【实用模板】2022年护士实习报告范文汇编5篇.docx

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1、2022年护士实习报告范文汇编5篇护士实习报告篇1在进行护理见习的前期，学校护理教学部组织了一场动员 会，让我们初步了解我们在见习期间该完成的任务以及我们的职 责范围。老师强调到，由于我们只是医学生，不能进行一些治疗 性护理操作，只能在带教老师的指导下进行操作，谨记，在找见 习医院时可能会碰到一些艰难，但不可因为这样而抛却，因为这 是教学内容之一，必须要完成，毕竟也是对我们的一种锻炼，更 是初次进入社会，积累社会经验的好机会，不能轻言抛却。然而，事情并没有想象中的那末简单，找到允许见习的医院 是一件大难事，本以为，我们作为见习的学生，可以免费地围医 院服务，站在医院的角度来看应该是件很有利的事

2、，因为既可以 给医院繁重的事务减轻负担，因为我们些许也能帮到忙，为医院 里其他职员可以减轻一些工作量，再者，年轻的学生可以给医院 带去青春和朝气，给紧张的工作氛围带去一些生机，调节气氛。 可是事实却并非如此，得到的答复五花八门，一声声拒绝差点击 溃我的最后防线，满怀着的热情被这一盆盆冷水浇灭。去企业单 位的医院，得到的答复是需要交纳学习费用，而且至少学习一个 月，说十天根本学不到什么东西，回想一下，可能没向他们解释 清晰见习和实习的区别。去市医院，护理部的人告诉我他们太忙，在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是 呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实 践结合在一

3、起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理 病人，使病人得到良好的照应，早日康复。到医院实习认识到许 多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习 的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短 处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼.护士实习报告篇3实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开 始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐， 有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的耽忧，更 有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北 京301医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学 生变为了一个实习护士

4、，生活环境将从学校转为医院，接触的对 象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变， 对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万 叮嘱，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂， 胆怯自己做得比别人差怕，自己不知从何入手第一个轮转科 室是ICU,我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干 活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习 生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很藐小，甚 至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好， 可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成为了 一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操

5、作，可这样老师 又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里惟独怨叹，怨 自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学， 愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进 了 CCU还是处在旁皇中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐 心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步， 即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原 理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用， 我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累 只要心里舒畅，我就可以开心度过每一天！现在对于实习，我还是又憧憬又惶

6、恐的。憧憬是因为实习是 一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实 在是非常新鲜而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地 透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾 经问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。 但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践， 用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流，不善 于与人 接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去不 少的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体味。也明白做为一个白衣天使的职责！护士实习报告篇4大二暑假，学校规定每位医

7、学生进行为期10天的见习，要 求的是凭着学校发给每位同学的推荐信，找到一家正规医院在护 理部见习。在进行护理见习的前期，学校护理教学部组织了一场动员 会，让我们初步了解我们在见习期间该完成的任务以及我们的职 责范围。老师强调到，由于我们只是医学生，不能进行一些治疗 性护理操作，只能在带教老师的指导下进行操作，谨记，在找见 习医院时可能会碰到一些艰难，但不可因为这样而抛却，因为这 是教学内容之一，必须要完成，毕竟也是对我们的一种锻炼，更 是初次进入社会，积累社会经验的好机会，不能轻言抛却。动员 会结束了，我怀着耽心和期待的心情等待暑假的到来，希翼在护 理见习中得到历练而变得成熟并且学到课堂上学不

8、到的实际操作经验，但 在另一方面，又耽心没有任何经验的我会笨手笨脚弄砸自己的第 一次社会接触而已失败告终，但那种想法仅一闪而过，我以积极 乐观的态度给自己打气，可以的，大家都一样没有经验，以往的 学长学姐都出色地完成为了见习，我也一定可以做到，相信自己 可 以表现得很出色，就一定可以做到。然而，事情并没有想象中的那末简单，找到允许见习的医院 是一件大难事，本以为，我们作为见习的学生，可以免费地围医 院服务，站在医院的角度来看应该是件很有利的事，因为既可以 给医院繁重的事务减轻负担，因为我们些许也能帮到忙，为医院 里其他职员可以减轻一些工作量，再者，年轻的学生可以给医院 带去青春和朝气，给紧张的

9、工作氛围带去一些生机，调节气氛。 可是事实却并非如此，得到的答复五花八门，一声声拒绝差点击 溃我的最后防线，满怀着的热情被这一盆盆冷水浇灭。去企业单 位的医院，得到的答复是需要交纳学习费用，而且至少学习一个 月，说十天根本学不到什么东西，回想一下，可能没向他们解释 清晰见习和实习的区别。去市医院，护理部的人告诉我他们太忙， 不管见习的事。某些医院明明设有教学部，却答复不接待像我们 这样的学生。被无情地拒绝我却仍坚持着，告诉自己要坚毅，不 要哭泣，更不要抛却，因为医院有不少，不要在一棵树上吊死， 要试着找别的出路，我自己劝慰自己。这是我脑袋里蓦地浮现， 当初在动员会时，老师有提到，试着到一些教学

10、医院，那样成功 的几率会更高，我即将开始上查找武汉市内的教学医院，记下了 交通路线，打算按照记下来的医院一家一家医院地去找，觉得这 一次一定能行。我首先尝试的是某高校的附属医院，结果他们护 理办公室的主任在听说我是同济医学院的学生就即将拒绝，说不 可能接受，说他们学校还有自己的教学任务，更不接受个人这样 找到医院的学生。不管怎样，可能是不同学校的附属医院，所站 的立场不同，所以才那末干脆地拒绝吧，我心里这样想。那末其 他学校的附属医院有自己的教学任务之类的事，这样接受别校的 见习学生的机会不大吧，那末就尝试一下本校的附属医院看看 吧，我把最后的希翼这样寄托着。因为按照正规医院的分类，企 业，市

11、立，高校附属医院，这几类就只剩本校的附属医院可以给 我一丝希翼。而找到本校的附属医院时得到的答复是需要交钱学 习，此外需要学校组织成团或者队来见习，普通不接受个人，更 有了解我学的是预防医学后立马表态不接受的。这时心里的失 望与 失落泛涌着，怎么这样，连最后的希翼都破灭。回想着这 些天为了找见习医院，不顾武汉这个火炉的毒辣太阳，挤公交, 焦头烂 额地找医院，一路向路人问路，反复思量哪些医院可找, 审视自己的言语措词，对待那些接待我的人热心而又谨慎的心 情却换来微笑着但无情的拒绝，心里的委屈、苦楚一下就涌上 心头，但我 坚持着没让自己哭泣，绝对不哭，做一个坚毅的自 己，不要向那 些想打倒自己的艰

12、难屈服。我狠狠地对自己下决心, 就算腿跑断，就算跑遍武汉市每一家医院，就算找到的医院离 家是横跨武汉市的我也绝不屈服。没想到艰难面前的我变得如此 坚毅，这样越挫 越勇，这也是这次见习给我的经验，也是我的 获得吧。父母在听到我的各种找见习医院的遭遇后提到可以去附近的一家乡镇级的医院，正巧附近的邻居里有一个人在那个乡镇医 院正好做护士，于是通过介绍，我终于在某个周一早上和该医院 的院长见面并介绍了我的情况，令人意想不到的是院长看了介绍 信和我的说明后立刻答应了，并即将让护士长给我分配一下工 作。原本碰壁那末多次，却这么快就立马解决了，我的心里是既 高兴、兴奋又舒了一口气，终于见习有着落了，但我告诉

13、自己， 不要懈怠，现在只是开始而已，要更鼓足了劲为自己加油，珍惜 这十天见习的每一分每一秒，恨不得把自己想象成黑洞一样，把 所有能学习到，吸收到的知识与操作技巧一股脑全塞进自己的脑袋里，一丝一厘都不想落下。护士长并不像我曾经幻想的那样凶巴巴的样子，相反，像邻 家阿姨一样温和可亲，她向我介绍值班室，告诉我中午可以在那 午休，叮嘱我穿上工作服，接着带着我到住院部的一位护士跟前， 让我有什么不懂的可以请教她，也叮嘱那位邵护士好好教导我。 时间一刻也不容松缓，8:30时准时地进行了护士和医生的交接 班，院长站在最前面环抱臂一脸严肃的表情，医生们和护士们也 住手了聊天都立刻整理好工作服站好，挨次地进行交

14、接班情况的 汇报，先由护士报告昨天住院出院的人数及入院患者的姓名、性 别、年龄等基本信息以及入院病因，接着由医生陈述入院患者的 各种病症及初步诊断和其他病人的状况。交接班完毕就开始了忙 碌早上，由于我只是见习生，不能进行治疗性的护理操作，所以 我乖乖地跟在邵护士的身后，学习，静静观察，子细听着，记者她所教导的.。一步不停歇，她带着我走遍所有的病房为每位患者测血压和脉搏，走出病房后她向我讲解到血压计使用时应该绑 在的位置是肘上部两三指的位置，水银柱指到200220摆布 再慢慢放气，测脉搏时，测15秒地脉搏数再乘以4加以计算， 关心地问我现在所学的知识范围是到哪，会测血压之类的吗，我 抱歉地回答还

15、没有学，但自己稍微了解一点。因为暑期的社会实 践就是为某村的村民测量血压以调查高血压的情况，在实践中也 初步了解了血压的测量方法，我暗自庆幸，多亏了那个社会实践， 让我在见习时叶不至于太多不懂而太尴尬，让我起码也能稍微地“缓冲，一下实际临床操作可能遇到的这些艰难。据了解，这些 在未来的实验诊断教学中可能会提及，这样也好，在未来的学习 中我会因为在这积累的学习经验而更快地熟悉那些，并且让我的 理论知识可以有更多真正的经验可以结合，相信在日后的学习中 也会宛如轻车熟路普通。测完血压和脉搏后，邵护士让我把温度 计发给每位病人，并提醒我要把温度甩到35以下，对于这点， 我还是熟悉的，因为平时自己就备有

16、温度计，在生病时监测自己 是否发热，水银柱甩到35。以下才不会被上次的结果干扰。于 是我们在忙碌的早上，走遍每一个病房，把各位患者的生命体征 记录在了生命体征本。接着邵护士走进无菌的配药室帮另一位 护士配药，我在一旁，看着她们熟练的操作动作，不禁暗自赞 叹她们 熟练快速的操作。配完药后，她们便去到每一个病房， 为相应病床上的病人输液。所配的药是按医生的长期医嘱和暂 时医嘱上的要求而实施的。为每床病人打好针后，护士就回护士站，把各位病 人的生命体征记录在各自的病例上，并写好护理记录，其中时不 时有病人的药打完，需要换另一瓶药而用床头的按钮传达到护士 站，而这时，不论护士多忙，哪怕护理记录只写一半

17、或者只写几 个字都要即将放下手头的工作去到相应的病房，就这样，有时 写好一份病例往往被打断好几次，但我们的护士面对这些并没 有流露出生气或者不满，相反，却一如既往地热忱为病人服务, 让我敬佩她们为病人服务时始终保持的耐心。到下午时，普通 没有患者办理入院或者出院或者需要输液，但我们的护士仍需要 守在护士站，护士不仅要承受忙碌不堪，没有丁点歇息的时光, 还得在没有工作内容时坚守在自己的岗位，她们这种亦屈亦伸 的韧性是我们值得学习的。不仅仅是这些，在患者是年纪比较大时，有时头脑不太能很 快理解别人的话的内容，这时就辛苦了我们的护士，给他们测血 糖以判断是否有糖尿病是得反复解释要何时测，是饭前和饭后

18、两 小时，在我见习时就碰到一位这样的病人，给她说明时花了十多 分钟，但我们的护士没有就讲完就离开，而是反复说明直到确认 患者彻底明白。每天上班的人不一样，轮班的机制也不一样，每 天都有不同的护士带着我，我跟在后面转，学习，帮忙。某天来 了新入院的病人需要铺病床，带教我的护士讲解到，当初她们考 铺床时，是必须在规定时间内完成，很短，而且操作都有规范， 在她的指导下，我学会了如何规范地铺病床，觉得很开心，虽然是一件简单的事，但有了指导 后，我学会了如何规范的操作，这种新的获得，新的体验所带来 的比这件事它本身有更多的意义。为了匡助我，让我学习得更多，护士长安排我前五天在住院 部见习，后五天在门诊部

19、见习。因为是乡镇医院，没有那末多科 室，仅分为住院部和门诊部，这儿的医生可以说是全科医生。在 住院部和门诊部见习就几乎看尽了这个医院的全部，但我相信， 医院虽小，科室不全，学习的可能并不全，但这也是符合乡镇的 实际情况的医疗体系。从中我可以看到农民就医时，医护人员应 该有的职业素质，以及乡镇级医疗体系中待解决的问题。这些问 题是在其他医院所不能了解到的。在门诊部普通比较忙的就惟独输液室和换药室。换药室偶尔 有外伤的病人需要缝合，清理伤口和包扎，而较多病患集中在输 液室。输液室也是早上忙，下午患者少，但有时下午人也挺多， 根据不同的情况而定。护士们需要做的就是根据医生开的处方配 药，然后为患者输

20、液。但事情并没有说的那末简单，有时恰逢护 士吃饭，而患者蓦地多起来，护士就不得不放下才吃两口的饭为 患者配药输液，等到忙完也已经几十分钟过去了，饭早已从外凉 到里，这就是护理工作人员的生存状态。可是即便这样，我们还 是能听到患者们的抱怨，还是能听到各类新闻报导，但现在经历 了亲身体验后，我这种想法消失了。我想我应该站在公正的角度 为医护人员辩护。首先，患者抱怨医护人员态度不好，我想这完 全是误解，可能由于病人因为生病而焦虑，想要医护人员轻声细 语温和地对待，但我想说的是，病患中也有些年纪大的人轻声细 语可能听不见，更有，医院人多声杂，轻声的言语难以被听到， 所以医护人员只能尽量保持较大的声音去

21、叫每位患者，这并不代 表医护人员工作态度不好，而是工作环境的实际情况而导致的。 第二，患者抱怨在医院总是要排队，有时甚至要等很久，希翼医 护工作者提高工作效率，我想说的是患者的想法太天真了，谁说 医护人员不想早些做完工作可以歇息，提高些工作效率，只是无 奈工作量实在太大，而医护人员的人数太少，有时手头上还有好 多为患者的要没配，没完成输液，却有患者在外面发怒说等得太 久，这让向来神经紧绷的医护人员百口莫辩，有的只是满腹委屈 也不能说出来，否则暴脾气的患者会耍泼，有的甚至说要投诉。 倒是患者反而有诸多的不是，而医护工作者也无处抱怨，明明嘱 咐要空腹，患者却说没吃饭，等准备好抽血时，却说没吃饭但却

22、 吃了点其他东西，这不是调皮，根本是逗人玩嘛。做皮试的患者， 说过20分钟后检查结果，结果过20分钟人没影了，也不给护士 打声招呼。再有就是不听劝阻在输液室吸烟的患者。诸如此类的 还有不少，为什么只听到媒体报导医护工作者的各种不是，而没 有报导说患者的素质差，不听医护人员的叮嘱，果然还是因大众 的“人多势众”而屈服了吗?这些都是后话，我只是想表达希翼 不管见习的事。某些医院明明设有教学部，却答复不接待像我们 这样的学生。被无情地拒绝我却仍坚持着，告诉自己要坚毅，不 要哭泣，更不要抛却，因为医院有不少，不要在一棵树上吊死， 要试着找别的出路，我自己劝慰自己。这是我脑袋里蓦地浮现， 当初在动员会时

23、，老师有提到，试着到一些教学医院，那样成功 的几率会更高，我即将开始上查找武汉市内的教学医院，记下了 交通路线，打算按照记下来的医院一家一家医院地去找，觉得这 一次一定能行。我首先尝试的是某高校的附属医院，结果他们护 理办公室的主任在听说我是同济医学院的学生就即将拒绝，说不 可能接受，说他们学校还有自己的教学任务，更不接受个人这样 找到医院的学生。不管怎样，可能是不同学校的附属医院，所站 的立场不同，所以才那末干脆地拒绝吧，我心里这样想。那末其 他学校的附属医院有自己的教学任务之类的事，这样接受别校的 见习学生的机会不大吧，那末就尝试一下本校的附属医院看看 吧，我把最后的希翼这样寄托着。因为按

24、照正规医院的分类，企 业，市立，高校附属医院，这几类就只剩本校的附属医院可以给 我一丝希翼。而找到本校的附属医院时得到的答复是需要交钱学 习，此外需要学校组织成团或者队来见习，普通不接受个人，更 有了解我学的是预防医学后立马表态不接受的。慎的心情却换来微笑着但无情的拒绝，心里的委屈、苦楚一 下就涌上心头，但我坚持着没让自己哭泣，绝对不哭，做一个坚 强的自己，不要向那些想打倒自己的艰难屈服。我狠狠地对自己患者多多地赋予医护人员理解，惟独互相理解才干让我们的社会更和谐，减少那些矛盾冲突，不是吗？在门诊部也有各种状况，但可能在护士们看来是常事。要面 对3岁不到的孩子哭闹拼命挣扎还要为他打针，有时甚至

25、要四五 个人同时按住他的手脚才行。有时小孩的血管太细，难以打进针。 还有可能在换药室缝针时，盯着看缝针的病人晕针蓦地昏倒。或 者 者在缝合时，血管破裂而血流四处时，仍要镇静地边止血边缝 合。我只能感叹医护工作者强大的心理承受能力和应变能力， 那末多繁重棘手的事堆在眼前非但没有手忙脚乱，反而有条不 紊地一一解决。对于乡镇医院面临的问题，我想此外说明：第一，人力资源 不足，由于是乡镇级别，而且工资少，不少人不愿意去到乡镇级 的医院，而使乡镇的一户工作者缺乏，我觉得政府需要加大对乡镇医院的投入，吸引更多人去到乡镇医院； 第二，医疗设备缺少，由于资金等资源局限的问题，一些先进的 设备无法引进，我觉得应

26、该加强，增多乡镇医院和各大型综合医 院的合作，惟独这样才干方便患者更快更好地治疗好疾病;第三， 提高乡镇就医者的素质，由于乡镇就医者的素质普遍不高，给医 疗工作者的工作带来诸多不便，我觉得政府的村委会可以多开展 宣讲会，为乡镇居民普及医疗知识的同时宣传就医时的步骤和基 本常识，这样才干更好地促进医患关系走向和睦。总而言之，目 前我们需要做的改变还有不少，但并不意味着我们会放任这些问 题不管，相信我们正在一步步的改善，更完善的医疗体系有待我 们的共同努力去改造。在这次护理见习过程中，我学到了不少的医护知识，同时也 深深感动，惊叹于医护工作者不畏各种艰难坚守在岗位上，为人 们的健康和幸福而付出汗水

27、和努力的顽强精神，更深刻感受到 乡镇医疗存在的种种艰难和我们未来需要为此付出的努力还有 不少。护理见习中，我越来越感觉到自己身为一位医学生所背负 的使命感和责任感，我们不是独自一人在奋斗，还有千千万万医 疗工作者在远方和我们同时凝望着蓝天，在同时为了医疗事业的 漂亮梦想而努力奋斗着。虽然我们能做到的微不足道，但正是因 为这些微不足道的一点一滴汇聚成为了白衣天使漂亮而坚毅的形 象，汇聚成的天使的洁白的双翅救死扶伤，抚去人们的伤痛，为 全人类带去福祉。我更加坚定了自己在医疗事业中奋斗一辈子的 目标。谨记“健康所系，性命相托”。护士实习报告篇5实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开 始

28、转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐， 有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的耽忧，更 有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的 实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士， 生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为 医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实 习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱，可我心里还是忐忑 不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，胆怯自己做得比别人差怕， 自己不知从何入手第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师，她是院 里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规

29、范，这无形中给了 我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感 觉自己很藐小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每 次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕 越错，这就形成为了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做 操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就 自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里 惟独怨 叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习 时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不 会与老师沟通，进了 ecu还是处在旁皇中，但我也很感激我的 带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每 天都能看

30、到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨 犯了错她也会给我 讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。 它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒畅，我就可以开心度过每一天！现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应， 但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么， 而老师也觉得我们实习了这么长期，又是本科生，做起事来应 得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了 低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷 老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给 我讲操作技术的重要性，并帮我寻觅

31、锻炼机会。是老师又一次激 发我的热情，真的很感谢老师对我的关心，我也会加倍努力，不 辜负老师对我的期望！现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是 一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实 在是非常新鲜而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地 透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾 经问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。 但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践， 用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流。不善 于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去不 少的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，

32、学好了将使你 受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体味。在此，我总结了以 下几点：1、理论知识的问题。以前当的向来是学生，学校是以学生 为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那末多 的知识，虽然考试考了那末多次，但现在我的知识在脑海中似乎 没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时， 才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆宛如沙滩上的足 迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。2、角色转化问题。实习刚开始，不少东西都不了解，虽然 以前也曾经见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。 我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加 上跟我一块

33、实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事 情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。 本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎， 我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要 主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再 像在学校里那样等着老师要求干什么了。3、胆魄的锻炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是 时常的，看到病人痛苦地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到 嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追 求的目标，惟独准确迅速才干早点解决病人的痛苦。4、无菌观

34、念和规范化操作。在外科实习这段时间，每一个 老 师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中 便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的 做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。5、微笑服务。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都 觉得特殊地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我 会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作 中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！总而言之，这五个月，是适应的过程，不少不足之处需要改 进，这是学习的过程，不少观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是 我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地 摸索，

35、同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的 实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。下决心，就算腿跑断，就算跑遍武汉市每一家医院，就算找到的 医院离家是横跨武汉市的我也绝不屈服。父母在听到我的各种找见习医院的遭遇后提到可以去附近 的一家乡镇级的医院，正巧附近的邻居里有一个人在那个乡镇医 院正好做护士，于是通过介绍，我终于在某个周一早上和该医院 的院长见面并介绍了我的情况，令人意想不到的是院长看了介绍 信和我的说明后立刻答应了，并即将让护士长给我分配一下工 作。护士长并不像我曾经幻想的那样凶巴巴的样子，相反，像邻 家阿姨一样温和可亲，她向我介绍值班室，告诉我中午可以在那

36、午休，叮嘱我穿上工作服，接着带着我到住院部的一位护士跟前， 让我有什么不懂的可以请教她，也叮嘱那位邵护士好好教导我。 时间一刻也不容松缓，8:30时准时地进行了护士和医生的交接 班，院长站在最前面环抱臂一脸严肃的表情，医生们和护士们也 住手了聊天都立刻整理好工作服站好，挨次地进行交接班情况的 汇报，先由护士报告昨天住院出院的人数及入院患者的姓名、性 别、年龄等基本信息以及入院病因，接着由医生陈述入院患者的 各种病症及初步诊断和其他病人的状况。交接班完毕就开始了忙 碌早上，由于我只是见习生，不能进行治疗性的护理操作，所以 我乖乖地跟在邵护士的身后，学习，静静观察，子细听着，记者 她所教导的。一步

37、不停歇，她带着我走遍所有的病房为每位患者测血压和脉搏，走出病房后她向我讲解到血压计使用 时应该绑在的位置是肘上部两三指的位置，水银柱指到200220 摆布再慢慢放气，测脉搏时，测15秒地脉搏数再乘以4加以计 算，关心地问我现在所学的知识范围是到哪，会测血压之类的吗， 我抱歉地回答还没有学，但自己稍微了解一点。因为暑期的社会 实践就是为某村的村民测量血压以调查高血压的情况，在实践中 也初步了解了血压的测量方法，我暗自庆幸，多亏了那个社会实 践，让我在见习时叶不至于太多不懂而太尴尬，让我起码也能稍 微地“缓冲” 一下实际临床操作可能遇到的这些艰难。据了解， 这些在未来的实验诊断教学中可能会提及，这

38、样也好，在未来的 学习中我会因为在这积累的学习经验而更快地熟悉那些，并且让 我的理论知识可以有更多真正的经验可以结合，相信在日后的学 习中也会宛如轻车熟路普通。测完血压和脉搏后，邵护士让我把 温度计发给每位病人，并提醒我要把温度甩到35C以下，对于 这点，我还是熟悉的，因为平时自己就备有温度计，在生病时监 测自己是否发热，水银柱甩到35以下才不会被上次的结果干 扰。于是我们在忙碌的早上，走遍每一个病房，把各位患者的生 命 体征记录在了生命体征本。接着邵护士走进无菌的配药室帮 另一位护士配药，我在一旁，看着她们熟练的操作动作，不禁 暗自赞叹她们熟练快速的操作。配完药后，她们便去到每一个 病房，为

39、相应病床上的病人输液。理记录只写一半或者只写几个字都要即将放下手头的工作 去到相应的病房，就这样，有时写好一份病例往往被打断好几 次，但我们的护士面对这些并没有流露出生气或者不满，相反, 却一如既往地热忱为病人服务，让我敬佩她们为病人服务时始 终保持的耐心。不仅仅是这些，在患者是年纪比较大时，有时头脑不太能很 快理解别人的话的内容，这时就辛苦了我们的护士，给他们测血 糖以判断是否有糖尿病是得反复解释要何时测，是饭前和饭后两 小时，在我见习时就碰到一位这样的病人，给她说明时花了十多 分钟，但我们的护士没有就讲完就离开，而是反复说明直到确认 患者彻底明白。每天上班的人不一样，轮班的机制也不一样，每

40、 天都有不同的护士带着我，我跟在后面转，学习，帮忙。为了匡助我，让我学习得更多，护士长安排我前五天在住院 部见习，后五天在门诊部见习。因为是乡镇医院，没有那末多科 室，仅分为住院部和门诊部，这儿的医生可以说是全科医生。在 住院部和门诊部见习就几乎看尽了这个医院的全部，但我相信， 医院虽小，科室不全，学习的可能并不全，但这也是符合乡镇的 实际情况的医疗体系。从中我可以看到农民就医时，医护人员应 该有的职业素质，以及乡镇级医疗体系中待解决的问题。在门诊部普通比较忙的就惟独输液室和换药室。换药室偶尔有外伤的病人需要缝合，清理伤口和包扎，而较多病患集中在输 液室。输液室也是早上忙，下午患者少，但有时下

41、午人也挺多， 根据不同的情况而定。护士们需要做的就是根据医生开的处方配 药，然后为患者输液。但事情并没有说的那末简单，有时恰逢护 士吃饭，而患者蓦地多起来，护士就不得不放下才吃两口的饭为 患者配药输液，等到忙完也已经几十分钟过去了，饭早已从外凉 到里，这就是护理工作人员的生存状态。可是即便这样，我们还 是能听到患者们的抱怨，还是能听到各类新闻报导，但现在经历 了亲身体验后，我这种想法消失了。我想我应该站在公正的角度 为医护人员辩护。首先，患者抱怨医护人员态度不好，我想这完 全是误解，可能由于病人因为生病而焦虑，想要医护人员轻声细 语温和地对待，但我想说的是，病患中也有些年纪大的人轻声细 语可能

42、听不见，更有，医院人多声杂，轻声的言语难以被听到， 所以医护人员只能尽量保持较大的声音去叫每位患者，这并不代 表医护人员工作态度不好，而是工作环境的实际情况而导致的。 第二，患者抱怨在医院总是要排队，有时甚至要等很久，希翼医 护工作者提高工作效率，我想说的是患者的想法太天真了，谁说 医护人员不想早些做完工作可以歇息，提高些工作效率，只是无 奈工作量实在太大，而医护人员的人数太少，有时手头上还有好 多为患者的要没配，没完成输液，却有患者在外面发怒说等得太 久，这让向来神经紧绷的医护人员百口莫辩，有的只是满腹委屈 也不能说出来，否则暴脾气的患者会耍泼，有的甚至说要投诉。后检查结果，结果过20分钟人

43、没影了，也不给护士打声招呼。在门诊部也有各种状况，但可能在护士们看来是常事。要面 对3岁不到的孩子哭闹拼命挣扎还要为他打针，有时甚至要四五 个人同时按住他的手脚才行。有时小孩的血管太细，难以打进针。 还有可能在换药室缝针时，盯着看缝针的病人晕针蓦地昏倒。或 者者在缝合时，血管破裂而血流四处时，仍要镇静地边止血边缝 合。对于乡镇医院面临的问题，我想此外说明：第一，人力资源 不足，由于是乡镇级别，而且工资少，不少人不愿意去到乡镇级 的医院，而使乡镇的一户工作者缺乏，我觉得政府需要加大对乡 镇医院的投入，吸引更多人去到乡镇医院；第二，医疗设备缺少， 由于资金等资源局限的问题，一些先进的设备无法引进，

44、我觉得 应该加强，增多乡镇医院和各大型综合医院的合作，惟独这样才 能方便患者更快更好地治疗好疾病；第三，提高乡镇就医者的素 质，由于乡镇就医者的素质普遍不高，给医疗工作者的工作带来 诸多不便，我觉得政府的村委会可以多开展宣讲会，为乡镇居民 普及医疗知识的同时宣传就医时的步骤和基本常识，这样才干更 好地促进医患关系走向和睦。在这次护理见习过程中，我学到了不少的医护知识，同时也 深深感动，惊叹于医护工作者不畏各种艰难坚守在岗位上，为人 们的健康和幸福而付出汗水和努力的顽强精神，更深刻感受到乡 镇医疗存在的种种艰难和我们未来需要为此付出的努力还有很 多。护理见习中，我越来越感觉到自己身为一位医学生所

45、背负的 使命感和责任感，我们不是独自一人在奋斗，还有千千万万医疗 工作者在远方和我们同时凝望着蓝天，在同时为了医疗事业的美 丽梦想而努力奋斗着。虽然我们能做到的微不足道，但正是因为 这些微不足道的一点一滴汇聚成为了白衣天使漂亮而坚毅的形象, 汇聚成的天使的洁白的双翅救死扶伤，抚去人们的伤痛，为全人 类带去福祉。珍贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专 这几年的得失，从中得出做得好的方面，改进不足的地方，使自 己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了不少。 首先是我端正了学习态度。我进卫校时，本来想解放一下自己的， 但是很快我就明白了

46、，卫校的学习是更需要努力认真的.。看到周 围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后 To其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于中专的授课 已再也不像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述不少知识，只靠 课堂上听讲是彻底不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所 学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积 月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同 时注重独 立思量。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事 情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目 的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方 法，做什么都勤于思量，遇有不懂的

47、地方能勤于请教。在学习时， 以“独立思量”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的 进步，我不止是学到了公共基础学科知识和不少专业知识，我的 心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识， 我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师 建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体味了学习的 乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助， 克服难关。岁月如梭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一位 救死扶伤的护士已经好几年了。自中专卫生学校毕业以来，向来 以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜 悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和 书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论， 熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱 心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不 足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才干在这个高科技 突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。