勤工助学个人工作总结(10篇).docx
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1、勤工助学个人工作总结(精选10篇)篇1:勤工助学部个人工作总结勤工助学部个人工作总结一、回顾我们一起走过的两个月。1、工作上:我部在工作上由感性到理性,由不成熟到逐渐成熟,这两个月工作的过程,也 是一个探索的过程,探索部门应该走哪条路,应该怎么走路?我们对此并不是 十分的了解,只能“摸着石头过河”,我部十四名干事和三位部长以敢为人先 的智慧和勇气,冲破重重困难,使业务部从无到有,从小到大逐步建立起来。第一个月是迷茫期在这个月里,有饭生活的劳资纠纷,有金博优的信任危机,还有百汇教育的信 息不畅而引起的麻烦,各种纠纷、各种困难、各种突发事件层出不穷,纷繁复 杂。但是,我们也应当看到,业务部在成长,
2、部长在成长,干事在成长,部门 成员在处理突发事件能力,组织能力等方面有较大提升。这也使我们能够顺利 的度过迷茫期而迎来第二个月的机遇期在主席团的指导和我部成员的探索下,我部最终确定将发展方向定在“家教市 场开发”和“校园销售代理”上来,采取“先家教,后销售的发展方式”。现在,部门工作基本上以“家教市场开发”为主,先后实地考察了我校附近的. 中小学校和社区,逐步拟定了XX经济学院家教服务中心市场开发方案、XX经济学院校内人才储备库建设方案以及相关协议书、承诺书等附件,做好 了前期准备工作。2、文化上文化是一个组织的灵魂,部门也始终重视部门文化建设,并取得相当的成效。(1)部门成员由开始的分散在学
3、校的各个地方而互相不认识到现在的工作时团 结一致、互相帮助、奋发向上,凝聚力得到很大提升。(2)部门始终笃信“品牌、服务、质量”六字箴言,不管是对内的服务同学, 还是对外的家教市场开发,着力塑造“XX经济学院家教服务第一品牌”。二、展望未来 我们是一个整体,是一个大家庭,是一个团队,不管哪一方面做的不够格,都 会影响这个整体,每月的楼层理会,及班组长例会无疑成为一个很好的平台。 通过这样的形式,我们增强了各自的团队意识。如今管理员老师和班组长已然 成为团体意识较强的团队,遇到决策的决定,班组长与管理老师共同商量,各 自发表意见,最后由管理老师做出决策,有困难,大家相互帮助,为工作上取 得成绩提
4、供了坚实的保障。5、提倡人性化的管理。我们首先制定基本的工作计划,然后结合实际情况,在 工作安排上做相应的灵活调整。调整工作由管理老师安排,班组长负责执行, 使得班组长有更多的权利顺利地开展工作,免除了很多不必要的程序,使得工 作更加高效,在三月份双选会的新人员分配中我们尽量安排大教室新老人员搭 配。另一方面,我们要求组长在出勤方面及时联系没有按时签到或到岗人员, 了解其详情,在工作中做出合理调整,检查时、提要求时,要求班组长注意语 气,尽量用平和的语气巧妙地将工作安排到位。6、培养创新精神。在本教XX办公室门口装有信箱,鉴于部分人员不敢当面给 班组长及管理老师提建议或意见,提倡同学们将信稿投
5、到信箱,不限方式,可 实名亦可匿名,在以前的工作中,有些人可能只是抱着“不出事”的心态进行 工作,得过且过混日子。而如今,我们要求我们的管理团队和勤工助学学生要 多思考如何调动大家的工作积极性,如何把工作做得更好。例如对于身高较矮 的同学擦不到黑板上方的问题我们就很好发挥了的创新精神使这一问题得到很 好解决。7、管理工作的规范化、制度化。本教学楼一直以X教学楼勤工助学管理细 则执行制度,在三月底接收双选会新人员会议上我们就组织同学们认真学习了 细则,并将其在每个工具房贴有一份,而在实际中由于种种原因,使管理细则 发挥作用不够理想。本学期我们加大了对管理细则的执行力度,对组员进行严 格考察,每月
6、班组长对组员的平时工作进行评分考核,学期末对每位人员进行 综合考评,评定优差,管理老师对考核结果进行监督,我们不断使本教的勤工 助学工作更加规范化、制度化。二、例会方面:为了使我们的工作任务更加有效的完成,使得管理制度更加完善、合理、人性 化,我们一如既往,秉承我教学楼的传统会议形式,会议的形式分为三种:各 楼层例会,班组长例会及教学楼全体人员会议,楼层例会和班组长例会每月举 行一次例会,主要是解决26教学楼日常工作中存在和发现的问题,及时了解组 员们的动态,促进人员的相互交流,以使我们的工作更加优质。教学楼全体人 员会议是针对所有人比较重要的会议,一般是根据物管部统一规划,开展总 结、安排、
7、培训、教育等会议。1、各楼层例会:每月第三周,各层楼的组长组织本楼层组员召开例会,会议主 要内容是:听取同学们在工作中存在的问题以及对工作上的建议或意见;组长分 析一个月以来工作所取得的成绩以及工作中存在的不足;组长安排下个月的工作计划并提 出工作要求;会议内容要求记录上交。在此基础上,在楼层会议中,我们增加了 要求所有参会人员都必须发言,可以谈自己对勤工助学的感受,对勤工助学的 建议,意见,以及自己在工作过程中的得到的清洁技巧等,这保证了我们及时 了解到每位组员的动态。并且不断改进工作,这是我们的优良,我们一直保持 着。2、班组长例会:每月第三周周六晚上,由郭老师组织班组长召开,会议的主要
8、内容为:总结各层楼的例会中提出的问题;总结班组长在检查中发现存在的问题; 分析组员们们提出的意见或要求并商讨制定出解决办法;安排制定下个月的工作 并提出要求。例会制度的确定使得我们在工作中能够正确地认清楚当前的形 势,为下一步的工作方向提供参考方向。明白同学们的要求,发现工作中需要 改进的地方,在保障工作质量的条件下争取同学们的最大利益,能够更好地为 同学们服务,能够更好的有效地完成每日的工作,这也是我们的良好传统,我 们也一直秉承着。3、教学楼全体人员例会:这样的例会,是针对对全体人员进行的,一般是根 据后勤集团物管部要求进行的,如对人员(尤其是新上岗人员)进行技能培训, 安全教育,工作规划
9、,总做总结等,本学期我教学楼共开展了六次这样的会 议。三、卫生方面:开学初,本教学楼一直缺人,基本上是每个人做一份半的工作量,到3月24 日,新人员到后,开始按人员均分工作量,由于新人员刚,开始时工作质量 好,效率也不够高,但经过一段时间后,有了明显的提高,继而一切恢复正 常。另一方面,对本教而言,作为北区一幢重要的教学楼,在卫生上,不敢保 证做到了万无一失,但可以肯定的是同学们尽了自己最大的努力。每天晚上的 平均工作时间基本上都超过了四十分钟,对于班组长提出工作中存在的问题, 同学们也是在第一时间解决。所以26教大部分时间的卫生情况都是非常好的, 例如:我们要求教室讲台及其周围每天都拖,以保
10、证第二天上课的干净;在工具 房和教室的卫生以及粉笔板擦的添换就表现非常良好。工具房卫生主要由组长 完成。组长在完成自己的本职工作的情况下,坚持做到最后一个走。每个组长 都完成了自己应尽的义务,使得卫生工作的顺利完成的主要保障。教室的卫生 基本上都达到了要求,而且对于大教室的台阶间的灰尘、教室前三排粉笔灰较 多、开关盒上灰尘较多等情况都得到了较好的解决。粉笔板擦的添换工作一般 由教室清洁负责人完成,保证了每天每间教室耗损粉笔板擦得到及时添换,为 了本教更加整洁,我们还要求拖把摆放整齐,组长每天仔细检查每间教室,班 长对各教室进行抽查,及检查工具房卫生,托把摆放等。卫生方面上的良好表现,得益于同学
11、们的努力和团结,也得益于各种更加合理 化、人性化的制度的执行。相信在老师的关照下和同学们的共同努力下,本教 的卫生情况将会越来越好,为师生提供更加优质的服务。我们时刻准备着,时 刻努力着。四、考勤方面: 本学期我们实行由管理员监督,由教学楼班长实施的考勤制度,考勤时间:中 午12: 1012: 50(周一、周二、周三、周四、),一般由中午值班人员负责 签到;晚上21: 2021: 40,由班长负责。考勤要求:1、教学楼班长每天要检查考勤记录本,对于迟到、早退、旷工做好记录,并签 字。2、中午、晚上做清洁的要求本人按时签到,不准代签,若发现代签,代签者和 被代签者均要受到处罚;若发现签到后不认真
12、做清洁者或不做清洁者按旷工一次 处理,批评教育。严禁任何人私自找不是勤工助学人员代替自己做清洁或值 班。5、有事不能正常做清洁者,必须向班长或组长请假,本学期26教制继续按本 教学楼的规范请假条执行,请假者必须填写,电话请假必须本人亲自打电话请 假,请假者必须填写“二十六教勤工助学人员请假审批表”,人返回后必须销 假,有急事电话请假的人返回后必须进行补假。而且请假者必须找勤工助学的 同学帮忙代做清洁。6、请假审批:一天,组长批;两天,班长批;三天及三天以上者,需学院盖章, 由管理老师批准。7、特殊情况如生病住院的请假要出示医院病历,请假时间较长超过三天的要出 示学院证明。五、安全方面:26教勤
13、工助学工作一直把安全工作摆在第一位,每次个楼层例会,班组长例会, 都会强调安全问题,安全能继续更好工作的基本保障。总结本学期的工作,没 有出现大的安全事故,在这一方面做得比较好,有待继续保持。但是有时候还是 发生一些小问题,比如说因为设备问题或者工作时不小心导致同学腿被椅子翻 版碰撞,拿拖把时不小心滑倒等,因此在这方面还得加强。主要存在以下一些 安全隐患:1、地面滑的安全问题:由于教室、大厅。卫生间等在拖地之后比较滑,所以走 路不小心的时 候很容易摔倒。每次的例会中,在班组长的再三强调下,才没有 出现摔伤事故,但是这也一直是同学们提高工作效率的阻碍因素。2、设备上安全问题:由于有很多桌椅内有钉
14、子等硬物,有的桌子侧边带刺,同 学们在擦桌椅的时候要十分小心,很容易划伤手。有时,部分学生擦桌椅时, 易被桌板撞到腿,班组长经常提醒组员(尤其是新到人员,对清洁中需注意的事 项了解较少)小心。3、楼道上的安全问题:每天晚上楼梯上的灯由每层楼的组长负责关闭,但经常 发生上面的人还没有下来,下面的灯就已经关完了,这样导致上面的人下楼梯 的时候经常要在黑暗中下来,这是需要班组长解决的问题。4、路途安全问题:因为每天晚上工作结束晚的到22:20左右,比较晚,尤其对 于路途较远的女同学。因此我们在人员上也做了调整,以保证每个同学都可以 结伴而回。同时也使组长加大安全意识宣传,防患于未然。六、人员调动:在
15、本学期,针对本教学楼一楼工作任务相对较重而四、五楼的工作量相对较 轻,很多同学反映有失公平,因此在征得管理员老师、班组长和大多数勤工助 学同学的意见的基础上,对在各楼层之间进行了楼层人员整体轮换措施,同时 也尽量做到了相对公平,提高了同学工作积极性,这学期,我们按照每月轮换 一次,基本上一个学期下来刚好刚好轮了一轮。另一方面,本学期本教人员变动较大,三月初本教学楼,有人员X多人,经三 月中下旬的双选会,老成员保留了三十人左右,这样新成员有六十多人。之 后,中途又有部分人员中途辞职,但均能及时添置新人员,期末将至,对下学 期愿意继续参加勤工助学工作的同学进行了统计,现将本教学楼人员基本统计 信息
16、如下:X教和巡查组勤工助学工作总共需要X名人员,其中X教X人,巡查组X人。 下学期愿意继续参加勤工助学工作的同学有X人(含巡查组)名,因此仍有X人的 差额需要下学期进行补充。篇7:勤工助学个人总结走了很久,回头看看自己在学生会走过的每一天,脸上都会洒满笑容。每当看 到一张张可爱的笑脸时,我会感到特别的幸福。学生会见证了我们的努力,我们在一起也互相鼓励过彼此的成长虽然我们分了 不同的部门,可是,我们是一家人,在这一年中,有太多的欢笑和努力。大学 的很多自己的变化,都得益于学生会,在我提高能力的同时,也学会了很多的 关于生活的事情。每次的学生会举办活动,我们一起商讨方案,一起担心出现的问题,一起解
17、 决。在宽阔的操场,留下的不仅仅是“大众传媒,舍我其谁”的口号,更多的 是我们团结在一起的决心。一年的风风雨雨我们都到了今天,转眼间,我们都长大了许多,看到自己的一 点点的进步,会很开心,在这个大家庭中,我成长了。可是我始终知道自己还有很多的不足,我希望在接下来的工作中,进一步的成 长,让自己不断的进步,在收获学业的同时,也有了这么一个大家庭。大众传媒系,谢谢您!您教会了我许多,我会用这些,努力的,自信的走下去。看过“勤工助学个人总结”的人还看了:篇8:勤工助学个人总结一、管理方面本学期管理人员(管理员、班组长)的管理方式,我们继承发展了以往优秀的管 理方案,同时也在工作中不断思考解决新问题的
18、方法,相对于以往的管理而 言,有了明显的改进,主要体现在一下几方面:1、物管部统一规划,各教学楼自主管理。经过长时间的摸索和经验积累,物管部相信各教学楼已经能楼进行自主管理, 因而本学期实行物管部统一规划,教学楼自主管理本学期我们能明显感觉 到教学楼自主管理的优势,我们认为这样的管理更利于各教学楼根据实际情况 和自身特征调整工作。所谓“将在外,君命有所不受”便从某一方面也说明了 灵活自主决策的现实重要性,只有符合现实状况的方法才是好方法。惟命是 从,按部就班是教条,当今社会发展如此之快,需随时随地灵活变通,才能适 应,当然作为勤工助学工作,在这方面也很重要,所以我建议下学期仍然实行 这一政策,
19、2、提倡不断学习。我们虽来自不同地方,但大多有着相似的家庭背景,所谓“同是勤工助学人, 相逢好似曾相识”因为我们需要,所以我们因缘相聚于此,我们彼此关心,相 互理解,相互学习。在这里,我们赚的薪水,只是其一;在这里,我们收获友 谊,学的技能,积累经验,增长阅历。也许我们中的部分人员在这里仅呆几个 月,但就这几个月,也许会成为他人生永久的回忆。3促进沟通交流。作为班组长,重要的作用不仅是把工作做好,还要在老师和同学之间起到桥梁 作用,及时反映同学们的建议,并传达管理老师的安排。在本学期的工作中, 班组长及时传达物管部和管理员老师下达的各项工作任务,同时,管理老师, 班组长主动找组员们谈心,了解他
20、们的想法、意见及建议。另外,我们也想办 法促进组员们之间的交流,由于本学期进行了勤工助学双选会,而本次双选会 是第一届,我教学楼中有三分之二以上人员是新人员,交流沟通是增强管理的 有效途径,基于在日常工作中,组员们之间交流的机会有限,我们就在开楼层 例会时让组员们作自我介绍,并畅谈自己做勤工助学的感受,及对勤工助学工 作的建议,促进组员们之间的交流认识。同时也间接地提高了组员们的人际交 往能力。班组长与管理老师不定期进行交流探讨,总结工作,解决问题,规划 工作,总而言之,我们的交流沟通方式是多样的。4、增强团队意识。这个管理团队良好运行,需要管理老师和班组长之间的紧密配合。在本学期中 我们一如
21、既往,保持着管理员老师和班、组长之间的良好积极的交流,及班组 长们之间的交流,组员与班组长之间的交流,我们始终牢记我们是一个整体, 是一个大家庭,是一个团队,不管哪一方面做的不够格,都会影响这个整体, 每月的楼层理会,及班组长例会无疑成为一个很好的平台。通过这样的形式, 我们增强了各自的团队意识。如今管理员老师和班组长已然成为团体意识较强 的团队,遇到决策的决定,班组长与管理老师共同商量,各自发表意见,最后 由管理老师做出决策,有困难,大家相互帮助,为工作上取得成绩提供了坚实 的保障。5、提倡人性化的管理。我们首先制定基本的工作计划,然后结合实际情况,在 工作安排上做相应的灵活调整。调整工作由
22、管理老师安排,班组长负责执行, 使得班组长有更多的权利顺利地开展工作,免除了很多不必要的程序,使得工 作更加高效,在三月份双选会的新人员分配中我们尽量安排大教室新老人员搭 配。另一方面,我们要求组长在出勤方面及时联系没有按时签到或到岗人员,了解 其详情,在工作中做出合理调整,检查时、提要求时,要求班组长注意语气, 尽量用平和的语气巧妙地将工作安排到位。6、培养创新精神。在本教XX办公室门口装有信箱,鉴于部分人员不敢当面给 班组长及管理老师提建议或意见,提倡同学们将信稿投到信箱,不限方式,可 实名亦可匿名,在以前的工作中,有些人可能只是抱着“不出事”的心态进行 工作,得过且过混日子。而如今,我们
23、要求我们的管理团队和勤工助学学生要 多思考如何调动大家的工作积极性,如何把工作做得更好。例如对于身高较矮 的同学擦不到黑板上方的问题我们就很好发挥了的创新精神使这一问题得到很 好解决。7、管理工作的规范化、制度化。本教学楼一直以X教学楼勤工助学管理细 则执行制度,在三月底接收双选会新人员会议上我们就组织同学们认真学习了 细则,并将其在每个工具房贴有一份,而在实际中由于种种原因,使管理细则 发挥作用不够理想。本学期我们加大了对管理细则的执行力度,对组员进行严 格考察,每月班组长对组员的平时工作进行评分考核,学期末对每位人员进行 综合考评,评定优差,管理老师对考核结果进行监督,我们不断使本教的勤工
24、 助学工作更加规范化、制度化。二、例会方面:为了使我们的工作任务更加有效的完成,使得管理制度更加完善、合理、人性 化,我们一如既往,秉承我教学楼的传统会议形式,会议的形式分为三种:各 楼层例会,班组长例会及教学楼全体人员会议,楼层例会和班组长例会每月举 行一次例会,主要是解决26教学楼日常工作中存在和发现的问题,及时了解组 员们的动态,促进人员的相互交流,以使我们的工作更加优质。教学楼全体人员会议是针对所有人比较重要的会议,一般是根据物管部统一规划,开展总 结、安排、培训、教育等会议。1、各楼层例会:每月第三周,各层楼的组长组织本楼层组员召开例会,会议主要内容是:听取 同学们在工作中存在的问题
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