2022年中心小学2022年工作总结.docx

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1、2022年中心小学2022年工作总结 学校工作总结 烧锅镇中心校在县教化局的坚毅领导下，在镇党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“十三五”教化发展规划及年度教化工作会议精神，以素养教化、控流保学和提高教化教学质量为重点，专心进行课堂教化方法探讨。以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，烧锅中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、德育工作 育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、资料和要求在学校的日常的教化教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，

2、深化开展十九高校习活动；仔细开展经典诵读竞赛活动；仔细落实“四个一”和“八”，开展行为习惯和养成教化活动大探讨。仔细组织开展全乡中小学生“写字”竞赛；开展第十八届青少年爱国主义读书教化活动；开展“法制进校内”活动。胜利开展烧锅小学第十六届艺术节，师生奉献了精彩的艺节目，艺术节圆满胜利。 二、教化教学工作 注意抓学校常规管理，促进学校教化教学质量的提高，完善老师教化教学工作的过程管理，接着落实“六个抓”，即抓备课、作业设置和批改，抓听课、评课，抓月考测试，抓教学质量分析，抓老师的学习和业务培训，抓老师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不

3、定期抽查等，并进行刚好的通报，督促老师仔细钻研业务，提高教学水平。仔细做接着教化“命题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学老师分学科观看“国培光盘”，注意过程管理，保证了参加率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评比，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教化局的评比步骤，进行规操作。重视对中青年老师的培育，拿出专项资金，用于中青年老师的学习和参与各级各类培训，探讨有效课堂。抓教科研工作，2022年我们 共有1个县级课题结题

4、、1个市级2个省级课题胜利立项，以研兴校已蔚然成风。 扩大宣扬，营造氛围，让家长和社会了解的实质和发展，以期获得有力的支持和关注。全力做“营造书香校内”、“构筑志向课堂”、“师生共写随笔”、“倾听窗外声音”、“培育卓越口才”等行动项目。以“建立志向学校，缔造完备教室；开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做教化教学工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完备教室”、“志向课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，透过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成状况。在学校中新建了班级化橱窗、作品展示栏，学生依据自己的班级特点，设计板块资料。结

5、合重大节日，实行演讲竞赛、作竞赛及手抄报制作等。 三、控流保学及招生工作 根据县局的要求，按时更新资料，刚好上报数据。仔细做学籍管理工作，刚好上传学生信息到络学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定职责状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作嘉奖制度”等。专心开展“老师访一百零一家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，中学招生严格执行招生政策，加大宣扬力度，制定措施，分解任务，克服困难，专心工作。 中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣扬，送会到村，细

6、心组织召开学生家长会，并专心组织六年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。 四、教学质量检测工作 教学质量是学校的生命线，仔细做教学质量检测，加强教学监控，两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格根据“烧锅中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规操作，并仔细运用抽测结果。我们非常重视县教化局组织的期中和期末质量检测，细心制定实施方案，肃穆考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡老师互调，中心校统一支配，阅卷实行抽调老师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员刚好抽查阅卷状况，召开教学质量分析会，按烧锅镇期

7、中期末教学质量检测结果运用实施方案正确运用检测结果。上述举措，促进了我乡中小学教化教学质量的提高。 五、校内化建设和教化宣扬工作 校内化建设是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校内环境，对校内进行综合治理，开展“校内化建设”的评比活动。完善校内的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校化内涵。从小处着眼，注意过程，以内涵发展谋求跨越。校内内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”竞赛及“阳光体育运动”。组建合唱队、舞蹈队等。做

8、预算加大校内化建设的投入，做校内的规划，做到长远安排和短期准备相结合，专心行动。来提高办学品位。开展艺汇演，举办校内化艺术节。制定安排，构成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。 本着教化宣扬为教化服务的原则，中心校细心部署教化宣扬工作，要求各校要专心向社会宣扬办学理念、办学特色、办学成果，呈现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，专心开展老师个人先进事迹的宣扬，激励老师写教化博客，呈现一般老师的个人风采。激励老师专心在教化期刊上投稿，中心校分别实行了 “小学生导读”的竞赛活动。专心组织学生开展“我心目中的老师”征活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。 六、老师队伍建

9、设工作 依据县教化局和镇党委政府的有关件精神，强化老师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风探讨和评比，激励先进。严格执行“坐班制”，构成常规。中心校校长多次带领中层人员突查老师的在岗状况，杜绝了我乡老师在编不在岗现象的反弹。深化到特岗老师所在班级，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他们驾驭更科学的实践学问，增加课堂教学的有效性。要求青年老师制定个人专业成长安排，运行“底线+榜样”模式，推动“五个一”的落实，让一批有业务水平、有品德修养的老师突显出来，撑起烧锅教化的一片天。充分利用络平台，扎实做初中老师的远程培训和“国培安排”项目。要求各校仔细学习新修订的安徽省中小学老师职业道德规，加强

10、职业志向教化，锻造敬业精神强、师德修养高的老师队伍。激励老师不断提升自身素养，按教化局要求，接着开展老师共读一本书活动，进行老师读书心得体会大评比，汇编读书心得；实行中小学校长论坛、班主任论坛等，努力做到“建设学习型学校，培育学习型老师”。 七、平安稳定工作 平安是底线，稳定是保障。中心校高度重视平安稳定工作，健全管理络，完善各项制度，成立以校长为组长的平安工作领导组，中心校有一名副校长特地分管平安工作，签订了平安目标管理职责状，层层落实了学校平安工作职责，制定了平安工作安排，完善各项平安工作制度，建立健全校内突发事务预警机制，落实各项应急措施。各校设立一名平安员，在班级增设一名平安委员。各校

11、每周各班开设一节平安教化课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行平安教化渗透。对学生开展平安预防教化，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等平安学问和技能教化，进行平安逃命演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行平安常规检查，发觉隐患刚好上报并整改。中心校本部和两所初中分别请派出所干警到校上法制课，实行法制讲座。 八、存在的问题 1.师资结构不合理，小学的体、美、等学科缺专业老师； 2.中心校各功能室还有待进一步完善。 九、下一步工作准备 1仔细做德育工作，接着探究德育工作实效性的新途径，仔细开展德育教化科研工作； 2接

12、着做“控流保学”工作，专心探究学生心理健康教化的路子； 3推动标准化学校建设； 4仔细做招生工作； 5接着开展校内化建设，专心开展礼貌校内建立评比活动，开展特色学校和品牌学校建立工作，提升校内化建设内涵； 6仔细做老师岗位管理工作，实行“坐班制”。做老师的接着教化和校本培训工作； 7接着做教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案； 8仔细做平安稳定和教化宣扬工作； 烧锅镇中心小学 2022年7月10日 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页