第四模拟-冲刺2023年中考语文仿真模拟必刷卷（浙江杭州专用）（原卷版）.docx

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1、冲刺2023年中考语文仿真模拟必刷卷（浙江杭州专用）第四模拟（本卷满分120分，考试时间为150分钟。）注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上评卷人 得分基础知识综合阅读文段，回答下面小题。祖父好，A在路上轻易不提（wb）旋着的情事，B倒是一路数着牵牛织女星该些进京赶 考的掌故一一C雪夜驰马，D荒郊店宿；E每每令人忘路之远近。F村犬遥遥向灯笼吠了,认 得了是主人，近前来却又大摇尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮 着吗？那种照照然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（1） wd（ ）（2）穆（ ）.语段

2、画线句子中有一处标点符号是错误的，请你找出来并改正。（1）有错误的是： 处（填字母）；（2）应改为： 评卷人 得分二、填空题3.水浒传的作者,朝代3.水浒传的作者,朝代,它是我国第一部 小说。该书描写了北宋徽宗时，以 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。评卷入得分4.根据提示填空。三、句子默写（1） ，闻说鸡鸣见日升。（王安石登飞来峰）（2）日暮乡关何处是？ o （崔颗黄鹤楼）（3）何夜无月？何处无竹柏？ o苏轼记承天寺夜游）（4） ,行舟绿水前。（王湾次北固山下）（5）苏轼水调歌头（明月几时有）中此事古难全的此事指的是：, （6）出师表中的， 两句表明诸葛亮淡泊名利，

3、不慕荣华的人生态度。评卷人得分5 .阅读下面这首小诗，补写出第二、三小节的内容，使之与第一小节保持连贯。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱，o长大后，母爱， ， 。评卷人得分6 .下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）今年全国过各地“热”情高涨，屡屡出现因热射病死亡的个案。热射病究竟是个什么病？o o o , o在一些特定的环境下热射病也会出现，比如蒸桑拿、泡温 泉，如果蒸泡时间过长，不及时补水，一样会出现热射病。这时候体温会异常增高，导致多脏器功能衰竭发生热射病时，下丘脑失去对体温的调节和控制，体内热量不能通过正常的生理机制散执/、它是在高温高湿的环境下，人体体温出

4、现异常导致的疾病通俗地讲，中暑的终极就是热射病下丘脑负责人体的体温调节，有了它，不管外界温度如何变化，我们的体温都能保持在3637摄氏度之间A.B. C.D.六、现代文阅读评卷人得分阅读下面文字，完成问题。归航陆颖墨巨浪猛扑过来，掠过右甲板，迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛，死死盯着 右边的海面，一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过 来的“丽莎”台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级。肖海波任舰长已有三年，他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆 绳离开防风水鼓。肖海波马上反应：军舰被狡猾的士台风咬住了。有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰

5、上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中 解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂鱼呀？ ！ ”怎么力、？ !肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆，那几千吨的水鼓上拽住军舰 的缆绳异常结实，随着风浪和军舰的摇晃，缆绳一下子沉入水中，一下子又划破海面从水里 跳出，这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去， 斧刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不足，滑过了。“手里只剩一把斧头了！”肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努 力对自己说：“你能行，能行！让自己静下神来！ ”缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩 断了！西昌舰像脱缰的野马，飞速驶

6、离锚地。一团蓝色的火球从远处的海面滚过，不一会儿传来一阵闷响，是滚地雷！肖海波更加 断定今天这土台风是传说中最凶狠的，自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断，舰上 的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻 身沉入海底，但它还是倔强地回过身来，昂起舰首。不行，一定要救出这条舰！他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长 的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕！突然，他腾出左手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：“看见左边那个大 旋涡了吗？就朝那儿开！ ”操舵兵回头诧异地看着他：“朝那漩涡开？” “是的，执行命令！”

7、 没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有旋涡的海面。舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了。见在西昌舰到了土台风的中央，在台风中心，风力是最小的。那海面上的漩涡果然是 风在水面吹出来的。看来，平时的功课真没有白做！;十么时候风能小下去呢？他心中一阵发空，几乎同时，他听到报告：“舰长，我舰已 进入公海！ ”耕次离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了由于高度 紧张，不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国 家？会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁？肖海波的心揪了起来！包新舰服役时，首长对他和舰政委说过

8、：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处， 不能指望别人，要靠自己过硬的本领！是的，靠自己，要冲出去！肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突围，军舰的速度和航向只能靠他舰长即 时判断，稍有差错，军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是 军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位操作兵，在这生死关头， 他们对我这个舰长有没有信心？！I也下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水 兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围！艮快，军舰调过身来，冲进了狂风巨浪。庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下, 竟然变得如此

9、灵活！不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大 口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条 “巨龙”翻滚着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。肖海波眼睛一闭，凉凉的东西从他的面颊流下。“向着祖国，归航。”肖海波呢喃了 一声，他忽然意识到，这是他在下达命令，也是他当兵以来，声音最轻的命令。（且水兵们都听到了，响亮地回答：“归航，向着祖国！”（选自百花园，有删改）7 .【辨细节】下列对小说内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）A.小说没有跌宕

10、起伏的情节，但作者懂得用情绪带动情节，用情绪塑造人物。8 .小说开头用猛、扑、掠过、浇盖等一系列词语，描写了巨浪袭上舰艇的骇人一幕，具 有极强的画面感，烘托并渲染了紧张、恐怖的气氛。C. 朝那漩涡开？是的，执行命令！ 两人之间简短的对话意味深长，操舵兵对命令心存疑 虑却又毫不犹豫地执行，表现出对肖海波的信任。D. 是他当兵以来，声音最轻的命令，这一句话反映了他历尽艰险身心俱疲，不免有些后 怕的虚弱状态。8 .【赏语言】请赏析第自然段划线句子，体会其妙用。9 .【析手法】小说以“归航为题，有什么作用？请结合作品简要分析。10 .【悟人物】你认为舰长肖海波是一个怎样的人？请结合文章内容阐述。11

11、.【明主旨】每个人在生活中都可能会遇到像台风一样意外的困难或危险，这篇文章给了 你怎样的启示？请结合文章内容及个人经历谈谈看法。评卷人得分七、综合性学习12 .你所在班级举行走进小说天地综合性学习活动，请你完成下列任务。【群策群力定主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，小慧拟出了主题语的前半句, 请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，帮助她续写后半句，上下句要对仗。提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。 丰富的情感因经典小说而形成，美好的灵魂因经典小说而塑造，人生的真谛因经典小说而悟 得。既然这样,我们何不携起手来，再度走进那一片动人的文学天地？ 主题语

12、：走进小说世界，【研读文本品形象】老师要求同学们从读过的教材推荐名著中，挑选一个小说人物交流 阅读体会，仿照小慧写的人物点评，请你再选一个人物，也来写几句阅读心得。【示例】祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从他 身上读出了下层百姓生活的辛酸苦难。【积极思辨明方法】在小说阅读班级网络论坛上，同学们对阅读长篇小说这个话题展开 激烈讨论，有同学发表如下帖子，请你根据小慧写的回帖，帮助小慧提炼一个清晰明了的观 点。同学发帖：我认为比起长篇小说，短篇小说更适合青少年学生阅读。长篇小说的篇幅太 长，人物太多，读起来费时费力，而短篇小说篇幅短小，情节动人心弦，人物形象鲜明，

13、短 时间内就可以读到多个优秀小说家的作品，获得丰富而多样的阅读体验。小慧回帖：。经典的长篇小说名著是人类文化的精髓， 在阅读中领略精巧的结构和叙事，解读人物性格的演进变化，理解宏大的主题表达，这不仅 能丰富我们的精神世界，还能提升我们的思维深度，有益于综合阅读能力的提高，这些都是 阅读短篇小说达不到的效果。评卷人得分八、课外阅读阅读下列古诗文，完成下面小题。十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？ （诗题武夷山中 作者：【宋】谢杨得）乙夏容伯，嗜古土也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。由溪上 易小舟，循浅瀚至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼

14、，观宋梅。梅身半枯, 侧立水次；古干诘屈J苔盘其身。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。 景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色； 步武高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀；丛芬积绸，弥满山谷。几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停漱上矣。余以步，船人以水，沿溪行，路尽适相值也。是 晚仍归栖溪，舟次山阴。迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺潮滞翳，小径岐出为八、九 道，抵梅而尽。至乾元观，观所谓水洞者。潭水清冽，怪石怒起水上，水附壁而止。石状豁 ，阴绿惨淡。石脉直接旱洞。旱洞居观右偏。三十余级，及洞口，深窈沉黑中，有风水

15、荡击之声。同游陈寄湖、涤寮兄弟，燕管入，不竟洞而出。潭之右偏，镌海云洞三大字， 宋赵清献笔也。容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯 *言：冬雪霁用 花益奇丽一过于西溪。然西溪余两至，均失梅候。今但作超山梅花记， 一寄容伯，一寄余友陈寿慈于福州。寿慈亦嗜梅者也。（节选自记超山梅花，有删改。作者：【清】林纾） 注十年：宋德祐元年（1275）,诗人抗元失败，次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗 时将近十年。宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕 京，绝食而死。漱：湍急的水。诘屈：曲折。步武：指不远的距离。陂陀：不 平坦，坑坑洼洼。滞翳：形容树木枝叶

16、浓密。豁 （xia）：虚空。熬（rub）管：点 燃火把。13 .下列句子的停顿，划分不正确的一项是（） A.十年无梦/得还家，独立青峰/野水涯。B.景物/凄黯无可纪，余/索然将返。C.是/晚仍归栖溪，舟次/山阴。D.复以小舟/绕出山南，花/益多于山北。14.解释下列句中加点词。（1）由溪上易小舟： （2）抵梅而尽： （3）咸不如此之多且盛也： （4）寿慈亦嗜梅者也： .下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.天地寂寥山雨歇 B.苔色幻为铜青C.不竟洞而出 *D.以生平所见梅花寂寥无人（小石潭记） 或异二者之为（岳阳楼记）泉香而酒洌（醉翁亭记） *不敢出一言以复（送东阳马生序）15 .用现代汉

17、语翻译下列句子。（1）古干诘屈，苔盘其身。（2）冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪。16 .自古以来，文人墨客对梅花有着一种特殊的情结，试分析甲乙两文作者分别借梅花寄托 的情感。评卷人得分九、写作鉴赏17 .朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的品艮巾h.阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。黄色的树林里分出两条路，/可惜我不能同时去涉足，/我在那路口久久伫立，/我向“着 一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。”美国诗人弗罗斯特这首深邃的哲理诗未 选择的路给予我们深刻的思考。班会上有同学做了上述发言，深深触动了你，的确，选择无处不在！在此基础上，你打算 发言来谈谈自己的体验、思考或认识。你可以从下面两个任务中任选一个，作为小发言稿: (1)请以这就是我的选择为题，写一篇记叙文，讲讲你的选择故事。(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对选择的思考与认识。 要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关 的人名、校名、地名。