幼儿园健康教育工作计划经典范文3篇.docx

《幼儿园健康教育工作计划经典范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康教育工作计划经典范文3篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿健康教育工作计划经典优质范文3篇幼儿园健康教育工作计划经典优质范文3篇幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内 容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。 下面是小编给大家带来的幼儿园健康教育工作计划经典优质范文 3篇，欢迎大家分享。幼儿园健康教育工作计划1一、活动目标：1、结合六一主题活动，为幼儿创设自主游艺的条件和空间。2、通过大带小混龄游艺的模式，增加幼儿社会交往和互助的 机会。3、通过教师创设的游戏场景分享混龄游戏带来的快乐。二、形式：大中班混龄自主游艺活动三、场地：大中班班级和走廊时间：年6月1日上午四、人员分配：1、邀请部分家长作为游艺活动场地安全员

2、为幼儿服务。伴分享玩具。根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康 教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、 认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃坂，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食， 不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简 单关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并 把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使 用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和 用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道坂前便后要洗手；学习饭后漱 口的正确

3、方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿 保持仪表整洁。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。 因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐 前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师 以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍坂菜，让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进 餐时感到愉悦，促

4、使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的'；。 良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收, 从而增进健康。我要求幼儿养成坂前洗手，保后漱口、擦嘴，保 持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细 嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水， 少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨 检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健 康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能 力;

5、2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注 意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病 的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势 正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。三、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健 康教育的基础。本学期，根据幼儿园教育纲要，结合本园实际， 针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动， 养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识、四、目标：我园以培养

6、幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿 园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确 方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制 度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与营养：会自己用小勺吃板，保持桌面、地面的整洁； 知道坂前洗手；爱吃幼儿园的坂菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮 水，按要求取放茶杯。3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道 名称；愿意接受疾病预防与治疗。4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识； 懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素质和活动技能：练习走、跑、

7、跳等基本动作；学习 简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一 个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感 受体育活动的愉快。五、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个愉 快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性, 努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽 早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教育形式与途径1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结

8、合。2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育 资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮 助家长提高教育能力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源, 应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创 设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的 需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励 幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。（三）实施适宜的教育方法。1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在

9、愉快的游 戏活动中锻炼身体，锻炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有 健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值 日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交 通警察的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。（四）、具体活动安排如下：1、上好健康教育课：严格执行中小学健康教育指导纲要 的要求，全面按照五有要求（有教材、有计划、有教案、有教师、年终 有考核）上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段 幼儿的特点，实施以下内容：适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢

10、我、学会交 朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等2、开展健康知识宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式 向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健 康及防病意识。组织全园教师学习幼儿园卫生保健常规传染 病防治法、食品安全法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、 健康教育工作；充分利用各种节日如3、3爱耳日，520营养日活动、920爱 牙日活动、121艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。3、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法, 我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有两个 小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结

11、合，为各 班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定 路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有 教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻 炼项目，月底进行评比，学期末根据国发体质测定标准手册（幼 儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。2、大中班教师负责各场地游戏项目的服务组织和安全。3、保教管理人员负责各场地及通道安全，确保活动顺畅进行 五、活动要求：1、大中班教师在活动前先带幼儿熟悉游艺的路线和分布的 '；场地。幼儿同一项游戏内容只能参加一次，幼儿游戏后由该 组织教师在游戏卡上作好记录。2、当

12、天8： 20大班幼儿到中班结对子，确认所带小朋友。3、家长安全员做好场地游艺项目负责的同时监管流动幼儿安 全。六、活动场地和内容：大一：迷迷转自传5圈后拿球投篮投中者为成功吹乒乓球将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子，过程中 乒乓球不掉落者为成功大二：掌上明珠利用球拍将乒乓球运至终点中间不掉落最先 到达者为成功盲人打鼓幼儿蒙眼从起始线走到鼓前敲中者为胜利大三：套圈幼儿5个圈在规定时间内投中三个者为胜利扔沙包在规定时间内投中的沙包数最多为胜者中一：夹弹珠在规定时间内夹多者为胜者 穿项链在规定时间内项链穿的最多者为胜者中二：贴鼻子蒙眼贴中鼻子大概位置者为胜者打保龄球在规定时间内打中保龄球最多者为胜

13、利中三：投飞镖在规定时间内投中为胜者搭高楼在规定时间内搭楼层最高者为胜者七、活动注意事项：1、参加活动不拥挤、要排队2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、在游戏中要能够谦让小朋友。6、游戏卡在活动前发给幼儿，提醒注意保管。幼儿园健康教育工作计划2幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内 容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织 都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十 分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为 他们提供良

14、好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行 为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生 活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏， 训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功 能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例 如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方 法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动 器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点

15、。例如：将健康知识 用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结 合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影 响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊 幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双 脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作

16、会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传 球；会骑三轮车等。4、愿意参加三浴5、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好 生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水， 初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕 健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的.培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己 的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认 识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活 作息时间。三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居

17、方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口 内；知道不轻信陌生人的道理。幼儿园健康教育工作计划3托班幼儿正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展 尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾 病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教 育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心 健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和 增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服 务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒 适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健 康。积极做好消毒预防工作和保

18、育工作。一、上学期发展情况：上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了 一些走、跑、 跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面 还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了 规律，爱清洁。但本学期又新增了 15名幼儿，所以对他们还要进 行引导与培养。二、教师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感 染。、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃坂时给孩子们喂饭，帮助幼 儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时

19、户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并 配合保健医生做好疾病处理工作。、加强早晚接送儿童工作，不得 将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿 是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。三、幼儿健康目标：1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生 活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4

20、、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知 道要遵守集体规则。5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要 求。6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然 入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩坂菜、不偏食，能配 合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的 短途路程。8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意 参与收拾小型体育用具。9、学习简单的模仿动作。具体活动内容：二月、三月：1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿 园的生活，愿意上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师

21、是谁，尝试记住同伴的姓名。3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜 欢听老师谈话。8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积 木；能插（搭）出较简单的物体。10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一 个跟着一个走）。四月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉 成人。4、能用较大的纸随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老 师说话。愿意回答别人的问题。7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同