2023年人教版六年级下册语文综合性学习导学案第六单元.pdf

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1、精品文档.综合性学习：难忘小学生活学习内容成长足迹课时安排三课时学习目标1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助。学习重点围绕“难忘”表达出自己的真情实感。学习难点懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助。课前准备搜集自己、班级的成长照片第一课时课时目标通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测学生在小组中相互说说自己小学六年

2、来最难忘的事。教师参与到其中的一个小组。二、设问导学1、学生自由读题目，了解本次活动的主要内容2、每个小组派代表发言：说说你从中读懂了什么？3、阅读阅读材料里的文章4、指名反馈：“阅读材料”中一共为我们提供了几篇文章，题目分别是什么？5、通过自读，你们都了解这几篇文章的主要内容了吗？谁愿意来说一说。6、学生反馈。请 同 学 们再读课文，想一想这些文章在写作技巧上有哪些值得我们学习的地方？教师引导体会三、达标检测说说自己在本节课中的收获教师进行讲评四、总结提升再次阅读材料中的内容，激发学生对老师、同学和学校的感情。教师和学生一起阅读。五、拓展延伸课下搜集自己在成长中难忘的事情。板书设计难忘小学生活：老师、同学、学校精品文档.力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助围绕难忘表达出自己的真情实感懂得成长需要自己的努力也离不开学感受作者对小学生活的怀念对母校对老师对同学的感情导学环节一预习检测学生学习过程及方法学生在小组中相互说本次活动的主要内容每个小组派代表发言说说你从中读懂了什么阅读阅读材料里的文章指名反馈阅读材料中一共为我