2023年人教版五年级上册语文各单元复习试卷.pdf

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1、-最新资料推荐-1/25 人教版五年级上册语文各单元复习试卷 新课标五上各单元复习提纲 2007 学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、把下列词语补充完整 悲欢（）（）（）（）大雨 （)()有味 毫不（）（）（）林好汉 不言而()滚（）烂（）（)()挂肚()（）吞枣 浮想()（）如()似()()然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语。饥 肠（）（）_ _ _ （）（）不 舍 _ _ _ 如（）如（）_ _ _ 三、按要求改写句子。1、缩句。1）我 踮 起 脚 尖，从 大 人 的 腋 下 钻 过 去。_ 2）观 众 的 目 光 一 齐 注 视 着 舞 台 上 的 精 彩

2、表 演。_ 3）广 场 上 千 万 盏 灯 静 静 地 照 耀 着 天 安 门 广 场 周 围 的 宏 伟 建 筑。_ 4）万 盛 米 行 的 河 埠 头，横 七 竖 八 地 停 泊 着 乡 村 里 出 来 的 敞 口 船。_ 2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：21 世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。1）把提示语放在中间：_ 2）把提示语放在句末：_ 四、按课文内容填空。1、窃读记写出了我对读书的 _ 和对知识的_。小苗和大树的对话使我们得到 _ 和 _的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的 _。我的长生果告诉了

3、我们作者_的历程和读书与作文的_。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像_，_ 读着。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-3/25 我很 _，也很_ 这种窃读的滋味！3、记住，你们是_长大的，也是_长大的！句子中的两个长大，第一个是指 _ ，第二个是指 _。4、一 本 你 喜 爱 的

4、书 就 是 _，也 是 一 处 你_。5、像_飞过_，像_，我每忆及_，就不禁涌起_。在 记 忆 的 心 扉 中,少 年 时 代 的 读 书 生 活_，也似_。6、莎士比亚说：_。像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。7、作文，要写_；作文练习，开始离不开_和 _，但是真正打动人心的东西，应该是自己_ 的创造。8、1）一日无书,_。()2）读书有_，_，_，_。()3）书 犹 _，_。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和

5、对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 ()4）_，白首方悔读书迟。()5）_，下笔如有神。()我 发 现 第 7 题 的 句 子 都 是 _，我 在 课 外 也 积 累 了 一 句：_ 五、快乐阅读。（一）窃读记（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？_ 3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？_ _ （二）神奇的书 没有一艘非凡的战舰，即令你一贫如洗，能像一册书，也没有

6、任何栅栏能阻挡 把我们带到浩瀚的天地。你在书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马，多么质朴无华的车骑！能像一首诗，可是它装载词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-5/25 了 带我们领略人世的真谛。人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。2、书的神奇表现在：_，_，_ 。3、全 诗 多 处 运 用

7、了 比 喻 的 方 法，分 别 把 书 比 作 是 _ 、_、_ ，生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗吧！没 有 _，能 像 _，_。2007 学年第一学期五上语文第二单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、把词语补充完整（）书（）画 风（）雪（）（）天（）地 （）负（）名 （）头（）节 守（）相（）含（）如（）二、照样子写词语、凉飕飕 （）（）（）（）、流水潺潺 （）（）（）（）、顶天立地 （）天（）地 （）天（）地 （）天（）地 三、写出下列近义词 流浪（）唯一（）稀少（）大概（）欺负（）处境（）珍藏（）眷恋（）四、写出下列反义词 慈祥（）寒词语再

8、照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉冷（）潮湿（）新鲜（）充足（）漂泊（）偶尔（）稀罕（）宝贵（）离别（）郑重（）盛开（）成熟（）完整（）清澈（）五、填合适的词 朵朵（冷艳）缕缕（）轻轻（）慢慢（）纷纷（）穿过（）浮现（）（）衣物 （）田园 （）风景 六、按课文内容填空：1、泊 船 瓜 洲 的 作 者 是（）代 诗 人（）。这 首 诗

9、 的 名 句（），此 句 表 达 了 诗 人（）。2、秋思的作者是（）代诗人（）。这首诗表达了作者（）。我会默写这首诗：（），（）。（），（）。、长相思的作者是（）代诗人（）。山一程，（），（），（）。风一更，（），（），（）。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-7/25 、我还能默几句表达思乡的诗句：（，）（，

10、）（，）、旁的花，大抵是（）才开花，她却不一样，（），（），花开得（），（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（）！6、一条（）的小溪，终年（）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵（），那长长的（）的柳枝，随风（）着。（）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，（），画着（）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（）着，发出（）的声音。7、（），切切故乡情。张九龄 8、（），游子（）。杜甫 9、（），寒灯（）。词

11、语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 马戴 10、明月有情就应识我，（）袁枚 11、（），春生江上几人还？卢纶 12、（），人在天涯（）刘著 13、鸟宿池边树，（）贾岛 七、理解句段 阅读梅花魂全文，把下面答案补充完整。1、课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着

12、就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_，受到 ；三是因不能_，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_，五是船快开时_。2、选择句意，在括号里画。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。()b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。()c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。()(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。()b.外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。()c.这句话是外祖父借梅花作比喻

13、，表示他对我的殷切希望的嘱咐：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-9/25 堂堂正正的中国人。()3、梅花魂中的魂意思 。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，气节的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人 4、判断下面的句子是不是打比方的句子，是

14、的在括号里画，并指出把什么比作什么，不是的画，照抄一遍。（1）哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?()_ （2）想不到，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了()_（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。()五上语文第三单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、将下列词语补充完整 安然无（）（）往（）来 （）直（）然大物 （）断（）连 （）纸 二、在括号里填上下列句子用了什么说明方法 1、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。（）2、松鼠通常一胎生三四个。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光

15、一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 （）3、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）4、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。（）三、填一 填 1、鲸一 文是 从（）、（）、（）、（）等方面来介绍鲸的。2、松鼠不（）在地底下，经常在（），像飞鸟一样住在（），（）跑，从这棵树（）那棵树。这句话写出了松鼠（）的特点。3、学 习 了 新 型 玻 璃 一 文，你 知 道 的 新 型

16、玻 璃 有（）、（）、（）、（）、（）。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个（）。4、默写四时之风 （）（）（）（）（）（）（）（）四、读课文语段，完成练习 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-11/25 它们在海洋里游的时候，（）大嘴，把许多

17、小鱼小虾连同海水一起（）嘴里，然后（）嘴，把海水从须板中间（）来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称海中之虎的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃完。1、在 括 号 里 填 上 合 适 的 词 语，这 些 词 语 告 诉 我 们 鲸（）。2、用横线画出连接上下文的句子。3、选文中告诉我们（）吃（），（）吃（），其中拿（）吃（）来举例说明齿鲸吃食的（）。4、这 段 话 中 运 用 的 说 明 方 法 有 那 些？（）五上语文第四单元复习练习卷 五（）

18、班 姓名 一、填拼音 相似()尽（)管 教()导 扒()开 空()地 挣扎()挑()拨 买种()播种()便()宜 目的()地 瞅()一眼 二、填合适的词()的涟漪 ()的湖面 ()的月光 ()的目光 词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉（）的表情 （）的教育（）的夜晚 （）的回忆（）的启示 （）的念头（）的展览（）的绒毛 （）的

19、境界 （）的笔尖（）的球儿 （）的情意 （）地操纵（）地欣赏（）地站 （）地享受（）地放 （）地知道（）地流出 （）地写 三、近义词 居然()希望()嘱咐()辨别()索性()可惜()乞求()争辩()清楚()启示()告诫()爱慕()收获()体面()开辟()剧烈()熟练()诱惑()小心翼翼()抉择()和蔼()念头()吩咐()信赖()四、句子 1、写句子 尽管但是 要是就 2.例：我的心很乱，仿佛一团乱麻。我的心很痛，仿佛（）我的头很疼，仿佛（）我大喜过望，脚下仿佛（）3、填关联词（）你们爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。花生（）好看，（）很有用。花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在

20、我的心上。（）花生（）味儿美，（）可以炸油，（）价钱便宜，（）谁都可以买来吃，都喜欢吃。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-13/25 五、填名言警句 1、有位同学总浪费时间，送给他的句子有：（）2、有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：（）3、有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题），（）、有位同学通过多年

21、的刻苦、努力，终于取得了成功，真是（）、有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝（）、在杭州岳飞墓前，有秦侩跪拜岳飞的塑像。我看到这样的雕塑，想到了这样一句名言（）。我还知道一句爱国名言：（）六、课内阅读。（一）、父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子

22、缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。父亲说：对。这是我对你们的希望。1、花生的好处很多，孩子们认为 、。父亲指出花生最可贵的是它 。2、桃子等鲜红嫩绿、高高地挂在枝头上；而花生却埋在地里矮矮地长在地上，这是一种什么写法？3、有同学说，父亲的话里也暗含着桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用。你觉得对吗？为什

23、么？4、在这几个自然段中，用划出这篇课文的重点句。5、你是怎样理解人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。这句话的？（二）钓鱼的启示一文中说，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。其中父亲让我放了鲈鱼的原因是：这鱼指的是什词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-15/25 么？。作者从中得到

24、的启示是：。你遇到过类似的情况吗，你是怎样做的？请举例说一说 好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说，通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！、说说加粗词语的意思：和蔼：假如：、此片段的中心句是、你是怎样理解这句话的？五上语文第六单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、写出近义词。挖掘（）自豪（）谨慎（）鼓励（）歧途（）慈祥（）埋怨（）昔日（）悲痛（）敬仰（）满怀信心（）二、写出反义词。坚定（）危险（）自豪（）精彩（）严厉（）虚弱（）失常（）熟悉（）骄傲（）词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目

25、光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉赞赏（）幸福（）得意扬扬（）三、填合适的词。（）的噪声 （）的脊背 （）的眼睛 一（）诗 一（）自豪感 一（）公司 一（）漆黑 一（）数落 一（）小说 一（）罐头 一（）路线图 一（）病历本（）地赶来 （）地拥抱 （）地扫视 （）地把握（）地誊写 地地指教（）地断定（）地鼓励 四、根据意思写词语。1、快步行走。（）2、形容极度惊慌，行动失常的样子。（）3、毫无希望了。（）4、耳朵

26、都震得快要聋了。形容声音很大。（）5、错误的道路。（）6、称心如意，感到非常满意的样子。（）7、一点不怀疑。（）8、心神不定，心中不安。（）五、把句子补充完整，连一连，并加上标点。兄弟敦（）不在于（）孝在于（）朋友笃（）爱亲者，不敢（）非（）致远 非词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-17/25 （）明志 敬亲者

27、不敢（）六、理解课文内容并填空。1、母亲一念完诗，眼睛（）地，（）地嚷道：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！（）！这句话抓住母亲的（）进行描写，从中我可以感受到母亲 。2、在本组课文中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。其中我最喜欢的课文是 ，主要讲 。我 最 敬 佩 的 人 物 是 ，因为 。3、在本组课文中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句，我积累了一些；描写人物外貌：。描写人物动作：词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯

28、通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 。七、课内阅读。（一）他挖了 8 小时，24 小时，36 小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传来孩子的声音：爸爸，是你?是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达！我的儿子！1、用横线划出描写父亲外貌的句子。这句话让我感受到 。2、作者为什么要写他挖了 8 小时，24 小时，36 小时，没有人再来阻挡他。而不直接写他挖了 36 小时？。3、画线的句子朗读时应该读出父亲 的 心 情，语 速 应 该

29、，声 音 应该 。（二）母亲说完，立刻又坐了下来，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌 作者抓住了人物的 进行描写，从 、等动词和四个立刻中让我感受到母词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-19/25 亲 。五上语文第七单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、下面词语中全部正确的一组是（），在其

30、他几项的错别字下画 。A、同仇敌气 临危不惧 勇往直前 前扑后继 B、力挽狂澜 中流低柱 大义凛然 毫情壮志 C、不屈不饶 披荆斩棘 奋发图强 厉精图治 D、众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 二、读句子，把句中画线的部分换成一个恰当的成语。1、他一口回绝了对方的要求，并且话说得坚决果断，毫不犹豫。（）2、这件镂空的象牙雕孔穴分明，精美奇巧，让人看了爱不释手。（）3、西湖不仅景色优美，而且古代的故事、传说很多，因此，只要提起她的名字，就能让人联想到如诗如画般的美好境界，给人以美的享受的美景。（）4、从这座古汉墓中发掘出一大批罕见的极为贵重的宝物。（）三、选词填空 痛击 沉痛 悲痛 1、奶奶

31、去世了，我们全家人感到无比（）。2、六班的五个战士一边（）追上来的敌人，一边有计划地撤退。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 3、我们（）悼念为革命而献身的烈士。瑰宝 珍宝 宝贵 4、被英法联军掠走的金牛头可是稀世（）呀！5、艰苦奋斗是革命前辈留给我们的（）的精神财富。6、京剧是我国戏剧艺术中的（）。四、按课文内容填空 1、漫

32、步园内，有如漫游在 ，饱 览 着 ；流 连 其 间，仿 佛 置 身在 。2、圆明园 建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、。3、五位壮士 在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。他们回头 还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。4、这是英雄的中国人民 ！这声音 ，！五、根据课文内容，理解下列句子。1、他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世

33、纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-21/25 他写得很认真，也很吃力。（1）写得很认真是因为 。（2）写得很吃力是因为 。（3）我是中国人，我爱中国。这 句 话 在 文 中 先 后 出 现 三 次，你 觉 得 这 样 写 有 什 么 好处？。六、阅读短文，完成练习。1860 年 10 月 6 日，（）侵入北京，（）圆明园。他们把园内（）能拿走的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，

34、三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的（），建筑艺术的（），就这样化成了（）。1、在文中填上恰当的词语。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 2、这一段主要写了什么？。3、假 如 你 现 在 正 站 在 圆 明 园 的 废 墟 旁，你 想 说 些 什么？。4、现在，有人主张重建圆明园

35、，你同意吗？为什么？写出你的看法。五上语文第八单元复习练习卷 五（）班 姓名 一、基础知识。（38 分）1、按要求填空（4 分）（1）丸用音序查字法先查音序 再查音节 ，用部首查字法先查 ，再查 画。这个字是 结构。（2）朝鲜一词中，鲜读 ，它还有另一个读音是 ，可组词为 。2、形近字组词。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-

36、最新资料推荐-23/25 （5 分）崖（）秦（）诞()拂（）钮（）涯（）奏（）蜓（）佛（）扭（）3、选择合适的词语填空。（4 分）屹立 矗立 耸立 挺立（1）经济开发区里（）着许多摩天大厦。（2）今日的中国犹如巨人一样（）于世界的东方。（3）一排排白杨在戈壁上傲然（）。（4）人民英雄纪念碑（）在广场南部。4、把词语补充完整。（6 分）四（）八（）（）的声音 （)地流去 排（）倒（）（）的眉头 （）地端详 5、根据要求写句子。（6 分)（1）把反问句改成陈述句。我 们 如 果 没 有 老 百 姓 的 支 持，能 有 今 天 这 个 局 面 吗？（2）用关联词，把下面两句话合成一句话。岸英是我的儿

37、子。我尊重朝鲜人民的意愿。（3）用修改符号修改下列病句。在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉 二、阅读部分。（42 分）1、根据日积月累填空。（4 分）风雨送春归，。，犹有花枝俏。，。待到山花烂漫时，她在丛中笑。2、根据课文内容填空。（19 分）(1)长征中，用 ，总写了红军长征途中所遇到

38、的艰难险阻。其中万水的代表是 、千山的代表是：、。（2）开 国 大 典 一 文 讲 年 月 日 在 举行 的 盛 况。课 文 按 ，写了 。（3）毛 主 席 在 花 山 讲 了 毛 主 席 在 花 山 的 件 事，表 现 了 毛 主席 。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉-最新资料推荐-25/25 3、根据课文内容填空并回答问题。(6 分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，传到 ，使 全 中 国 人 民 的心 。（1）这 庄 严 的 宣 告，这 雄 伟 的 声 音 指 的是 。（2）这句话表达了人民群众 的心情。词语再照样子积累词语饥肠不舍如如三按要求改写句子缩句我踮起脚尖从大人的腋下钻过去观众的目光一齐注视着舞里出来的敞口船根据要求变动提示语的位置季羡林爷爷笑着说世纪的青年要做一个中西贯通古今贯通的人我看有这两书的和对知识的小苗和大树的对话使我们得到和的启示走遍天下书为侣教育我们要热爱和反复读书的我的长生果告诉