有关幼儿园家长工作计划集锦经典范文3篇.docx

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1、有关幼儿园家长工作计划集锦经典优质范文3篇幼儿园家长工作计划1上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反 省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际 情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作计划，如下：一、班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为 男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身 体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面:育锻

2、炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以 杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准；七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排, 针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信 任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有 针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答 家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘 “家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧 材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，

3、使 家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情 况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立 “以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上 富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理 论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成 各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。幼儿园家长工作计划2幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质 材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要 达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、 家长学校工作、班级家长

4、工作等。现制定如下计划：一、指导思想贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 （XX-20xx年）和教育部关于建立中小学幼儿园家长委员 会的指导意见（教基一XX） 2号）精神，紧紧围绕全市教 育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是 胜利”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文 化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。二、工作重点以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现 代文明家庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进家长 教育平台及家长手机课堂便捷的网络家长教育内容的 普及工作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特 点、重在实效，通过家长学校，提

5、升家长家庭教育素养，把 家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委 员会建设为推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的 进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强 幼儿园的民主管理和重大问题决策的.科学性，不断提高我 园的现代化管理水平。三、主要任务提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长 创造良好的环境。采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的 家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动 家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性， 动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育 氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及qq群 建设，充

6、分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介 绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台， 大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98%以上。1、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的 教育网络。创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教 育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家 庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女 的能力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作， 开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展各种专题讲座。通 过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲 座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的经验推广等多

7、种 形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使 学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中, 促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作 用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让广大家长知晓并理 解学校工作。2、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。认真学习市教育局下发的关于进一步完善中小学幼儿 园家长委员会的实施意见，充分发挥家长委员会在现代学 校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长 通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐 与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充 分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长 志愿者等

8、方式，吸引的家长积极参与到与幼儿园工作中来。3、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作 新局面。组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教 育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣 传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减 少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式， 争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，借鉴国内外 科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通 过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长 会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家 长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的全 面提高。4、点面

9、推进，使家长工作逐步深入。把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要 普及家长受教育面，让的家长理解家庭教育、了解家庭教育、 走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和 帮助，发挥家庭教育指导的真正意义和水平。5、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的 作用，努力培养本土家庭教育名师。讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长 培训中，努力提高自身素养，为有需要的家长提供高质量的 讲座，继续与大众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办 家庭教育专栏，定期针对家庭教育热点难点问题进行答疑， 同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理 念，大面积提升家长、教师的家

10、庭教育素养。幼儿园家长工作计划3一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙 伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支 持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”家 庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进 幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿 园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对 幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教 质量。二、情景分析上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长开 放日、家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长 工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家 长们纷纷主

11、动向教师询问孩子在园的生活学习情景。对目前 开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给 予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联 系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼 儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理本事 差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活 动的开展。各方面本事还待培养。针对上述情景加强家园合 作显得十分重要.，所以我们分析后认为，我班上学期家长 工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基 础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成 效。三、目标：1、针对不一样层次的家长进行不一样的联系、交往， 力争让每位

12、家长都能时刻了解孩子在园的情景，让家长满意 放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关 心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。4、根据家长的需要，供给便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活 情景和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情景与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情景， 并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。4、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填 写有关栏目。5、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家 长汇报。6、做好期末家访工作，期望家长

13、能合理安排好幼儿的 假期生活。自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地 钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但 大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐 姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重 要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途

14、分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音 乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱 提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律 进行排序，能手一致点数10以内的物品，能辨认45种 图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述 故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表 述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能 大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中 互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始 有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班

15、级中60为独生子女，他们生活环境优越，不会较好 地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做 事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各 项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能 与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特 别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆 接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现 象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律，树立规

16、则意识；结合日常生活，开 展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正 确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积 极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口 语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿 勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方 法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观 念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习， 不断反思、努力提高自己的教学水平。1、继续认真学习新的指导纲要，树立

17、正确的教育观, 统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要 实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特 点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个 性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的.事物、游戏和 偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注 幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及 时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推 荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿 情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并 共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料,

18、投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱护并保管好班级财物，节约水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以 微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施（一）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺 少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而 且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的 倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话，弄清

19、要了解的情况，清楚自己说话的时机。 多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会 安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、 小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励 他们大胆踊跃参加表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事 情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够 自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌， 会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和 分享，并有一位非常

20、要好的朋友。（三）培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水 平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确 的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集 体面前表演英语节目。具体措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的 英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。 通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、 说英语的主动性。（四）初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要 求安静有序地进行走线

21、。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗 影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合 作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新 各种操作材料的形式与方法。5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材 料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教 育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有 利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持 幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让 幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，

22、我们将环境 创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动 区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学 习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共 同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成 果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的 机会，作环境的主人，如纲要所说：“为幼儿创设展示 自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高, 为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自 尊心和自信心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体