中学机构职责.docx
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1、第一章处室职责一、校长室职责校长室是学校行政的决策指挥机构。其主要职能是:1 .全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,按教育规律 办事,全面提高教育质量。2 .制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。3 .指挥、协调各处室的工作,对各处室工作进行指导、督促、检查、评价和管理。4 .组织实施德育工作,坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,建 设好德育工作队伍,切实提高德育效果。5 .指导有关部门,按照国家统一编制的课程标准、教学大纲,遵循教学规律组织教学, 建立和完善教学管理系统,抓好教学常规管理,努力提高教学质量。6 .组织实施对体育、卫生、
2、艺术、信息技术和通用技术教育等工作的领导和管理。7 .指导实施教师队伍建设,组织教师学习政治理论、文化业务知识,不断提高教师的政 治思想、职业道德、文化业务素质,充分调动教师教书育人的主动性、积极性和创造性。8 .组织实施对总务工作的领导,贯彻勤俭办学的原则,搞好校园建设,逐步改善办学条 件和教职工的福利。9 调动社会各方面的办学积极性,努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学 工作。10.领导外事工作,积极开展对外交流活动,抓好特色教育,加强与国外友好学校的联 系、交流。二、党总支职责1、学习、宣传和执行党的路线、方针、政策和法规,保证和监督上级党组织和行政部 门的决定、指示在学校得以
3、贯彻执行。2、积极参与学校的发展规划、人事任免、重大决定、基建项目等重大问题的决策,支 持和协助行政开展各项工作。3、坚持党管干部的原则,按照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和 监督工作。4、抓好学校教职员工的思想政治工作,组织政治理论学习,不断加强党员和群众的理 想信念教育、职业道德教育、法制教育。5、加强党支部自身的思想、组织、作风和制度建设,加强党风廉政建设,做好党员的 高教师素质;调适教职工的心理状态,培养学生健康心理品质;开展常规心理辅导活动等心理 健康教育工作。11、抓好卫生、安全工作。全面负责学校的卫生教育、安全工作等,12、抓好艺术教育工作。指导艺术教师积极开展有
4、益于学生身心健康,提高校园文化氛围的 各种文娱活动、社团活动,并重点办好有特色的团队,在局属学校形成一定的影响力。13、负责学校各项大型德育活动及其对外宣传的组织和落实。14、完成上级部门交办的其他德育工作。十四、教学副校长主要职责教学副校长协助校长管理学校的教学工作,具体分管教学处、科研室、课程开发中心、 图书资料中心、网络中心、实验室、特殊教育、语言文字、体育等教学业务工作。主要职责 是:1、认真贯彻党的教育方针,严格遵循教学规律,确保培养合格人才,为上一级学校输 送优质生源。2、遵循学校办学的总体思路,积极组织教工学习教改理论,结合学校生源特点,确定 学校课程总体规划和阶段目标,为不断提
5、高教育教学质量做好组织领导工作。3、认真组织全体教工学习课程标准及有关文件,有效推进校本课程建设,指导制订教 学计划,并按要求组织实施基础型课程、拓展型课程及探究型课程,定期检查、督促并做好 总结。4、严格执行国家规定的课时计划,定期组织和开展形式多样的教学研究活动和学术交 流活动,指导各教研组、备课组开展教学研讨,探索和总结交流教改经验,努力提高教学质 量。5、建立健全学校教学系统的各项规章制度,定期召开教务工作会议,切实加强常规管 理,保证正常教学秩序的稳定和教学水平的提高。6、深入教学第一线,了解情况、征求意见,指导改进教学方法和学习方法。组织对教 师教学工作的检查和质量考评工作。7、积
6、极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育。指导教学处做好新老教师“拜 师结对”工作、骨干教师培养工作,加强教师队伍建设。8、按上级规定和学校实际情况,指导教务处和总务处选择订购教材和各项教学资料、 器材、设备等。9、组织教务处全体人员安排好各项考试,及时统计、分析成绩。抓好学生的学风和考 风建设。10、指导教务处抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业、 肄业等各项工作。十五、后勤副校长主要职责协助校长履行其工作职责,主持后勤日常行政工作,主持建立分管工作档案。1、负责学校的基本建设、总务后勤等工作。直接领导学校服务处工作,审查学校服 务处工作计划,推动和检查计划的落实
7、。2、认真贯彻执行总务工作为师生服务、为教育教学服务的指导思想,与其他副校长 密切配合,团结协作,协调工作。3、分管学校的财务工作,抓好学校资金的使用和管理,严格遵守财务管理制度和学 校的规定,审批经费开支。4、分管学校基建工作,其中包括校舍的规划、设计、施工、维修校舍等工作。5、监督检查物业管理工作,加强对校园环境的管理、绿化、美化、净化工作的指导。6、领导学校安全管理工作,协同主管德育学生管理工作的副校长做好学校的安全保 卫工作,定期组织学校安全检查,对于不安定因素,及时采取措施消除隐患。7、开源节流,努力改善办学条件和师生员工的工作、学习和生活条件,增加教职员 工必要的福利。办好学校食堂
8、,保障师生的健康。8、加强对财务人员的管理和遵纪守法的教育,提高严格遵守财务管理制度和秉公办 事的自觉性。9、负责考核、评价所领导的中层干部的工作,并提出奖惩意见。10、协助校长工作并完成校长交给的其他工作任务。十六、办公室主任职责(一)职务1 .负责督促、检查行政部门对国家的方针政策、上级指示和校务会议、行政会议及校 长决策的贯彻执行情况。2 .定期组织收集、综合、分析全校的教育教学、行政各方面的信息,主动做好典型经 验的调查总结,及时向校长汇报、请示工作。3 .根据校长指示,负责组织校长主持的工作会议;做好行政办公会、教职工大会、校长例会等会议记录工作;安排好会务工作。4 .负责起草校长授
9、意的综合性工作计划、总结和报告,主动为校长当好参谋。5 .负责保管、使用校章、校长印章、介绍信,函电收发及来客接待和来电接听工作, 及时编写学校大事记。及时记载学校、教师获得的各级各类荣誉称号。6 .负责档案室管理和建设工作。做好人事档案、业务档案的收集、整理、归档等工作, 并根据有关制度保管和使用人事档案和业务档案。要严守档案保密制度。7 ,根据学校工作目标要求,及时制定本室工作计划并检查落实。8 .协助做好年度考核及各类考核、评价的有关工作。9 .负责办理教职工调入、调出、辞职、解聘、辞退、退休、退养、出国等有关手续。10 .负责办理教职工的报到、转正、定级、年度考核、职称评定、工资晋升、
10、教职工 奖惩等具体工作。11 .负责学校的考勤及教职工的工资、福利、奖金、津贴、绩效工资等的计算与调整 工作。12 .协助校长做好聘用合同制工作,并负责人员编制的报批和管理工作。13 .负责做好文明单位的台账收集与整理工作。14 .负责做好学校安全防范和治安保卫工作;做好安全台账资料收集和整理工作。15 .向教职工宣传有关政策法规,在政策许可范围内解决好教职工的实际困难。16 .负责新进人员的培训工作。17 .向校长解释有关政策,对学校人员需求和冗余情况作出预测。18 .完成市教育局人事部门的各类报表填写和数据统计工作。19 .负责学校宣传工作;做好重大节日和校内重大活动的筹备、安排和接待工作
11、。20 .完成校长交办的其他各项工作。(二)职权1 .有权向全校各部门索要资料和信息。2 .有权检查督促校长召开的会议决议和校长指示的贯彻执行情况。3 .有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作。4 .有权按校长指示,协调各部门之间的工作。5 .有权审核和校正以学校名义起草的文件,对不符合要求,质景不高,意义不大的文 件、资料,有权拒绝印发。6 .有权拒绝不符合规定或程序的校章使用要求。(三)职责1 .对得知行政工作的异常情况,未能及时向校长反映,以至造成重大损失负责。2 .对学校行文发生差错,或收集、整理资料失实,机密文件或文书档案管理不严,导 致严重后果负责。3 .对公文、函件、电
12、话、传递不及时或发生丢失,误传现象,影响工作负责。4 .对印章、介绍信管理不严,使用不当,造成不良后果负责。5 .对未及时制定落实本室工作计划负责。6 .对超出职权范围擅自作决定导致严重后果负责。7 .对日常检查不力,制度执行不严,处理不公,导致严重后果负责。8 .对职务、职权范围内的失职负责。十七、课程研发中心主任职责(-)职务1 .负责研制与学校主动发展规划相协调一致的学校课程规划;2 .负责根据上级相关文件精神、结合学校发展实际制定每学年的学校课程统整方案 及课程实施指南;3 .负责学校课程过程实施的监管、指导与服务;4 .负责指导各学科教研组制定与学校主动发展规划相协调一致的学科主动发
13、展规划 (或相关课程建设方案)5 .负责指导各学科教研组每学期制定学科行动计划,并检查该行动计划与学科主动 发展规划、学校课程统整方案的印证性、可操作性、可检测性和可持续性;6 .负责督促学科教研组开展富有成效的课程专业行动,并向学科教研组的专业行动 提供相关咨询与服务;7 .负责组织、实施学科教研组的考核与评比;8 .负责教师课堂建设的过程性监管、指导与服务;9 .负责指导各学科团队(教研组、备课组、专题小组等)课堂教学的研究与实践活 动,并为其提供必要的咨询与服务工作;10 .负责研制或引进相关工具,组织对各学科课堂教学进行过程性观察、诊断、分析, 根据分析结论对相关教师(或学科团队)提出
14、富有针对性的整改意见,并督促整改意见的落 实情况;11 .负责组织、指导各年级校本课程的整体设计、开发、实施、管理与评价工作;12 .负责组织、指导各年级综合实践活动的整体设计、开发、实施、管理与评价工作;13 .切实做好培优补差工作,做到有计划、有措施、有效果;14 .负责开展教学方法的改革试验,定期组织教师举行教学观摩课,总结交流“理解 教育”的理念、实践与反思;15 .负责整合校内外课程资源,为各年级教育教学提供服务;16 .负责相关计划、总结、过程性材料等教学档案的收集、整理、归档工作;17 .负责安排校级研究课、汇报课等公开课的主题设计、安排协调、组织实施、交流 反思、登记公示等;1
15、8 .负责学校教师的校际公开课、市级公开课、省级公开课等各级各类公开课的组织 协调;19 .负责市教育局基教处相关文件、报表等的落实、填报、申报工作;20 .负责本部门工作的组织协调,协助课程中心周主任完成相关工作;21 .完成校长交办的其它工作。(二)职权1 .有权督促与检查各学科教研组国家课程校本化实施措施的落实与效能情况;2 .有权定期检查全校教师的备课笔记;3 .有权定期、不定期检查各学科教研组、备课组相关专业行动的落实与效能情况;4 .有权签署教师提出的各项教育、教学资料的油印申请,有权拒绝油印质量不高、 意义不大、与学校整体安排不协调教育、教学资料;5 .有权向教师索要备课本、教研
16、组活动记录、备课组活动记录等教育、教学活动资 料;6 .有权定期、不定期检查学生作业情况、听课情况等,定期、不定期召开学生座谈 会、交流会等,了解课程实施情况;7 .有权根据实际需要选配、指定相关班级进行“理解教育”课堂转型的相关试点工 作;8 .有权组织教师对校内、外相关人员、团队进行必要的公开教学、经验交流、专题 访谈等活动;9 .有权向教师索要相关教育、教学资料,及时做好文件、资料的立卷、归档工作;10 .有权对教师教育教学活动中的过失行为、错误行为提出批评、教育、口头警告,或向校长室建议给予警告、记过、记大过等行政处分;11 .有权向校长室提出各学科教研组长、备课组长人事建议;12 .
17、有权协调本部门的工作;13 .相关理论、理念的学习权。 (三)职责1. 对未及时制定、落实相关工作计划、规划负责;2. 对得知学校教学工作的异常情况,未能及时向校长反映,以至造成重大损失负责;3. 对得知的教师个体教学异常行为未予适当干预,以至造成重大教学事故的,负领导责任;4. 对各学科教研组、备课组计划未及时落实未予适当干预,以至造成重大损失,负领导责任;5. 对超出职权范围,擅自作决定导致的严重后果负责;6. 对日常检查不力、制度执行不严、处理不公导致的严重后果负责;7. 对职务、职权范围内的失职负责。 周艳副主任 (一)职务1 .负责研制与学校主动发展规划相协调一致的教育科研规划;2
18、.负责研制并组织实施高质量的学期校本研修行动方案;3 .负责根据学校整体发展需要,设计学校统领性的教科研课题,并向相关教科研机构 申报和具体实施;4 .负责组织、安排教师教育教学理论、先进教学思想的学习;5 .负责指导相关学科教师(团队)设计教育教学科研项目或课题活动;6 .负责对各级各类立项研究课题的领导,组织、安排和管理好立项科研课题的研究工 作,检查督导课题研究进程、科研生产力转化过程;7 .负责校内教育科研情况、学术论文、科研成果等信息资料的搜集和整理工作,做好 教育教学论文的评选和认定工作,组织教科研成果推广活动;8 .负责组织学科形成性检测活动,做好命题、阅卷和质量分析工作,为学科
19、课堂建设 提供依据;9 .负责收集、分析、反馈各类教育教学信息,为各年级教育教学提供教育信息服务;10 .负责组织协助构建课堂教学评估体系、开发评估工具,对课堂教学进行全方位评估;11 .负责组织实施学校校本培训活动,指导各学科开展富有针对性、实效性的组本研修;12 .负责最新教育教学信息的主动发布与教师咨询;.负责设计、组织校内学术交流活动;13 .负责组织教师参加“为理解而教”等主题培训活动;14 .负责每学年设计、组织学校教师基本功竞赛活动,组织教师参加校外各项教学评 比活动;.负责设计、组织学校青年教师成长营等活动;15 .负责全校师生教材、教学资料的审批、征订、收发和管理工作。16
20、.负责统整图书、实验、信息等资源,引领学科教学发展;.负责学校多媒体设备、闭路电视系统、广播系统充分为教学服务工作;17 .负责相关计划、总结、过程性材料等教学档案的收集、整理、归档工作;.研究相关理论,为校长决策提供理论支撑;18 .协助开展教学方法的改革试验,定期组织教师举行教学观摩课,总结交流教学经 验,拟出以老带新方案,提高教师业务水平;.协助课程研发中心戴主任完成相关工作;19 .完成校长交办的其它工作。(二)职权(1)有权组织校级教科研课题的审批、评估等;(2)有权督促各教师(团队)做好教科研、校本研修工作;(3)有权组织教师参加校内、外相关培训活动;(4)有权要求教师、班级参加有
21、助于学校发展、有助于“理解课堂”建设的相关调查、 访谈、试点等活动;(5)有权组织教师对校内、外相关人员、团队进行必要的公开教学、经验交流、专题 访谈等活动;(6)有权组织对学校各学科教学质量进行诊断与分析,有权根据校长室要求决定各项 教学质量数据是否予以发布;(7)有权调配与管理图书、科技、信息等课程资源;(8)有权向教师索要教育科研、校本培训等相关资料,及时做好文件、资料的立卷、归档工作;(9)有权签署教师提出的各项教育、教学资料的油印申请,有权拒绝油印质量不高、意义不大、与学校整体安排不协调教育、教学资料;(10)有权向校长室提出各学科教研组长、备课组长人事建议;(11)相关理论、理念的
22、学习权。(三)职责.对未及时制定、落实相关工作计划、规划负责;1 .对得知学校教学工作的异常情况,未能及时向校长反映,以至造成重大损失负责;. 对未及时组织(通知)教师参加各级各类评比活动,以至造成严重后果负责;2 .对学校组织的各类教学质量检测中出现的试题质量问题,负领导责任;.对不应公开的教学数据泄露负责;3 .对超出职权范围,擅自作决定导致的严重后果负责;.对日常检查不力、制度执行不严、处理不公导致的严重后果负责;4 .对职务、职权范围内的失职负责。十八、学生成长中心主任职责(一)职务1 .负责根据上级相关文件精神、结合学校发展实际制定每学期的学校德育工作行动方案并上报 市教育局德育处;
23、认真总结学期德育工作并上报教育局德育处;2 .负责学校德育工作行动方案过程实施中的监管、指导与服务;.负责班主任业务进修、培训、交流、公开展示、研讨等工作,规划落实每两周一次的班主任 论坛活动,为班主任提供教育理论与信息服务,帮助班主任提高业务水平;3 .负责制定每周班主任工作指南,并提供必要的相关咨询与服务;.负责指导以下学校德育工作坊的有序、高效运行:家校互动坊、理解故事坊、阳光家庭坊、 校园耕耘坊、关心下一代工作坊;4 .负责市教育局德育处相关文件、报表等的落实、填报、申报工作;.负责学校各类德育课程的整体设计、开发、实施、管理与评价工作:新生入学课程、开学日 课程、结业式课程、晨会课程
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