环境毒理学课程教学大纲.docx

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1、环境毒理学课程教学大纲课程编号：nll091220课程名称：环境毒理学/Environmental toxicology学时：32学分：2适用专业：环境科学开课学期：4开课部门：生命科学与资源环境学院先修课程：环境微生物学、环境化学考核要求：考查使用教材及主要参考书：孟紫强主编，环境毒理学基础，高等教育出版社，2016年 惠秀娟编，环境毒理学，化学工业出版社一、课程的性质和任务环境毒理学是环境科学专业的专业基础课。本课程的基本任务是：通过本课程的学 习，使学生了解各种环境污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及机理，熟悉环境 毒理学常用试验方法，以及环境健康危险评定、安全评价的一般程序，同

2、时使学生掌握一般 的毒物安全防护知识，为学生进一步从事环境保护相关工作提供基本的理论和实验指导。 二、教学目的与要求通过教学，要求学生掌握污染物在环境中的迁移和转化的一般规律；污染物 在生物体内的转运和转化的基本过程和一般规律，环境污染物毒作用的基本参数、 基本机制；化学致癌、致突变和致畸作用；微量元素、重金属、农药及一些主要 的有机物的毒作用；环境物理因素的毒理学作用，环境毒理学的研究方法和应用； 环境毒理学的分支学科大气污染毒理学、土壤环境毒理学、水环境毒理学等。三、 学时分配章节课程内容学时1绪论22环境化学物的生物转运与生物转化23环境化学物的毒性作用及其影响因素24环境化学物的一般毒

3、性及其评价25环境化学物的特殊毒性及其评价26环境化学物的安全性和健康危险毒评价27大气环境毒理学48水环境毒理学29土壤环境毒理学210重金属的毒性411石油的毒性212溶剂的毒性213农药的毒性214环境内分泌干扰物2四、教学中应注意的问题重视环境毒理学理论体系和基本知识的论述，使学生在概要了解环境毒理学 理论体系的基础上，掌握基础理论和关键的知识点，提高自身的环境素质和基本 能力，以利于后续专业课程的学习。五 教学内容第一章：绪论1 .基本内容：环境毒理学基本概念、研究对象、主要任务和基本内容，环境毒理 学的基本方法的应用与主要进展。2 .教学基本要求：了解环境毒理学的基本概念、研究对象

4、与范围；环境毒理学的 基本方法和应用，发展趋势。3 .教学重点难点：环境毒理学基本概念、基本方法和应用。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第二章：环境化学物的生物转运与生物转化1 .基本内容：污染物的生物转运过程，生物膜的结构和功能，化学物质通过生物 膜的方式，化学物的吸收、分布、排泄与蓄积；污染物的生物转化，I相反应和 II相反应，影响生物转化的因素，生物转化的复杂性。2 .教学基本要求：了解污染物的生物转运的一般过程。掌握污染物的生物转化的I相反 应和II相反应。3 .教学重点难点：化学物质通过生物膜的方式；I相反应和II相反应；影

5、响生物转化的 因素；生物转化的I相反应和II相反应。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和解决问题 的能力。第三章：环境化学物的毒性作用及其影响因素1 .基本内容：毒作用的基本概念、基本术语；毒作用类型；毒作用机制；联合毒 性作用；环境污染物的结构与性质、机体状况、接触条件、环境因素等对毒作用 的影响。2 .教学基本要求：了解毒作用基本类型，掌握毒作用的基本概念和基本术语、毒 作用机制、联合毒性作用以及各种因素对毒作用影响的一般规律。3 .教学重点难点：毒作用的基本概念和基本术语、毒作用机制、联合毒性作用及 其判定方法；环境污染物的结构与性质和机体状况对毒作

6、用的影响，环境污染物 的结构与性质和毒性的关系。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第四章：环境化学物的一般毒性及其评价1 .基本内容：化学物毒性评价的实验基础知识；急性毒性、亚慢性和慢性毒性、 皮肤局部毒作用的基本概念及其评价方法。2 .教学基本要求：掌握急性毒性、亚慢性和慢性毒性、皮肤局部毒作用的基本概 念及其评价方法。3 .教学重点难点：急性毒性试验、亚慢性和慢性毒性试验的基本方案。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第五章：环境化学物的特殊毒性及其评价1 .基本内容：化学物致

7、突变作用；化学物的致癌作用；化学物对机体生殖和发育 过程的影响；生殖毒性及发育毒性的评定。2 .教学基本要求：了解诱发突变的类型，掌握DNA损伤的分子机理、突变的不良 后果、化学致突变物的检测、化学致癌物及其分类、外源化学物致癌性的判别、 化学致癌机理。3 .教学重点难点：化学致突变物检测的常用方法；外源化学物致癌性的判别的基 本方法；生殖毒性及发育毒性的评定方法。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第六章：环境化学物的安全性和健康危险毒评价1 .基本内容：环境化学物安全性评价的基本概念、内容、法规，环境健康危险度 评价的基本步骤等。2

8、.教学基本要求：掌握环境化学物安全性评价的基本概念和内容，掌握环境健康 危险度评价的基本步骤，了解国内外环境化学物安全性评价的法规。3 .教学重点难点：环境化学物安全性评价的基本概念、内容、法规。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第七章：大气环境毒理学1 .基本内容汰气污染毒理学概念、大气污染物来源；一次污染物与二次污染物； 室内空气污染；大气污染对健康影响的特征；大气污染对健康的影响；大气污染 与肺癌；二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、氯气等有害气体的毒作用及其机理； 臭氧和光化学烟雾的毒作用，大气颗粒物的一般毒性、颗粒物的致突变、致癌作

9、 用。2 .教学基本要求：了解大气污染来源；一次污染物与二次污染物；室内空气污染 的种类及对人体健康的影响；大气污染对健康的一般影响；大气污染与肺癌的关 系；掌握主要有害气体（二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、氯气等等）的毒作用 及其机理；大气颗粒物的一般毒性、颗粒物的致突变、致癌作用。3 .教学重点难点:一次污染物与二次污染物的概念汰气污染对健康的一般影响； 主要有害气体的毒作用；颗粒物的一般毒性。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第八章：水环境毒理学1 .基本内容：概述；污染物进入水体的途径以及分布；污染物的吸收、代谢和蓄 积；水污染对

10、人以及水生生物的影响。2 .教学基本要求：了解并掌握污染物进入水体的途径及其在水环境中的分布；水 体污染物的吸收途径、代谢和蓄积；水温对水体污染物的吸收、代谢的影响；水 污染对人以及水生生物的影响。3 .教学重点难点：水环境中污染物的吸收途径，水体酸化对鱼类的影响及作用机 制；底泥中重金属对鱼类的影响；水体污染对人体健康的影响。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第九章：土壤环境毒理学1 .基本内容：土壤环境及其在生态系统中的重要性；土壤污染物进入土壤的途径 及其分布；土壤污染对生态系统的影响。2 .教学基本要求：了解并掌握土壤污染物进入

11、土壤的途径及其分布，掌握土壤污 染对生态系统的影响的严重性。3 .教学重点难点：土壤污染的生物效应。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第十章：重金属的毒性.基本内容：金属与人体的关系；环境中重金属污染的来源、迁移与转化；金属 的联合作用；金属的代谢；金属对健康的危害；Hg、Pb、Cd、Cr、As的理化性 质，污染来源，在生物体内的代谢，毒理作用，以及Hg、Pb、Cd、Cr、As的卫 生标准。1 .教学基本要求：了解并掌握金属与人体的关系；环境中重金属污染的来源、迁 移与转化；金属的联合作用；金属的代谢；金属对健康的危害；主要重金属的理

12、化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。2 .教学重点难点：金属之间相互作用的类型与机理；金属代谢的一般规律；主要 重金属的理化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。3 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第十一章：石油的毒性.基本内容：石油污染对环境的危害；原油及含硫化合物的毒性；石油偏分及毒 性；石油燃烧产物的毒性；炼油环境污染对人群健康的影响。1 .教学基本要求：了解并掌握石油污染对环境的危害，主要污染源的毒性作用。2 .教学重点难点：主要石油污染源的毒性作用及其对健康的危害。3 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析

13、问题和 解决问题的能力。第十二章：溶剂的毒性.基本内容：概述；链烷的毒性；芳香族碳氢化合物的毒性；酮的毒性；醇的毒 性；含氯碳氢化合物的毒性。1 .教学基本要求：了解并掌握主要溶剂的一般性质及其毒性作用。2 .教学重点难点：主要溶剂的毒性作用及其对健康的危害。3 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第十三章：农药的毒性1 .基本内容：农药在环境中的迁移与分布；农药的环境污染对人体健康的影响; 有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯类农药及除草剂的毒理。2 .教学基本要求：了解并掌握农药在环境中的迁移与分布的一般规律；农药的环 境污染对人体健康的影

14、响的一般规律；几种重要的农药的毒作用；预防农药的公 害的措施。3 .教学重点难点：农药在环境中的迁移与分布的一般规律；有机氯农药、有机磷 农药、氨基甲酸酯类农药的毒理。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。第十四章：环境内分泌干扰物1 .基本内容：概述；农药进入环境的途径；农药对土壤、水体及大气的污染；农 药的环境毒性；几种重要农药的毒理效应。2 .教学基本要求：了解并掌握农药的残留及其对环境的污染，农药的毒理效应。3 .教学重点难点：几种重要农药的毒理效应。4 .教学建议：结合本教材中的思考题，启发学生独立思考，培养他们分析问题和 解决问题的能力。