 B翠鸟 C平菇 D恐龙化石 答案：D 解析：生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。ABC 雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。D恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机

6、物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。故选 D。5、下列属于生物影响环境的是（）A沙漠中的骆驼尿液少 B南橘北枳 C雷鸟的羽毛冬天时白色的 D蚯蚓疏松土壤 答案：D 解析：生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。A骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A不符合题意。B柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橋生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影

7、响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B不符合题意。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结4 C雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C不符台题意。D蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D 符合题意。故选 D。6、下列生物之间属于竞争关系的是（）A养鸡场中的人和鸡 B麦田中的小麦和杂草 C草原上的狼和鹿 D花园中的

8、蝴蝶和蛾 答案：B 解析：物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。A人吃鸡，因此养鸡场中的人与鸡属于捕食关系，A错误。B麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水等，因此属于竞争关系，B正确。C狼吃鹿，因此草原上的狼与鹿属于捕食关系，C错误。

9、D蝴蝶是昼出性昆虫，其活动都在白天；而蛾类一般是夜晚出来活动，因此花园中的蝴蝶和蛾不是竞争关系，D 错误。故选 B。7、下列物体中，属于生物的是（）A钟乳石 B生石花 C电脑病毒 D恐龙化石 同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结5 答案：B 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；

10、生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。钟乳石、电脑病毒、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。故选 B。小提示：解此题的关键是理解生物的特征。8、下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（）A生物能适应一定的环境，也能影响环境 B能由小长大的物体一定是生物 C机器人能完成人的一些工作，所以是生物 D“一母生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象 答案：A 解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；

11、生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。A生物既能适应环境也能影响环境，这是生物长期进化的结果，A正确。B能由小长大的物体不一定是生物，如钟乳石，B错误。C机器人能完成人的一些工作，但是不具备生物的特征，所以不属于生物，C错误。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结6 D“一母生九仔，连母十个样

12、”描述的是生物的变异现象，D 错误。故选 A。9、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体 A能进行呼吸作用 B能够繁殖后代 C能对外界刺激作出反应 D有遗传和变异的特性 答案：C 解析：植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。故选 C。10、家养的哈巴狗，按其用途应归为（）A植物 B动物 C陆生生物 D宠物 答案：D 解析：生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。生物的归类：（1）

13、按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结7 生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。故选 D。11、地球上最大的生态系统是（）A生物圈 B海洋 C森林 D荒漠 答案：A 解析：生物圈是生物与环境构成的一个

14、统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选 A。12、如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（）A图中共有 5 条食物链 B己是第 4 营养级，三级消费者 C戊主要以丙为食 D若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物 答案：B 解析：同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激

15、作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结8 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解名和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有 6 条食物链，即 甲乙戊，甲乙

16、丙戊，甲乙丙己戊，甲丁丙戊，甲丁戊，甲丁丙己戊，A错误。B食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，注意起始点是生产者，在甲乙丙己戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者；甲丁丙己戊中，甲是第一营养级，丁是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者。因此，己是第 4 营养级、三级消费者，B正确 C由图可知，戊有乙、丙、丁、己四个食物来源，戊不是主要以丙为食，C错误。D由图可知，己的食物来源只有丙，若丙数量减

17、少，则己因食物缺乏而数量减少，己受影响最大，所以受影响最大生物不是丁和乙，D 错误。故选 B。13、下列各项属于生态系统的是（）A校园内的香樟树 B池塘中的小鱼 C草原中的野兔 D我们的校园 答案：D 解析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作

18、出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结9 系统，A错误。B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D 正确。故选：D。小提示：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项

19、中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。14、如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（）A数出草坪内所有草的数量，再计算密度 B根据自己的经验大概估算一下 C不同地点取样计算密度，然后取平均值 D随机选取一个样本地块，计算密度 答案：C 解析：采用样方法调查草原上某种植物的种群密度时，要根据该植物的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方的大小和取样的方法，植物个体较小时，样方面积较小，植物个体较大时，样方面积就要扩大，应保证在所取的样方中含有该种植物，若地段为近方形，一般采用五点取样法，若地段为狭长形，则采用等距取样法，不管是哪种取

20、样方法，都必须做到随机取样，减小误差。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大，而抽样调查省时省力，误差又不大，因此调查一块草地上的密度，最好采取选点抽样调查，在不同地点取样计算密度，然后取平同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有

21、些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结10 均值。故选 C。15、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）A需要营养 B能够运动 C进行繁殖 D遗传和变异 答案：B 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生物的基本特征。故选 B。16、在生态系统中，各种生物之间由

22、于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项食物链的表示正确的是 A草兔子狐 B鹿狼豹 C虾鱼鸟蛇 D土壤细菌藻类鱼 答案：A 解析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法：生产者初级消费者次级消费者 注意起始点是生产者。A该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。BC鹿和虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，BC错误。D土壤是非生物，细菌是分解者，而食物链必须从生产者开始，食物链不包含非生物和分解者，错误。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小

23、长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结11 故选 A。多选题 17、有关生态系统能量流动，下列叙述正确的是（）A生态系统中能量流动是从阳光照射到绿色动植物体上开始的 B生态系统中能量流动是单向的 C生态系统中能量流动能从一个营养级全部流向下个营养级 D生产者和消费者遗体中的能量可被分解者继续利用 答案：BD 解析：（1）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通

24、过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分，生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。（2）生态系统的能量流动特点：单向流动。生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。A俗话说“万物生长靠太阳”，该生态系统能量流动的起点是从绿色植物即生产者固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的非生物因素，A错误。B能量是单向流动的，只能由低营养级流向高营养

25、级，生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，B正确。C能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%20%，可用能量金字塔表示，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多，C错误。D分解者可以将生产者的遗体、残枝、败叶中的能量通过自身的分解作用，将有机物中的化学能转化为热能同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环

26、境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结12 释放到外界环境中去，D正确。故选 BD。18、生态系统中的分解者主要是指（）A病毒 B细菌 C真菌 D浮游生物 答案：BC 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成。其中生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。所以，分

27、解者主要是指细菌和真菌。故选 BC。19、下图为生态系统的物质循环示意图，下列叙述错误的是 A丙是分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成 B图中的 表示植物的呼吸作用 C二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 D该生态系统的总能量是乙通过光合作用固定的太阳能 答案：BD 解析：同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结13 图中的 表示

28、植物的光合作用，表示呼吸作用，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。生产者能够通过光合作用固定太阳能；分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成，能够分解动植物遗体、遗物中的有机物，产生水、二氧化碳和无机盐，促进物质循环。A.据图可知，丙是分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成，能够分解动植物遗体、遗物中的有机物，产生水、二氧化碳和无机盐，促进物质循环，A正确；B.光合作用是吸收二氧化碳释放氧气的过程，图中的 表示植物的光合作用，是吸收二氧化碳的过程，B错误；C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式，二氧化碳通过生产者的光合作用参与合成有机物，通过分解者的分解作用和生物的呼吸作用可以将有机物中的碳

29、以二氧化碳的形式释放出来，C正确；D.据图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，生产者能够通过光合作用固定太阳能。该生态系统的总能量是甲生产者通过光合作用固定的太阳能，D 错误。故选 BD。小提示：此题考查了生态系统的物质循环。理解生态系统的组成成分及功能、物质循环的过程是解决此题的关键。20、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此相类似的是 A地衣能使岩石表面逐渐风化 B变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针叶 D蚯蚓的活动使土壤更肥沃 答案：BC 解析：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯

30、白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。地衣能使岩石表面逐渐风化体现了生物能影响环境，A错误；变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结14 环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是

31、生物对环境的一种适应，B正确；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C 正确；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D错误。小提示：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。21、下列属于生态系统的是()A一片农田 B一棵桃树 C一块草地 D一条河中的所有的鱼 答案：AC 解析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田、一片草地都包含该区域内的生物和生物所生活的环境，都能构成一个生态系统。一棵桃树、一条河中的所有的鱼只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念。点睛

32、：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。22、如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是 AX和 Y一定是植食性动物 BX、Y和 Z一定都是消费者 同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结15 CX+Y+Z 的数量可能比蝗虫的数量少 D图示的食物网由

33、 4 条食物链构成 答案：AC 解析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者 注意起始点是生产者。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有 10%-20%的能量能够流入下一个营养级。X直接吃草是植食性动物、Y既可以以草为食，又可以以蝗虫为食，是杂食性动物，A错误；X、Y和 Z都是直接或间接以草为食，所以一定都是消费者，B正确；绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少。Y和 Z都以蝗虫为食，所以 Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少，但 X和蝗虫是竞

34、争关系，所以 X+Y+Z 的数量不一定比蝗虫少，C错误；图中食物链有草X、草Y、草蝗虫Y、草蝗虫Z，因此图示的食物网由 4 条食物链组成，D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动的特点。23、如下图所示是农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是()A有利于生态系统的平衡 B如果有人大量捕捉蛙，水稻虫害会严重 同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼

35、是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结16 C如果鼠大量死亡，蛇的数量会减少 D田鼠的数量迅速增加 答案：BC 解析：试题分析：A、由于生态平衡与生物的数量有关，数量越少生态平衡越不容易维持，为错误项；B、大量捕杀青蛙，稻蝗的数量增加，所以水稻虫害严重，为正确项；C、捕杀青蛙，蛇因食物减少而减少，题干中蛇的数量增加为正确项；D、大量捕杀青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的数量减少，水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少，题干中田鼠的数量增加为错误项；故选 BC。考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的食物链和食物网。24、下

36、列具有反射活动的生物有（）A含羞草 B大雁 C草履虫 D马 答案：BD 解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。反射是指人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。根据反射的概念，反射必须有神经系统参加，草履虫、含羞草不具有神经系统，没有反射活动。大雁属于鸟类，马属于哺乳动物，具有神经系统，具有反射活动，BD正确。小提示：掌握生物的应激性和反射的区别是本题解题关键。25、生态系统中

37、的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中，正确的是同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结17 （）A 表示动物体内能量流向植物 B 表示植物的光合作用 C 表示动物的呼吸作用 D 表示微生物的分解作用和呼吸作用 答案：BCD 解析：生态系统中，生产者的作用是为生态系统中的各种生物提供物质和能量；消费者的

38、作用是促进生态系统中的物质循环和流动；分解者的作用是使动植物遗体中的有机物分解，供给绿色植物再利用。A.由图可知，表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物，A错误。B.表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，B正确。C.表示动物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，C正确。D.表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，D正确。故选 BCD。小提示：解题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用，结合题意，即可解答。26、如图表示的是某一生态系统中 a、b 两种生物之间的数量关系下列有关叙述错误的是

39、（）同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结18 Aa 是捕食者，b 是被捕食者 B如果 a 灭绝对 b 的影响不大 C某些时候，a、b 的数量相等 Da、b 的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力 答案：AB 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）

40、、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，被捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系 A、曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，并且 a 的数量多于 b 的数量，因此 a 是被捕食者，b 捕食者，A错误；B、a 是被捕食者，b 捕食者，如果 a 灭绝，则 b 缺乏食物而可能饿死，因此如果 a 灭绝对 b 的影响很大，B错误；C、曲线 a 和曲线 b 有重合的地方，表明某些时候，a、b 的数量相等，C正确；D、从曲线看，两种生物 a、b 的

41、数量处于相对稳定的状态，所以该生态系统具有一定的自我调节能力，D 正确 小提示：解此题的关键是理解图中表示的是森林中两种生物的数量随时间而变化的两条曲线变化的因果关系 同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结19 27、下列属于人体排出代谢废物的途径的是()A流汗 B排便 C流血 D排尿 答案：AD 解析：根据“人体排出代谢废物的途

42、径”及选项可知，考查人体排出代谢废物的途径，可根据人体排出代谢废物的途径进行解答。排出废物是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等。排出代谢废物的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗。故选 AD。小提示：人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄，明确排泄与排遗的区别是解答此题的关键。填空题 28、环境中影响生物_和_的因素叫做生态因素，它可以分为两类，一类是_，如阳光、空气、水等，另一类是_。答案：生活 分布 非生物因素 生物因素 解析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生

43、物因素和生物因素。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等；生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。29、生态系统中能量流动的起点是_，能量流动伴随着_。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米

44、狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结20 答案：太阳能 物质循环 解析：在生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减，营养级别越高，能量最少。生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环。小提示：熟练掌握生态系统的能量流动特点是解题的关键。30、在一定的自然区域内，各种生物之间通过复杂的_的营养关系，形成了_。多条食物链是互相关联的，这样就形成了_。答案：捕食与被食 食物链 食物网 解析：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法。食物链

45、和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列的捕食与被食关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。生态系统中的营养关系是非常复杂的。由于一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网。食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。小提示：解答此类题目的关键是理解食物链和食物网的概念。31、调查时首先要明确调查_和调查对象，制订合理的调查方案。有时因为调查的

46、范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，此方法称为“抽样调查”。调查过程中要_。同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结21 答案：目的 如实记录 解析：本题主要考查调查法，调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。调

47、查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，此方法称为“抽样调查”。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析有时要用数学方法进行统计。32、生物圈是指地球上全部_及一切能够适合生物生存的_的总称。它的范围包含大气圈的_、_、岩石圈的_，所以说它是地球上最大的_，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。答案：生物 环境 下层#底部 水圈的大部 上层#表面 生态系统 解析：地球上所有的生物与其环境的总和就叫

48、生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。生物圈号的失败告诉我们：地球仍然是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。33、生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_、_、_、_等方

49、面，除病毒外，生物都是由_构成的。答案：应激性 生长 繁殖 新陈代谢（前 4 项可互换）细胞 解析：生物时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础；同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和小长大的物体不一定是生物如从小长大的钟乳石就不是生物错误生物不是都能运动如有些植物不能运动错误植物的呼是按生活环境划分的一组是猫头鹰和鼠鱼和虾西瓜和玉米狗和水草答案解析生物归类的依据有多种根据生物的形态结22 生物体能够由小长大；生物能够繁殖后代；生物体能够对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的

50、环境，这些都是生物比较基础，比较突出的特征。除病毒外，生物都是由细胞构成的。34、下图为草原生态系统示意图：该生态系统中，生产者是_，写出最长的那条食物链：_。答案：草 草鼠蛇鹰 解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者 注意起始点是生产者。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植