2023年人教版八年级生物上册5.pdf

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1、（新）人教版八年级生物上册 5.1.6鸟说课稿 1 5.1.6鸟 尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的课题是第五单元第一章第六节鸟。下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、教学反思等六个方面说说本节课的教学设想。第一部分、说教材 教材分析 鸟 是人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容。前面两节分别介绍了水中和陆地生活的动物，学生已经初步掌握了如何进行探究和观察。能运用比较分析的方法，知道了鱼类的主要特征与水中环境相适应，陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。本节内容主要是通过对鸟的形态结构、生理行为等的观察与探究，概括出鸟类适于飞行的特点。学生掌握了

2、本节的知识和技能，还为第二章 动物的运动和行为 的学习打下良好的基础，起到一个承上启下的作用。教学目标 根据本教材的教学内容和新课标的要求，结合初二学生他们的认知结构，我制定了以下的教学目标：1 知识目标 能阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；能概述鸟类的主要特征。2 能力目标 尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题等能力。（新）人教版八年级生物上册 5.1.6鸟说课稿 2 3 情感目标 培养学生爱护鸟类、热爱大自然的情感态度。重难点分析 1 重点：通过探究阐明鸟类适于飞行的特点。2 难点：让学生独立完成探究“鸟类适于飞行的特点”这一实验 第二部分、学

3、情分析 通过前面两节内容的学习，学生已经有了一定的认知基础，围绕“生物适应环境”这一主线展开鸟类特征的探究，凭借学生原有的对鸟类的认识已经可以解决一些探究问题，如鸟类有翅膀等。但是学生对鸟类具体有哪些适于飞行的结构特点还不明确；且学生分析问题、解决问题的能力有限，教师要多方引导；学生个体间还存在一定的差异性，合理安排学习探究小组。第三部分、教法与学法 最后：表达和交流，给出简明扼要的板书。5.总结提升，画龙点睛（4分钟）一、让小组自行用设计的表格来归纳总结一遍。二、观看图片，欣赏鸟的飞行，引导学生归纳出鸟类的主要特征。请同学们把内容朗读一遍。6.反馈练习，拓展延伸（1 分钟）（第三点）板书设计

4、 三鸟类的主要特征：第五部分、教学反思 实践证明，在教学中，充分利用新教材的资源优势，合力营造一个和谐、开放的课堂活动氛围，有利于推动学生积极开展探究性学习，使是人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容前面两节分别介绍了水中和陆地生活的动物学生已经初步掌握 境相适应的主要形态结构和生理功能特点本节内容主要是通过对鸟的形态结构生理行为等的观察与探究概出鸟类适于 的作用教学目标根据本教材的教学内容和新课标的要求结合初二学生他们的认知结构我制定了以下的教学目标知识目（新）人教版八年级生物上册 5.1.6鸟说课稿 3 学生在一个生动、有趣、多姿多彩的生物课堂中，愉快地“享受”学习，切实提升生物科学素养和人文素养！我的说课完毕，谢谢大家！体表被覆羽毛；前肢特化成翼，具有迅速飞行的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。是人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节的内容前面两节分别介绍了水中和陆地生活的动物学生已经初步掌握 境相适应的主要形态结构和生理功能特点本节内容主要是通过对鸟的形态结构生理行为等的观察与探究概出鸟类适于 的作用教学目标根据本教材的教学内容和新课标的要求结合初二学生他们的认知结构我制定了以下的教学目标知识目