教师听课记录表().docx

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1、附件4-1 学校教师听课记录表（通用）上课教师所在专业科听课人授课班级应到人数实到人数课程名称听课时间 20年 月 日第 节听课记录：优点：不足：建议：附件4-2 学校教师听课评价表（理论课、文化课）评课项目评分标准赋分得分师德师风贯彻党和国家的教育方针、遵纪守法，不说与教师身份不 符的话，不做与教师身份不符的事。5尊重学生，关爱学生，态度亲和。5言传身教，注重培养学生良好的道德行为习惯和学习习惯。5注重教师形象和课堂仪表，着装得体。精神饱满，不酒后 上课。5保刖课后 管理上课铃响前，携带相应教案、课件、学生名册和必要教具 等进入教室，开启教学设备，检查学生课前准备情况，督 交手机，做好考勤。

2、5上、下课铃响后，师生即起立互致问候礼，气氛应庄重， 感情要亲切。课后填写“课堂教学日志”。5课堂纪律 管理如遇课堂突发事故，须做好应急处置，确保学生安全。5不处理与本次教学无关的事务。如遇特殊情况教师必须离 开课堂，须立即报告专业科（部）许可。5维护课堂秩序。对上课迟到、早退的学生，及时批评教育。 对学生在课堂上不听讲、吵闹等现象，要坚决教育制止。5课中教学教学目标明确，符合教学大纲要求，符合学生实际。5教学内容充实，理论联系实际。5教学内容详略得当，重点突出实用性或专业技能，难点处 理得当。5有效利用图、文、声、像、实物展示、演示等教学手段和 方法。5板书工整、规范。教学课件简洁清晰、图文

3、得当。5语言文明、规范，讲解清楚，条理分明，逻辑性强。5鼓励、启发学生提出问题，培养学生分析、解决问题的能 力。5学生进行课堂作业、练习时，教师巡视指导，耐心解答问 题。5讲授时间安排合理，节奏掌握得当。5师生互动良好，学生在学习活动中反应与配合良好。5无教学事故，正常完成本次教学任务。5总评附件4-3 学校教师听课评价表（实验课、实训课）3评课项 目评分标准赋分得分师德师 风贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，不说与教师身份不符的 话，不做与教师身份不符的事。5尊重学生，关爱学生，态度亲和。5言传身教，注重培养学生良好的道德行为习惯和学习习惯。5注重教师形象和课堂仪表，着装得体。精神饱满，不酒

4、后上课。5课刖课 后管理课前安排好实验实训场地，准备好相应的实验实训器材，如仪 器、工具、实物、材料等。5上课铃响前，准备好相应教案、实训指导书、实验报告（空白）、 学生名册等，开启教学设备，等待学生进入实验实训场地。督 交手机，做好考勤。5上课铃响后，师生即起立互致问候礼。安排学生分组。及时组织学生完成借领显微镜等实验实训设 备、工具。5下课铃响后，师生起立互致问候礼。课后安排学生整理复原各 种实验实训设备、工具、器材等，保持实验实训场地整洁有序。 填写“课堂教学日志”、实验实训设备使用记录。5课堂纪 律管理做好实验、实训操作安全的教育和管理，如遇课堂突发事故， 须做好应急处置，确保学生安全

5、。5不处理与本次教学无关的事务。如遇特殊情况教师必须离开课 堂，须立即报告专业科（部），安排顶岗教师到位后才能离开。5维护课堂秩序。对上课迟到、早退的学生，及时批评教育。对 学生在课堂上不注意听讲、不完成实验实训操作、不遵守安全 操作规程、吵闹等现象，要坚决教育制止。5课中教 学教学目标明确，符合教学大纲要求，符合学生实际。5实验实训原理知识、操作方法步骤、注意事项、安全措施清楚 明确。5学生操作设计合理、组织严密，符合步骤、规范要求。5利用图、文、声、像、实物展示、演示教学内容。5教师示范操作准确、规范，步骤清晰。5语言文明、规范，讲解清楚，条理分明，逻辑性强。5学生进行试验实训操作时，教师

6、巡视指导、耐心细致，及时纠 正学生操作中出现的错误U5师生互动良好，学生在学习活动中反应与配合良好。5无教学事故，正常完成本次教学任务。5总评附件4-4 学校教师听课评价表（体育课）4评课项目评分标准赋分得分师德师 风贯彻党和国家的教育方针、遵纪守法，不说与教师身份不符的 话，不做与教师身份不符的事。5尊重学生，关爱学生，态度亲和。5言传身教，注重培养学生良好的道德行为习惯和学习习惯。5注重教师形象和课堂仪表，着装得体。精神饱满，不酒后上课。5课刖课 后管理在上课铃响前，教师穿着运动装并携带相应教案、学生名册， 组织学生在教学楼前列队、师生互致问候礼，并督交手机、严 格考勤、检查学生运动着装之

7、后，带领学生整齐、安静地进入 体育教学场地。5下课铃响后，教师组织带领学生排队回原教学楼下，清点学生 人数且无异后，师生互致问候礼、解散，课程结束。课后填写 “课堂教学日志”。5课堂纪 律管理做好运动安全教育和管理，如遇课堂突发事故，须做好应急处 置，确保学生安全。5不处理与本次教学无关的事务。如遇特殊情况教师必须离开课 堂，须立即报告专业科（部）许可。5维护课堂秩序。对上课迟到、早退的学生，及时批评教育。对 学生不按要求完成训练、不遵守运动安全规程、嬉戏打闹等现 象，要坚决教育制止。5教育学生爱好体育设施、设备。即将下课时，教师组织学生整 理复原各种体育设备、器材等，保持教学场地整洁有序。5

8、课中教 学教学目标明确，符合教学大纲要求，符合学生实际。5根据教学目标和内容，结合学校、学生实际，制定完善并有效 实施运动安全防护措施。5充分考虑学生的身体条件，合理安排运动量及强度。运动、休 息时间分配合理，节奏掌握得当。5教师在课堂上讲解训练任务、方法步骤、注意事项后，及时借 用、分发体育设备、器材等，认真组织学生训练。不出现放任 不管现象。5在体育中渗透德育，培养学生的集体感、荣誉感、拼搏精神和 进取精神，培养学生良好的运动、卫生、生活行为习惯。5语言文明、规范，讲解清楚，条理分明，逻辑性强。5学生进行训练时，教师应巡视指导，及时排除不安全因素。5学生列队整齐迅速、训练积极、配合良好。5师生互动良好，学生在体育活动中反应与配合良好。5无教学事故，正常完成本次教学任务。5总评