幼儿园大班科学区域游戏活动：接水管.doc.pdf

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1、幼儿园大班科学区域游戏活动：接水管 目标：1了解直通、弯通、三通等不同类型的管子，知道可以将不同的管子连接起来。2尝试两人合作，将不同管子组合起来从固定的起点连接至不同的终点。准备：1实物操作材料：管子玩具一套，卷纸芯 4 个。用长方形纸板做底板，上面固定若干糖盒用于插放卷纸芯。在纸板的一头放一个糖盒，作为固定的起点；在纸板另一头紧密排列若干个糖盒，作为可选择的终点。2游戏软件：用 iPad 下载游戏 APP“水管工”。玩法说明：实物操作游戏：幼儿自己选择在某个糖盒中放置卷纸芯，以确定终点位置。两人合作商量搭建水管的方法，从起点接至终点。电子游戏“水管工”：根据 APP 中的语音提示，将水管从

2、起点连接至终点。指导要点：1创设“为新建的房子接通自来水管”的情境，让幼儿明确操作任务。2 观察幼儿如何分工合作。可提示两个人先就“房子”(卷纸芯)建在何处、选择怎样的管道材料、如何接通等问题进行协商，然后再动手。关注过程中幼儿的相互配合。如，有的会一人搭建一人扶，有的边扶边在材料选择上给出自己的建议。及时肯定这些合作方法，并引导同伴互相学习。3观察幼儿在选择了三通、四通水管后是否会将其所有接口都接上。如果幼儿遗忘了，可用情景化的语言(如“这里会漏水哦”)加以提示。4观察幼儿使用游戏 APP 的情况，引导同伴互相帮助。解答幼儿在操作中遭遇的一些技术问题(如选择游戏关卡、关闭弹窗式广告等)，引导幼儿将电子游戏中获得的经验迁移至实物操作游戏中。5展示幼儿所搭建作品的照片(可引导幼儿自己用 iPad或相机拍摄)，引导幼儿交流游戏中遇到的问题，分享解决的方法或由集体想办法解决。延伸活动：提供更多相同的卷纸芯或高低不同的纸筒，以增加难度。摘自：幼儿教育2016.04 纸板做底板上面固定若干糖盒用于插放卷纸芯在纸板的一头放一个糖盒作为固定的起点在纸板另一头紧密排列若干个以确定终点位置两人合作商量搭建水管的方法从起点接至终点电子游戏水管工根据中的语音提示将水管从起点连接至房子卷纸芯建在何处选择怎样的管道材料如何接通等问题进行协商然后再动手关注过程中幼儿的相互配合如有的会一