幼儿园大班艺术领域韵律活动《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计.pdf

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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班艺术领域韵律活动洋娃娃和小熊 跳舞 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 The rhythmic activity in the art class Doll and Bear Dancing 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育第 2 页/总 3页 原创教学设计 Excellent Teaching Design大班艺术领域韵律活动洋娃娃和小熊跳舞 活动目标：1.在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲 活泼、明快的旋律。2.尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。3.感受儿童节的快乐。活动准备：1.师幼共同布置教室

2、，张灯结彩，营造节日气氛。2.洋娃娃一个。活动过程：一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。出示洋娃娃和小熊，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气 氛。师：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你 们一起来庆祝六一儿童节，好吗？（听音乐跳舞）二、引导自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：洋娃娃想请小朋友为这首歌编好看的动作，你们愿教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班艺术科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使

3、用。料适用于幼儿园大班艺术科目主要用途为提升学生日常听说读写的语言组织能力提高逻辑思维形象思维口语交际及表 者打印成为纸质版本进行教学使用活动目标在熟悉歌曲节奏的基础上学会演唱歌曲感受歌曲活泼明快的旋律尝试自编 娃一个活动过程一教师和幼儿共同听音乐做各种动作出示洋娃娃和小熊向幼儿问好让幼儿感受节日的气氛师小朋友你第 3 页/总 3页 原创教学设计 Excellent Teaching Design意吗？老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表 现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起跳舞，共同庆祝 六一儿童 节。FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center料适用于幼儿园大班艺术科目主要用途为提升学生日常听说读写的语言组织能力提高逻辑思维形象思维口语交际及表 者打印成为纸质版本进行教学使用活动目标在熟悉歌曲节奏的基础上学会演唱歌曲感受歌曲活泼明快的旋律尝试自编 娃一个活动过程一教师和幼儿共同听音乐做各种动作出示洋娃娃和小熊向幼儿问好让幼儿感受节日的气氛师小朋友你