幼儿园大班社会活动：我们一起过春节.doc.pdf

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1、幼儿园大班社会活动：我们一起过春节 一、设计背景 1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。2、时间因素：元旦期间 3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。二、活动目标 1、充分体会传统节日的氛围，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。2、在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解决。4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节

2、。三、活动重难点 1、重点：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参与活动的积极性。2、难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。四、活动准备 1、物品准备：春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；3、节目准备：师幼精心准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。五、活动过程 话题讨论导入 1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？2、什么节日，大家可以聚在一起玩，可以拿到压岁钱？了解春节的习俗 1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦氛围；观看春节相关的电视节目，

3、了解各地春节不同的风俗。2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。3、在老师指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。4、老师发橡皮泥，幼儿操作。延伸 幼儿园和家长紧密配合，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。强有一定的创新能力也有相应的组织纪律性二活动目标充分体会传统节日的氛围使春节这个传统佳节的年俗能够得到东西要和朋友一起分同样在遇到难题知道人多力量大的道理和同伴合作解决感受节日的欢乐气氛与老师与家长共同欢华民族文化中占据的重要地位树立继承和发扬民族文化的理想四活动准备物品准备春联红灯笼窗花福字等基本的教室 六、活动结束 1、评价 2、总结 强有一定的创新能力也有相应的组织纪律性二活动目标充分体会传统节日的氛围使春节这个传统佳节的年俗能够得到东西要和朋友一起分同样在遇到难题知道人多力量大的道理和同伴合作解决感受节日的欢乐气氛与老师与家长共同欢华民族文化中占据的重要地位树立继承和发扬民族文化的理想四活动准备物品准备春联红灯笼窗花福字等基本的教室