高中语文 《鱼我所欲也》知识清单.docx

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1、19、鱼我所欲也知识清单（一）整体感知L本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？答：2、课后思考探究一（本文的论证思路过程是怎样的？）答：3、本文论证方法有哪些？各有何作用？答：（二）细节探究4、本文成语有哪些？答：5、孟子的名言有哪些？答：6、例举舍生取义的事例及名言。答：7、舍生取义是人的本性，体现人之初性本善的句子是8、本文典故有：9、默写：鱼，我所欲也：舍生而取义者也乡为身死而不受是亦不可以已9、鱼我所欲也知识清单（一）整体感知4、本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？答：（1）中心论点：舍生取义（“二者不可得兼，舍生而取义者也”）（2）用“鱼”和“熊掌”设喻类比，引出中

2、心论点：“舍生取义”。5、课后思考探究一（本文的论证思路是怎样的？）答：首先用“鱼”和“熊掌”设喻类比，引出中心论点：“舍生取义”；接着从 正反两方面进行道理论证，得出结论：“舍生取义”是人的本性。然后通过正反两 方面举例进行对比论证，论证了人不能见利忘义。6、本文论证方法有哪些？各有何作用？答：（1）比喻论证（“鱼我所欲也舍生而取义者也”）作用：把生比喻鱼，把义比喻熊掌，自然地引出中心论点：舍生取义。（2）正反对比论证（“生”和“死”作对比；“向”和“今”作对比；“不食嗟来之食”和不辨礼仪而受万钟之禄作对比）作用：突出地论证了 “舍生取义”的观点。（3）举例论证：（正面举例不食嗟来之食，反面

3、举例不辨礼仪而受万钟之禄的事例）作用：有力的论证了 “舍生取义”的观点。（三）细节探究9、本文成语有哪些？答：舍生取义、嗟来之食10、孟子的名言有哪些？答：（1）生于忧患，死于安乐；（2）得道多助失道寡助；（3）富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫11、例举舍生取义的事例及名言:答：(1)南宋末年，文天祥组织力量抵抗外敌入侵，失败被俘后，面对元朝威 逼利诱毫不动摇，视死如归，他高尚的民族气节和为正义献身的精神永远值得后人 学习。名言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(2)朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。(3)闻一多横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下也不愿屈服。(4)陈毅(梅岭三章中的诗句：“取义成仁今日事，人间遍种自由花”12、舍生取义是人的本性，体现“人之初性本善”的句子是答：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”13、本文典故： (廉者不受嗟来之食)14.默写：“鱼，我所欲也；舍生而取义者也。”“乡为身死而不受是亦 不可以已乎？ ”