词的分类-虚词.doc

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1、2016/12/25 1 名 叹 动 词 语 形 的 分 类 助 词 数 连 量 介 副 代 副词 介词 连词 助词 语气词 叹词 虚词 ： 不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词， 一般不能 独立成句。 ： 是限制、修饰动词、形容词，表程 度、范围、时间等意义的词。 1、表程度 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围 都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 就 统统 3、表时间 已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率 又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态 大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆公然 6、表语气 难道 究竟 简直 可

2、却 幸而 也许 其实 索性 请把在这段文字中的 副词 找出来。 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章， 一般说来 艺 术价值的确 极其 不 如国风。小雅中偶尔有一些士大夫 大肆抱怨或讽刺 王室的诗，但他们 7、表肯定、否定 必 必须 准 的确 不 没 未 勿 别 毕竟 缺 少人民所受的切肤之痛，因 语法功能： 1、修饰动、形，不修饰名词。 2、都能作状语 而揭露社会现实必定缺乏深度。 ：用在名词或名词性短语前，组成 “介词短语”作附加成分。 1、表时间 ：在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到 2、表处所 ：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表排除 ：除 除了 4、表对象、范围 ： 对于 和

3、 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段 ： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因 ：为 为了 为着 因 由 语法功能 ：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。 介宾短语主要作状语。 请 把在这段文字中的 介词 找出来。 我们从离骚中看到了屈原 深沉的忧患意识：他对于民族故国 一往情深，因之而喜，因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。 2016/12/25 2 有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 怎么区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。 所以一句话中如果有 别的词作谓语（动、形），它就是介词；

4、如果没有别的词 作谓语，那它就是动词。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以 。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里 拿着一本书。 C.介词不能重叠，动词一般可以 。 如：我比你高一点儿。 我们比比。 ： 用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。 1、连接词或短语 ： 和 跟 同 与 及 以及 2、连接分句 ： 不但 不论 因为 由于 宁可 不 过 否 则 可 见 于是 3、连接词、句子 ： 并 并且 而 以及 或者 或是 语法特点： 1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配 合使用。

5、如，尚且 何况 只有 才 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子 成分。 “ 和、跟、与、同 ” 连词与介词区别 A连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意 思不变；介词“和”前后词语不能互换。 如：我和弟弟都去过。 B连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 如：我和弟弟都喜欢语文。 C连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 如：我将努力和弟弟改变对立关系。 D连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头； 介词可以。 如：和弟弟一 块儿去玩的孩子都回来了。 请把在这段文字中的 连词 找出来。 作为语录体散文，论语 虽然没有详尽、具体的描写，但 从孔子和其它人的对话中，却

6、生 动地显现出了孔子及其一些弟子 的形象。 ： 附着在词语或句子上面，表附 加意义的词。不能单独使用。 1、结构助词 ：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。 “的” 是偏正结构的标志。 如，我的书 慢慢地走 “得” 是中补结构的标志。如，跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的” 附在实词后形成名词性短语。 如，红的 个儿高的 想的 “所” 附在动词前形成名词性短语。 如，所见 所闻 所述 “似的” 附在词后形成形容词短语。 如，飞似的 木头似的 2、动态助词 ： 着了 过 3、语气助词 ：吗 吧 呢 了 的 啊 哇 嘛 请 把在这段文字中的 助词 找出来。

7、看 过 三国演义吧。垓下英 雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末 路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章 以高超的艺术手法为我们塑造了一 个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能 不让人振奋、启人深思呢？ 2016/12/25 3 ： 表示感叹或应答呼唤的词。 1、表感叹：啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼 2、表应答呼唤：喂 哦 唔 语法特点： 1、独立性最强，能单独成句； 2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语） 请把在这段文字中的 叹词 找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！ ” “ 唔，是叫我吗？ ” “ 嘿，不是你还有谁呀。傻帽！ ” “ 哦！谢谢！ ” ： 摹拟事物声音的词。 如： 啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼

8、里啪啦 叽里咕噜 咣 语法特点： 单独成句或单独充当独立成分。 ： 一个词在不同语境下经常具备两类或两类 以上词类的特点、功能而意义上密切相关， 这样的词就是兼类词。 1、名、动兼类：工作 编辑 发明 病 关系 2、名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主 3、动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立 如： 把 住质 量关（动） 开了一朵 花 （名词） 把书拿来（介） 花 了很多钱。（动 ） 拿把 菜刀来（量） 成了一个大 花 脸。（形） 如何辨别兼类词的词性： 看它在句中的位置起的作用。 请辨别下列各句中划线词的词性： 1.他手里拿着一束鲜艳的 花 。 2.今天我买东西 花 了很多钱。 3.他那天穿了一件 花 衣服。 1.你快叫 几 个人过来帮忙。 2.这两个数的和是 几 ？ 1.这两个数的 和 是几？ 2.我 和 他都是苏州人。 3.我 和 他说了几句苏州话。 1.他顺利 通过 了这次考试。 （名词） （动词） （形容词） （数词） （代词） （名词） （连词） （介词） （动词） 2.通过 这次考试，他发现了问题。 （介词）