班主任的个人工作计划大全.docx

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1、班主任的个人工作计划大全班主任的个人工作计划大全班主任个人工作计划通常可以怎么写的呢？知道工作计划有 何重要意义？工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框 架里，才能从各个方面进行全盘的考虑和分析评估，以下是为大 家带来的班主任的个人工作计划大全，希望您能喜欢！班主任个 人工作计划(篇1)班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力 量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七(16)班的班主任， 我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力 提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的 工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新教师，我为了更快，更透

2、彻地了解学生，做到勤 下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中 存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零 食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生 学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教育，分 析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。 结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。2、向学生进行文明礼貌教育，出版第一期黑板报。3、向学生进行安全教育，观看安全

3、教育片。4、进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。 召开“国旗在我心中”主题队会。5、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。7、加强阅读指导，开展阅读比赛。8、开展语文实践活动。9、组织迎“六一”庆祝活动。10、抓好复习，参加毕业考试。班主任个人工作计划（篇4）转眼一个新的学年又开始了，为了更好地开展班级工作，现 将一学期的工作计划如下：一、必须树立良好的班风，充分发挥班集体的教育作用。教育家马卡连柯说：“学生集体一旦形成，它就成为一个相 对于个体而存在的教育力量，教师就可以通过集体去影响个别学生”。这话是千真万确的。学生从进入校门的第一天

4、起，就置身 于他们学习成长的土壤一一班集体，当一个积极进取，朝气蓬勃 的班集体形成以后，班集体对于个别学生的影响和教育作用，往 往会超过教师个人的力量。所以今年我要更加努力地抓班集体的 建设，让班风朝更好的方向发展，力争为后进生的进步创造有利 的外因条件。1、精心选择培养班干部。班干部应该德才兼备，一定要把德 放在首位，必须思想品德好。（例如：私心少、为人正直、办事公 道、热爱集体、工作热心）这对树立良好的班风，促进后进生的 转化是十分重要的。2、认真学习校训、校规、设计班训班规、制定个人全面发展 计划。平时注意，用学习、讨论或其它生动活泼的形式抓了这一 工作的贯彻落实，目的是对学生进行思想教

5、育，规范他们的行为， 在这样的氛围中，后进生的行为自然也会受到约束。3、坚持正面教育，树立学习榜样，强化竞争意识，培养进取 精神。要经常组织同学学习报刊上的先进人物的事迹，要求学生 学英雄见行动，并在班内树立各种先进典型。引导全班同学在学 习、遵纪守法、学雷锋做好事等方面评选标兵，在后进生中评进 步生，经常创设一种集体成员面临挑战和成功的情境，使后进生 不断受到振动、鼓舞，激励他们奋起直追，迎头赶上。4、要经常表扬好人好事，开展批评自我批评，在集体中树立 正确舆论。必须坚持每天放学前用几分钟由值勤干部小结一天情 况，坚持周总结，月评比，班委会坚持每学期开一两次生活会。 力争提高同学们分辩是非的

6、能力，并调动同学们的积极性。二、对特殊生教育计划。1、对特殊生要循循善诱。我准备对班内特殊生进行逐一分析, 掌握各自特色，抓住急待解决的问题，以热情诚恳、爱护的态度 与他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，不断给特殊生指出前 进方向。2、要善于发现特殊生身上的闪光点。对集体成员要一视同仁, 公平对待，对暂时特殊的同学在严格要求的同时，要突出鼓励为 主的原则。3、要善于控制自己，面对特殊生应头脑清醒、有理智。以前 我也经常用简单粗暴的办法处理问题。表面上平息了事端，实际 上留下了隐患，往往伤了特殊生的自尊心、自信心，个性强的学 生可能会故意捣乱，与老师唱反调，简单粗暴地处理问题往往事 倍功半，甚至

7、事与愿违。我们是教育者，遇到学生中的一些使人 心顺意乱的事情时，我们应头脑清醒，冷静地思考，如何一步步 地去做，才能收到良好的教育效果。4、我要严于律己，勇于自责，班主任一天处理很多问题，平时与学生难免出现矛盾，有时从自身找一下原因，也是必要的， 例如由于调查研究不够，对学生批评不太准，或批评错了，有时 在批评上火侯掌握不好，言重了，都影响学生的情绪，经常反思 一下，发现问题及时与学生谈心，只会增进师生感情，提高威信。有人说中学班主任应该是一把火，要点燃学生的一团火，点 燃他们的青春之火，奋发之火。使学生毕业之后，带看追求理想， 渴求知识的火种，永远炽热的燃烧。所以班主任应该充满爱心地 帮助后

8、进生，找回他们生来的自尊和自信，点燃他们心中的那团 火。三、批评教育的方法。我觉得对于同学中犯有同样错误的同学，作为老师一定要注 意，不要不分青红皂白一样批评，而应做到该批的一定不留情面， 不该批的，千万不要乱批，我认为只有以理服人，学生才信服你， 尊重你，才愿意按你的要求去办，你的工作才会有成果。其次， 班主任管理学生，一定要注意“以情动人”，要用老师之情，长 辈之情，温暖、打动他们的心，使他们去掉戒备心，而跟老师讲 实话，只有这样老师的教导才能深入学生的心田，才能使他们改 正缺点和错误。纪律上一直较松散的同学，我更要注意对他们动 之以情，晓之以理，真心诚意的帮助他们，只有这样才能启动他 们

9、的自信心、自尊心，才能使他们勇敢地自觉地克服身上的缺点，才能更好的促使他们进步。老师的“严”字才落到了实处。班主任个人工作计划（篇5）这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中， 我了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努 力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取 上学期的经验教训，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力 提高学生知识水平和道德素质。一、班级情况分析：经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学 习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤， 对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初 步的学习意识，能够按

10、时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与 学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯 不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望 在这学期的悉心教育下，他们会有所转变。二、主要工作和具体措施：（一）工作要点.班干部队伍建设1 .加强个人卫生习惯培养（二）具体措施1 .抓好学生的常规教育。向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、骂人。进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早 退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交 头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的 学习作风。下课

11、不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步， 上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用 火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自 外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、 能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护 自己。进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给 学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生， 给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。2 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加 强对孩子思想品德教育和创新精神与

12、实践能力的培养，面向全体 学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效 应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多 样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、 社会实践活动等。3 .营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、 和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风。(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜 移默化中逐渐形成自理自治能力。4 .指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要

13、 精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部 大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能 力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起 到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的 精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动 整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面”。班主任个人工作计划(篇6)一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，以“小礼仪大学问， 好习惯伴我行”为主题，通过一系列教育活动，落实“两纲”教 育，弘扬民族文化，培养学生良好的行为习惯，营造文明、和谐、 健康向上

14、的校园氛围。同时，开展“打造智慧学生，构建温馨集 体”的研究，推进班级建设，携手家长及社区力量，促进班级文 化建设。二、班级情况的分析班级共有学生人，其中一名男生，一名女生。经过一学年 的行为规范的养成教育，学生对学校的一日常规已经了如指掌， 知道课间文明休息，走廊内不能大声喧哗等行规要领等。根据本学期学校提出的温馨班级的建设，班主任的教育也应 当从细节入手。在班级中，教师的舆论导向是十分重要的。特别 是本学期的行规教育重点：1、见到老师规范行礼。2、规范行走， 不大声喧哗。班级学生的家庭教育的程度，父母自身所受教育、学习习惯 等等诸多方面存在着太多的差异，所以，教师的指导行为是十分 重要的，

15、和家长的交流、家访、沟通等工作一定要做到及时、到 位。同时，我也准备利用每一次的家长会，有针对性地对家长进 行一些家庭教育的辅导以及学生这一年龄特征所具备的一些特质,通过家庭、学校的及时沟通和互动，让学生能够得到健康的成长。三、具体工作1、养成良好的学习习惯和生活习惯。在班级进行良好品德的 养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德 育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规 律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐 步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度， 不使一个学生掉队。我将在日常的教育、教学工作中继续努力贯 彻这一点。注意在校

16、内文明礼仪；课堂认真听课、踊跃发言；课 间文明休息；午间文明就餐；排队快、静、齐等学校生活的各个 方面，把我的教育细化、渗透，让学生尽快养成良好的学习习惯 和行为习惯，更通过完善的奖惩制度加以巩固。2、及时了解学情，加强后进生管理。准确把握学生对知识的 掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、 扎实地上升。做到面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅 导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来。利用电话、家校联系本、上门家访、面 谈等多种方

17、式、多方渠道与家长建立紧密、广泛的联系，让家长及时了解自己孩子的成长、困惑、问题以便及时获得解决的途径， 相互配合，使工作更加事半功倍，使孩子的成长脚步更快更稳。四、培养班级干部选出新一任的班干部，及时召开班干部会议，教给他们工作 方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工 作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心 协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会， 锻炼和培养他们的能力。五、根据学校德育处及少先队大队部的要求开展系列主题活 动。1、开展“小礼仪大学问，好习惯伴我行”主题教育活动。2、以“教师节” “中秋节” “国庆节” “重阳节”民族传统

18、 节日为契机，开展传统节日的熏陶教育，引导学生深切感受中华 民族传统文化的魅力。3、推进“温馨教室”建设，营造个性化的班级文化，创设诚 信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境，使教室成为师生 共同成长的精神家园。布置教室的绿色平台，美化班级。班主任个人工作计划（篇7）一、进一步强化养成教育。教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜 样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。 通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律， 发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目标。学期初，我让每个学生制订好本

19、学期的学习目标，时刻用目 标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话， 与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制 订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。 每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得 同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从 自己做起。三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须 领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级 事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主 动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1

20、、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中 有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无 一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同 学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中 生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成 教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则， 贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外

21、卫生带桌罩、课 桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得， 并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学 习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进 取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去 做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面 的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一 种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习 惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教育时间上，分时段完成。担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不 可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，

22、对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成 教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为 此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人， 继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少 成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要 把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生 的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受 的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重 要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优 点缺点、家庭环境、性

23、格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通， 才有深入人心的引导和帮助。二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文 化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不 止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上 贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们 努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这 是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼 活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的 班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

24、。三、进一步做好信心教育因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自 己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变 不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所 改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试 不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变 化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。 要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不 止步！上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并 尽可能的丰富化。为此，我设计了 “我的学习我做主”的自我监 督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自

25、我监督、 作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生 在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一 年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的 积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该 玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调 理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级 齐心向上。多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人， 他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说

26、教，他们最需 要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要 再批评了，否则，只能起到相反的效果。在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中， 是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后 两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想 法让学生跟上步伐，打好基础。帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的 才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他 们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良 作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议

27、，让他们说出班中存在的问题，商量、 讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点 给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。4、努力转变后进生。(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖 掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重 后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课 时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作 他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体 的温暖。(2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨 铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学 习情况，通过家访，加强与

28、家长沟通，以争取家长的支持配合。(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责 骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏 导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同 学，诚实勇敢；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信， 挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌 一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要

29、响亮，并大 胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事 情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处 理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、 培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生 充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取 好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学 习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长

30、学生见闻，在班上开 设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成 你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。(1)、协调学校一一家庭一一社会。(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。(3)、积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥 梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校 内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近 朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的 学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成 绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长 分析问题并共同协作好去解决问题，从

31、“一切为了孩子”的角度 去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相 当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性， 有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望 在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。班主任个人工作计划（篇2）本学期我担任六（2）班班主任，上学年我担任过这个班的数 学老师，情况较为熟悉。本班有男生17人，女生23人，就学习 方面而言，多数学生已拥有良好的习惯，学习基础较扎实，学习 兴趣浓厚，但也有个别学生没有良好的学习方法与习惯。就学生 品质而言，大多数学生乐于助人

32、，集体荣誉感强，但也有极个别 学生纪律松懈，不守规矩，使良好的班风受损。为了更好地抓好 班级工作，特订出以下措施：一、加强思想道德教育，坚持育人为本。1、围绕每个月的主题活动，组织开展丰富多彩的班队活动, 树立正确观念。2、加强安全教育，要求学生上学途中认真遵守交通规则，不 骑自行车上下学，不乘“三无”小车来校，在学校做到不追逐打 闹。3、结合班会，对学生进行思品教育，要求学生礼貌待人，乐 于助人，有计划、有目的地与家长进行沟通了解。二、加大班级常规管理力度，营造良好的班级氛围。1、完善班级管理制度，形成班级特色一一活力。组建强有力的班委会，发挥小干部的作用，师生共同管理班级，定期召开班委会会

33、议。2、进行细化教育，创建优秀班集体，规范早读、午休、自习 课纪律。三、加大后进生转化力度，千方百计提高教育教学质量。1、狠抓课堂纪律，多于任课老师联系，摸清后进生学习情况 和行为习惯，及时与家长联系沟通。建立后进生转化档案，认真 制定转化措施。2、加大对后进生的关爱深度，帮助他们树立信心，并建立“一 帮一”、“结对子”等活动，激发他们的学习兴趣，调动他们的 学习积极性，促使他们努力提高学习成绩。以上措施有待在工作实施中完善。班主任个人工作计划（篇3）一、学情分析本班共有25名学生，从上学期学习情况来看，总体上说比较 好，大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握，并且能灵活地 运用，特别是班内陈

34、_、邹_、王等同学基础扎实、思维活跃, 掌握了一定的学习方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体 有一定的凝聚力，给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学 习氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分学生接受知识的 能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如向、蔡、肖、梁、张、唐等同学成绩太偏低，比较 粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大 的难度。下面针对本班实际情况，作具体分析。1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，家长们送 子女上大学深造的积极性大多数较低调。另外，如今年轻的家长 们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、 岳父母看管

35、的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给 学校教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前 途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们 的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。2、从学生的学习基础来看，两头差距很大，从期末考试成绩 看，大多数学生达标，但也有粗心大意的，往往接近胜利而告失 败；学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待 进一步激发。培优辅差的任务比较艰巨，整体水平不均衡。3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强，有90% 左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个 同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不

36、够灵活, 学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想，甚至次次不 及格。课堂气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加 强。因此，本学期教学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学 方式的推广，培养学生自主探究的能力和团结协作的能力。总的来说，学生的基本情况有利因素还是较多，不利因素也 不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不利为 有利。教师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学 习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细 致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一 位学生。深入细致地开展教育教学工作，多方调动学生的积极性， 园满完成本学期教育教学任务。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文 明、守纪律、讲卫生的好少年4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。