校园劳动教育心得体会(11篇).docx
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1、校园劳动教育心得体会(11篇)校园劳动教育心得体会(篇1)我发现,劳动课并不是单纯的劳动而已,夸张点说是一场道 德的反思也不为过。有时候当我们看见一些例如:饮水思源、粒 粒皆辛苦等等的标示。并不能让我们这些从小生活优厚的人对它 们的重视。但通过劳动,不仅仅是劳动的辛苦让我产生反思。俗 话说:“从小见大”。我想一个道德素质缺乏的人应该很难取得 成就吧。在劳动期间,我深深地体会到了这种陋习给别人带来的 不便,对这种不文明行为深恶痛绝,并督促自己改正,养成良好 的卫生习惯。参加劳动的同学就被分到这些岗位,在这些岗位要做的事情 都很小,也很琐碎,需要耐心和认真。可能很多同学不屑于做这 样的小事,总想做
2、一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚 踏实地,需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精 神,任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫,何以扫天下”吗? 我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后 的工作是大有裨益的,也正是学校安排劳动课的目的之一。大道理其实每个人都懂,关键在于如何去做。感谢学校的这 次劳动课,让我看到了自己身上的不足,让我不断的成长。我希 还买了四元钱的饮料,一心只在考虑享受,哪有心思用在采茶上 呢?劳动效果自然不如意了。这时,我才真正明白:做任何事都要 用心,“一份耕耘,一份收获“。下次一定努力。心灵w手巧有了第一次采茶失误的经验教训,再次采茶时,我就
3、只带两瓶 酸奶,一瓶开水,走之前嘴里含了三颗木糖醇;晒黑的脖子也正在 脱皮;方形篮子也跟别人换成了圆形的。到了茶山,我注意脚下 手上的功夫:脚下踩稳踩实;(把篮子往树上一放)手上左右手分 别派上用场。选择好的地点,一棵一棵地摘,一行一行的上。称 第一称时,差距又出来了,我还是败军一个。失败了我并不灰心, 冒着烈日又出发了,我手笨,就请厉害的同学帮我,求这个给点、 那个给点,可是,施舍的总是吝啬。看来,靠人不如靠已。于是, 急中生智的我,终于悟出了与他人差距的缘由:我用的是“蜻蜓 点水”式采摘方法,摘一个往篮子丢一个,质量虽好,但浪费时 间,数量太少;而其它同学用的是“小鸡啄米”式采摘方法,摘
4、一把往篮子里一放,散一块,既节省了时间,又提高了效率。汲 取了精神的动力之后,我也学着其它同学的样,果然摆脱了被罚 扫地的困境。心灵/手巧有了前几次并不成功的体验,教训中诞生了经验,办法是死的,但人是灵活的,我不再拘泥于一种方式,会因地因茶而灵活 运用两种不同的采摘方法,随机应变,果然效果明显。到了好摘的地方,我就用“小鸡啄米”式,大拇指与食指充 分发挥了作用,就像小鸡啄米一样,“啄”到一 “粒”,后面三 个指头就“吞一粒”,协调而自然,“肚子”装满了赶快就往篮 子里“吐”,散一堆的模样。到了不好摘的地方,我就用“蜻蜓 点水”式,只要手不闲着,脚不懒,我就不会落后;这也是为寻 找到好摘的地方的
5、一种过渡。习惯成自然,采茶时间长了,有的时候,脑子好像是一片空 白时,但只要眼睛到了,手上采摘的速度就更快。这种感觉就是: 同样的动作做多了,不需要太多的思维,换句话说一一重复是成 功之母。最后一次采茶,我终于不用吃“救济粮”,大大超过了 班平指标。前后一星期的劳动,让我的脖子以上,短袖以下的,凡是洗 过日光浴的地方,与身体的其它部位形成了黑白分明的界限;大 拇指与食指也粗糙了许多。但是,作为只知道获取而不知付出的 现代中学生,从父母的宠爱中走向大自然,用自己的汗水不光换 来了劳动成果,还从亲临实践中获得了许多真知。所以我说:“其实劳动也很快乐!”劳动给我的启示高尔基说过:“只有劳动才是神圣的
6、”。这是真的,因为这 是一个真实的故事:在一个炎热的夏天,有一个乞丐上门讨饭., 以此为生。他只有一只手,左手的衣袖空荡荡的。他走到一家门 前,敲响了这家门。开门的是一个小男孩,乞丐说:“求你了,给 我一些活命钱吧! ”这时,小男孩的母亲出来了,看见一个乞丐, 就说:“可以,我给你钱,但是你要把这些红砖搬到后院去。” 乞丐惊讶而有乞求的说:“什么?你让我搬砖?我可只有一只手 啊!”气丐指了指左手空荡荡的衣袖说。那个小男孩的母亲用一 只手拿起两块砖走去,又对乞丐说:“就这样,你要是搬没了, 我给你20元钱。”那个乞丐照办了,事后小男孩的母亲给了那个 乞丐20元钱,又对那个乞丐说:你可以用一只手打
7、造你的未来。” 那个乞丐谢过之后走了。20几年以后,又有一个人登门拜访,那 使,小男孩是一个大人了,那个人开了门,发现那个陌生人衣着 华丽,只是左手衣袖空荡荡的,右手拎着一个大皮箱。这时,那 个男人说话了:你还记得我吗? ”这时,那个男孩的母亲走了出 来,她以是一个老人了。那个男孩的母亲说:是你啊,是20几年 前帮我拿砖的人吗? ”老人吃惊的问。“是啊!”那个男人答道。 说着又拿出一皮箱的钱,和一本房产证,说:“谢谢您当年告诉 我的话,我知道了什么是劳动,如果没有您的话,我是不会有今 天的,这些是我的回报,请您务必收下! ”可那个男孩的母亲说:不了如果不是你自己的劳动,就没有今天,你把这些钱交
8、给比我 们更要帮助的人吧! “只有劳动是神圣的,只有劳动才可以创造 美好未来!校园劳动教育心得体会(篇8)一个朝代的兴盛,是建立在雄厚的物质基础之上的,老百姓 们能够丰衣足食,过着安定的生活,这个国家便会呈现出一派欣 欣向荣的气象,而雄厚的物质储备则是由劳动获得的,正可谓“水 能载舟,亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛,也能使这个国家灭 亡,这足可见劳动的重要性。一个时代的进步,同样是依附在劳动之上的。农民们通过劳 动,获得大量的粮食,使得全国的四万万同胞们能够解决温饱, 进而使整个国家的命运得以延续,就像一条汹涌潮湿的河流奔腾 不息。科学家们通过劳动,发明了许多新科技产品,增强了我国 的军事力量
9、,使农民增加了粮食产量,方便了人们之间的交流, 减少了许多不必要的劳动,人们的生活也变得更加舒适了。生活 中,人们无时无刻不在劳动着,城市中的高楼大厦,并不是凭空 而起,而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的;为国家的发展作出 贡献的一个个栋梁之才,是由教师们的辛勤培育而产生的;花园 中绽放得灿烂鲜艳的花儿,呈现出一派生机勃勃的景象,让人们感受到了生活中的美好,这由辛勤的园丁在认真修剪、爱护之下 出现的,一座干净、明亮的房子,溢满了温暖之情,使国家的亲 人们忘却了工作的烦恼与疲惫,真真切切地感受到了爱,这是由 家庭主妇创造的。劳动,使一切变得如此美好,每个人都通过自己的劳动,使 整个画家的生命得以旺
10、盛,让国家的青春永不衰败。校园劳动教育心得体会(篇9)今天下午,我们学校组织了五六年级的同学,上了一节劳动 课一一拔豆子。我们排着长长的队伍,来到了豆田边,老师给我们分好组, 分好地。我是第九组的一员,我们看到我们班分的那块地很小, 我就想,那么小的一块地,我们赶快把活干完,第一个回班。我们便费力的干了起来。刚开始的时候,我还不会干,就用 手使劲拔,因为地很干,拔不动。我用力的使劲,把豆子才拔出 来。虽然拔了出来,但是我也和豆子一起摔倒在地上。虽然摔倒 了,但是丝毫没有阻止我得第一名的脚步。我拼命的拔,拔着, 拔着,拔到了老师跟前。老师对我说:“干活要有技巧,不要把 豆子弄丢。”听了老师的话,
11、果然省力了。后来我又学会了一种 新的方法,用脚踩着,手脚配合,这种方法既简单又省力。这样我们小组的速度快了许多,其他小组也不甘示弱。不到一节课的 功夫,就全部被打完了,最后我们组获胜了。我们把自己的成果, 交给老师验收,看到自己的劳动成果我们的脸上都露出了笑容。通过这次劳动,我深刻的体会到劳动的快乐,也感受到农民 伯伯的辛苦。校园劳动教育心得体会(篇10)今天下午第三节课,只听见上课铃一响,韩老师就把那一袋 袋早以准备好的水里拿进了教室。袋中的东西可不少,有苹果、 橘子、香蕉韩老师把那些东西放在一边,然后对我们说:“同学们,今 天我们来做一道和水果有关的菜”。话音刚落,同学们就七嘴八 舌地议论
12、起来,有的说是做水果盘.有的说是水果沙拉。过了一 会儿,老师叫我们静下来。原来,今天是让我们学做一盘水果沙 拉。在韩老师的指导下,我们做好了准备工作。等大家都静下来 以后,韩老师把早已准备好的东西发给了我们每个小组。布置好 要求后,只听韩老师一声令下,我们个个组都干起早已分配好的 任务。我的任务是把每一样水果的皮削干净。因为我对这项任务 不是很在行,所以动做慢了点。可组员们没怪我,尤其是施韩迪做完了还主动来帮我。就这样,经过几分钟齐心协力,我们把水 果都削干净果皮了。下面就要切水果了,这是一项比较难干的任 务,因为一不小心,刀就会切到手。幸运的是我们组没有一人受 伤。经过了 10多分钟的劳动,
13、终于,一盘美味可口的水果沙拉做 好了。老师给我涂上了沙拉酱,我们痛快地吃了起来。当我们一 个个都吃饱了以后.韩老师又说:“现在,看大家都吃饱了,那 我们就让老师们也尝尝这美味,好吗? ”同学们双手赞成,于是, 我们又给全校的老师们各做了一份水果沙拉。这正是一节快乐的劳动课呀!校园劳动教育心得体会(篇11)在前几天,我们迎来了线下课的第一节体育课,可让我意想 不到的是,我们的体育课竟变成了劳动课,由于我们的体育室要 换一个教室,所以我们要帮助老师搬体育器材。老师让我们排成一排,依次进去搬器材先进的是男生,我们 看着男生一个一个进一个一个出,想看什么时候才轮到自己,内 心焦急万分。终于到我们啦,我
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