第18课 中国石拱桥（教师版）-2022年八年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx

《第18课 中国石拱桥（教师版）-2022年八年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课 中国石拱桥（教师版）-2022年八年级语文上册同步讲练（部编版）江苏初中语文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第18课中国石拱桥学习目标中考导航1. 了解作者及其成就，掌握说明文的基本特征。2. 了解中国石拱桥的特点，理清文章的说明顺 序与段落的内部结构。3. 学习常见的说明方法及其作用；体会说明文 准确、严密的语言特点。1 .“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”“推崇”等是中考易考1司语O2 .中考对文章语言风格的考查比较常见。3 .说明方法及其作用是中考的高频考点。-0 /壬、知识点01说明文概念、特点及相关知识说明文是以说明为主要表达方式,对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。它要求对事物的外形、 结构、性质、成因、功能等特征以及事理做客观的、科学的解说，从而给读者以知识。说明文的三个特点：（1）科学性,说

2、明文以传授科学知识为目的。（2）条理性,说明文的结构严谨而 有序。（3）准确性,说明文的语言严密准确、通俗易懂。根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文,根据语言风格可分为平实说明文和生动说明文。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常用的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引用等。【微点拨】梳理文章说明顺序就是了解作者的写作思路。如何理清说明顺序？一是认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较 复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇，纹饰严谨

3、又富有变化。此刻，它被安置在国宝最高展台。三千年前的日落，在大地上映射出两个年轻人的身影。他们一个建立了一座至今依旧繁荣的都城， 一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青铜器。他们的父辈曾经并肩浴血奋战，建立了新的王朝周朝。这两个青年一个是周武王之子，刚刚继位五年的周成王姬诵，另一个是同宗的贵族何。虽然王朝新 的领袖姬诵才十几岁，但已经在他四叔姬旦（一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱）辅佐下开始励精图治， 并依照父王姬发临终的遗愿，为保江山永固，在距离当时王城三百多公里以外的地方建立了新的都城，这 些事迹使得同是年轻人的何热血沸腾，父亲的业绩得到一国之君的认可，自己又被新王看重，为此，他也 要

4、做一件热血的事情。在得到批准后，何铸造了一件青铜尊，在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈 们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候，无异于在方寸之间看到了埋藏千 年的谜底。这是关于“中国” 一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌 旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此 金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心。王朝的中央，新建的都城成周， 是现在的洛阳一带。这些写给祖先的字迹，更像是写给数千年后十三亿中国人的信。三千年历史演进、朝代更

5、替，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被 赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末，“中国”一词被用作国名出现在官方正式文书当中。三千年过去了，那对年轻的身影早已不在，太多故事也被黄土掩盖，但洛阳城繁华依旧。同样被黄 土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现，后被命名为“何尊”。虽没有了最初夺目的光泽， 但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。“中国”，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百 六十万平方公里的土地，都被它命名，叫作：中国。1 .贵族何铸造这件青铜尊的目的

6、是什么？记载父辈们建国的功绩，新王迁都的成就，以及新王对自己的告诫。2 .何尊铭文中的“中国” 一词的含义是什么？“中”指的是城邦中心，“国”指的是家园需要保护。“中国” 一词在何鼎铭文中指的是当时天下的中心， 王朝的中央。3 .结合全文，说说何尊为什么被称为“国宝”。造型凝重雄奇，纹饰严谨又富于变化，是艺术瑰宝；记载了周朝祖先的丰功伟绩，历史悠久，是历史 瑰宝；何尊中关于“中国”的记载，传承更迭，文化底蕴丰厚，是文化瑰宝。位顺序。二是把握语言标志，“读”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容, 组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语

7、言，可以更加顺利地分析 说明顺序。要学会通过文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的设问句、过渡句以及领起使 用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。我们强调整体理解，说明性文字的整体理解只要抓住了标题， 抓住了关键句，就可以做到了。事实上，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语， 逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。在梳理文章 内容、了解说明顺序的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练准确的。0-0 今、知识点02作者、背景、文题、主旨1、作者简介茅以昇(18961948),字唐臣，江苏镇江人，

8、桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥,是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥一一武汉长江大桥的 建造。他积极倡导科普教育，撰写了中国石拱桥桥话等科普文章，晚年还编写了专著中国古桥技 术史。2、背景链接本文选自桥梁史话(北京出版社2012年版)。有删改。中国石拱桥历史悠久，分布广泛，不仅形式 优美，而且结构坚固，其中有不少惊人的杰作。赵州桥、卢沟桥是其中的代表。茅以昇的这篇文章抓住中 国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺 术价值，为人们了解中国石拱桥提供了很好的材料。3、文题解读“中国”限制了

9、说明对象的范围。“石拱”限制了说明对象的类别。题目直接点明了本文的说明对象。4、主旨点睛本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表,运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥 的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民 的勤劳、智慧。【即学即练1】本课是一篇事物说明文,以赵州桥和卢沟桥为例,运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史 及特点。冬、知识点03内容安排和写作手法1、文章第5段，在说明的结构思路上有何特点？请结合具体内容简要分析。第13句是总说，其中第1句总说赵州桥的整体形态，第2、3句总说赵州桥设计施工的特点。第4 12句是分说

10、，分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。第13、14句是本段的总结，高度评价了赵州 桥并点明它的主要设计者。全段结构严谨，层次清晰，行文非常顺畅。2、作者在介绍中国石拱桥的特征时，为什么要以赵州桥和卢沟桥为例？首先，这两座桥都很有名，都很美。这两座桥形式优美，赵州桥有前人“如初月出云，长虹饮涧”的 盛赞；卢沟桥有“卢沟晓月”的胜景。其次，这两座桥结构坚固，赵州桥修建于公元605年左右，卢沟桥修建于公元1189到1192年间。这 两座桥修建以后沿用至今，还保持着雄姿。中国石拱桥的三个特点，在它们身上都非常突出，选择这两座 桥 做例子，能有力、准确地说明中国石拱桥的特点。最后，赵州桥和卢沟桥的特

11、点不同，桥拱的设计不同，以它们为例，能较全面地反映中国石拱桥的概 貌。3 .赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰出代表，课文为什么先介绍赵州桥，再介绍卢沟桥？原因有两个：一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最 古的石桥”赵州桥修建时间比卢沟桥早得多。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结 构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较复杂。由简单到复杂，这样介绍符合一 般的认知规律。4 .“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟 肖”运用了什么说明方法？有什么作用？运用了摹状貌的说明

12、方法，生动形象地描绘了卢沟桥石刻狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美， 从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。【微点拨】本文的说明顺序是怎样的？有什么好处？从整体看，本文先概括石拱桥的一般特点，然后概括说明中国石拱桥的特点，再以赵州桥、卢沟桥为 例具体解说。这种从一般到特殊的顺序把中国石拱桥置于世界石拱桥的整体视野之中，层层深入地凸显了 中国石拱桥的独特之处；先概括后具体的顺序，则有利于读者认识的不断深化、细化。文章的主体部分说明中国石拱桥的特点，总体遵循由先到后的时间顺序：从“旅人桥”“赵州桥”“卢 沟桥”写到“长虹大桥”。就“古代石拱桥”和“当代石拱桥”两部分而言，这两部分都遵循

13、了从现象到原 因的顺序：古代石拱桥的光辉成就一取得这些成就的原因；当代石拱桥的“飞跃发展”一飞跃发展的原因。 无论是时间顺序，还是从现象到原因的顺序，都很符合人们认识事物的规律。文章重点说明赵州桥和卢沟桥，采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁 结构设计的主要特点，再介绍桥的审美特征、历史文化意义等。这样的说明顺序，既突出了重点，又能比 较全面地反映对象的特点。总体来看，本文说明顺序的安排有利于将说明对象反映清楚，解说到位，同时又符合人们认识事物的 一般规律，方便读者理解。苍知识点04字词积累1 .字音：弧形(hu) 拱桥(gong) 汶河(xiao) 陡坡(d6u) 和

14、谐(xie) 饮涧(jian)桥墩(dtin) 郦道元(11) 张篇(zhuo)匀称(ch6n) 惟妙惟肖(xi&o) 2 .词义：雄跨：气势雄伟地跨越。长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。雄姿：威武雄壮的姿态。匀称：均匀，比例和谐。古朴：朴素而有古代的风格。和谐：配合得适当。推崇：十分推重。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。巧妙绝伦：比喻(方法或技术)灵巧高明，超乎寻常，无人能比。独一无二：没有相同的，没有可以相比的。U能力拓展说明文的说明方法及其作用1、考点解说恰当使用说明方法，可以使说明对象的特征更突出。分析说明方法及其作用，是中考说明文

15、阅读的常 考点。试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。2.答题思路及格式分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句（一般为首 句），要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了“作比较”这种说明方法突出强调了的特点。“打比方”这种说明方法生动形象地说明了的特征，把的特征说得通俗易懂，增强了文章的 趣味性。“举例子”这种说明方法具体可信地说明了增强了文章的可信度。“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了的特征。“下定义”这种说明方法准确科学

16、地揭示了的本质特征。“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了的特征。引用使说明更具有权威性，增强了 文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣。总之,分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征,切忌泛 泛而谈。羔分层提分题组A基础过关练1 .下列加下划线字的注音完全正确的一项是（）A.汶河(jiao) 桥墩(dtin) 匀称(chen) B.曲拱(qu)河堤(dT) 记载(zai) C.陡坡(dou)*悠久(you) 石砌(qi) D.胜景(sheng)倾听(qin) 雕刻(diao) *【答案】C【解析】A. “汶”应读“xido”； B. “曲”应读“qti”； D “倾”应读qing；故选

17、C。2 .下列字音字形完全正确的一项是（）A.雄姿杰出支撑巧妙绝仑B.和谐古朴序幕初月出云C.优跃 推崇 恢复 长虹卧波D.横跨 残殒 冲毁 就地取材【答案】B【解析】A. “仑”应为“伦”；C.跃”应为越& D. “殒”应为“损二故选B。3 .依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（）石拱桥在世界桥梁史上得比较早。这种桥不但优美，而且坚固，能几十年几百年甚至上 千年在江河之上，在交通方面发挥作用。A.发现结构形式雄跨B.出现形式结构盘踞C.发现结构形式盘踞D.出现形式结构雄跨【答案】D【解析】第空，“在世界桥梁史上”后面应该是“出现”，不是“发现”，因此，排除AC两项；第空， 两个都是“形式”

18、，填“形式”；第空，两个都是“结构”，填“结构”；第空，“在江河之上”之前应该 填“雄跨”，排除B项。D符合题意。故选D。4 .下列说法有误的一项是（）A.说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、 描写等表达方式。B.中国石拱桥在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“大约、可能、左右”等表示 估计的词语。C.中国石拱桥的作者是著名桥梁专家茅以昇，他曾主持修建了中国人自己设计的第一座现代化的大桥武汉长江大桥。D.中国石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。【答案】C【解析】C.著名桥梁专家茅以昇曾主持修建了我国第一座现代化的大

19、桥一一钱塘江大桥。故选C。5.下列对各句所用的说明方法判断正确的一项是（）（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（2）这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北 京丰台区的卢沟桥。（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。A.列数字举例子打比方作比较B.列数字作比较举例子打比方C.分类别举例子打比方作比较D.列数字举例子下定义作比较【答案】A【解析】（1）句列举了相关数据，是列数字的说明方法。（2）句举出了赵州桥和卢沟桥的例子是举例子的

20、说明方法。（3）句“就像虹”是打比方。（4）句“河堤常被冲毁”与“桥极少出事”作比较。A正确。故 选Ao6,下列各句中有语病的一项是（）A.我们通过阅读介绍中国石拱桥、园林、绘画艺术的文章，了解我国人民的非凡智慧和杰出创造力。B. “红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为 主题的作品。C.世界文化和自然遗产展现着自然的造化，凝聚了人类的智慧，是我们宝贵的精神财富。D.习近平主席关于“中国梦”的阐述，使我们更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力学好科学文化知识。【答案】D【解析】D.缺少宾语，应改为“习近平主席关于“中国梦”的阐述，使我们更加坚定

21、了为实现中华民族伟 大复兴而努力学好科学文化知识的决心二故选D。题组B能力提升练1 .阅读下面文字，回答后面问题。说桥梁陈从周桥梁建筑，它不仅是一种具有实际交通功能的工程，而且是既有美感又多情趣的艺术作品。从诗经 “迎亲于渭，造舟为梁”，到清代黄仲则的“悄立市桥人不识，一星如月看多时”之句，历代诗人词客，为 桥写下了无数脍炙人口的佳句。另有以桥诗入画，或以画记桥，从对桥梁的欣赏，触绪牵情，引起一系列 的联想，有赞叹而形之歌咏笔墨。这些文艺性的描绘，更为桥梁的艺术形象增添了风采。桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因 素中，体现了人类很多积极的思

22、想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩。一般说来，桥造在哪里，仅是服从交通的需要，但是在众多可以选择桥址的地方，有意识地配置桥梁， 这也是艺术。我国河道，存在三种情况，即大河、支流和小溪，因此，城镇的建设必循河道而有别。城濒 大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。而桥梁的建造，亦随之而异，各臻其妙。我国山区、水 乡或平原城镇，将至该地，必遥见一塔；入城镇前，必经一桥。这样的布置随处可见，亦标志了中国城镇 的独特风貌。（A）这些控制城镇通道的桥梁，如“通桥折柳”“卢沟晓月”，送往迎来，联系着人间离合悲 欢的种种复杂感情。建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥

23、梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。这已不是为了克服自 然险阻而修桥，而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分，服从社会生活中一定时代的政治礼 制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。中国园林，是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合，供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方，往往使人 流连忘返，徘徊不去，所以对桥的要求又有不同。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具 中华民族风格。桥梁的选形，基本上取决于功能、技术、材料等因素，但是，一定的形式会联系到一定的艺术感受， 再结合所处的环境，更衬托出桥的姿态。燕赵的联拱平弛，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄 拱轻盈，凌波于杏花春

24、雨的江南，更觉秀丽如画。（B）泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。 大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。这些，都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。不同材料的质感相殊，石桥的凝重，木桥的轻盈，索桥的惊险，卵石桥的危立，令人赞赏。且色彩灿 烂，在不同的环境中，如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街，又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹、涵月、 漱流，景物各异，动静不同，而形成了不同的画面。（1） A、B两个画线句使用了什么说明方法？有什么作用？A运用举例子的说明方法，具体说明桥梁联系着人间的感情。B运用了举例子、打比方的说明方法。形象 地说明了桥梁结构本身的形象之美。（2）第一段末句中“这

25、些文艺性的描绘”指什么？请简要说明。指历代诗人词客为桥写下的诗句和以“桥”诗入画或以画记桥的绘画。（3）体味说明文语言的特点，说说下列加点字词的作用。 城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。“儿”是“几乎”的意思，表程度，强调了城镇的建设必循河道而有别，也不排除有其他可能，说话留有 余地。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。“完全”是“全然，纯粹”的意思，表强调，突出了中国园林中的桥梁的民族风格。（4）桥梁称得上艺术品的原因有哪些？请分条概述。有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间悲欢离合的复杂感情，有些桥梁服从一定时代的政治礼 制或宗教思想，使人产生庄

26、严肃穆或清虚幽静的感受。选形注意形式，结合环境，衬托出桥的姿态。 选材注意材质、色彩和环境的搭配。2 .综合性学习。（1）桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。它常出现在文人墨客 的诗文中，请你写出两个不同作者的带“桥”的诗句。（要求写连续的两句）作者：温庭筠,诗句：鸡声茅店月，人迹板桥霜作者：粒牧，诗句：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫（2）下面是关于桥的段落，请你品读探究，说说断桥美在何处。断桥是白堤的起点，因从孤山来的白堤到此而断，所以名为断桥。断桥是一座独孔环洞桥。当积雪初融 时，桥上雪光融融，看去有似断如残之感。白蛇传中许仙与白娘子首次相会就在这里。断桥是西湖观赏 雪景的最佳处。一场大雪过后，只见远山银装素裹，近树灿若梨花，宝石山、葛岭堆琼砌玉。湖水晶莹澄 澈，令人乐而忘返。断桥之美：积雪初融，看去有似断如残之感，是西湖观赏雪景的最佳处。（3）赵州桥和卢沟桥由于年代久远，正面临着年久受损失修的问题，请从保护文物的角度提一条合理化 的建议。示例：赵州桥和卢沟桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见 证，政府有责任、有义务为维护它们提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。题组C培优拔尖练阅读下面的文字，完成下列问题。何尊何尊