陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题（含答案解析）.docx

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1、陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题（含答案 解析）陕西省汉中市勉县2020-2021学年七年级下学年期末语文试题学校:姓名：班级：考号: 一、选择题1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）蔚蓝(w e i)吟唱(y 1 ng)嗥鸣(h d o)累赘(le i)A.凛冽(1 i n) 琼浆(qi 6 ng)8 .迸溅(b e ng) 蜃楼(sh e n)9 .堡垒(1 e i) 单行(ha ng)D.监督(du ) 灵犀(x i )修葺（q i ）仙露幼稚（zh i ）海市秩序（zhi）祸不山涧（ji d n）心有10 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.轮廓 赤裸

2、 澎湃 悲天闵人B.蔚蓝 晌午 魂魄 酣然入梦C.毡鞋茉莉闲暇鲜为人知D.愧作伴侣挚友不期而至二、填空题11 请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。（1）胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人都 是（冒失 鲁莽 草率）的，真正的英雄每行一步都谨小慎微、 如履薄冰。（2）如今随着外卖平台的迅猛发展，随之而来的食品卫生问题 让消费者 （郁郁寡欢忧心忡忡提心吊胆），他们希望店家 能真正重视外卖的卫生问题。三、句子默写12 经典诗文默写。(3)本题考查关联词有。第句中“没有方向”与“任何风都可能是逆风”为假设关系, 可填“如果”“假如” “假若”等。6.当他们遭遇土著

3、人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者； 当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境；在前往南极的路上，当破 冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。【详解】本题考查名著内容。1 .在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击, 尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。2 .当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，尼摩船长采用排放沸 水的方法阻止了海水凝固，沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困，从 而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。3 .在巴布亚海，当潜艇搁浅时，尼摩船长船长不把锚抛到海中去, 不把链索结住机器，而是靠满月涨潮的力量来使船返回海洋。7. (1)(2) 示例：店名：快乐书屋 理由

4、：我希望读书能让大 家心情愉悦，愿爱读书的人有快乐的生活，快乐的人生。(3) 示例一：上联：淑气到华轩梅芬绽玉 下联：春风 生广殿柳色垂金 示例二：上联：紫阁宜春花开千树丽 下联：晴窗 挹翠山傍五云多(4)示例：晓华，“疫”用在这里不是错别字。“战疫”从“战役” 演化而来，切合当前抗疫形势，更为贴切生动；且“战疫”如今已是 高频用词，被大众接受认可，辨识度极高。【详解】(1)本题考查笔画。“语”字笔画为：9O笔顺为：点、横折提、横、竖、横折、横、 竖、横折、横。(2)本题考查拟写店名，要求为书店拟写名称，要有内涵、个 性，再点明取名理由即可。示例：书名，书海拾贝。理由：书中的知识犹如精美的贝壳

5、，值 得我们细细品鉴。(3)本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。句“淑气到华轩梅芬绽玉”中“淑气到华轩”符合“主语+谓 语+宾语”的形式，与句中“春风生广殿”结构对应；句中“梅 芬绽玉”为主谓短语，与句中“柳色垂金”结构对应；句末字“玉” 为四声，为仄声，据此可知本句为上联；句末字“金”为一声，为 平声，据此可知本句为下联。句“晴窗挹翠山傍五云多”中“晴窗挹翠”符合“主语+谓语 +宾语”的形式，与句中“紫阁宜春”结构对应；句中“山傍” 为主谓短语，与句中“花开”结构对应；句“五云多”为偏正短 语，与句中“千树丽”结构对应；句末字为“

6、多”，为一声，为 平声，据此可知本句为下联；句末字“丽”为四声，为仄声，据此 可知本句为上联。(4)本题考查内容理解。“战疫”由“战役”演化而来，是指与疫情“战斗”，符合当前 的共同应对疫情的形式，贴切生动；“战疫”在各类文章中频繁出现， 被大家接受认可，是高频用词，意思容易理解。据此可知“疫”用在 这里不是错别字。在说明的过程中注意礼貌用语。8.示例：重庆医科大学用优厚待遇吸引高端人才。 9.直 接奖励资金；给予购房补贴；赋予人才用人权、用财权、内部机 构设置权；在住房、养老、子女教育方面给予保障；购房或租房 的价格低于市场价；毕业生落户的办理流程快速方便。 10. D 11.示例一：建议他

7、留在大城市。因为大城市待遇好，而且有较好的 社会保障政策。并且还有机会跟着高层次人才学习，从而快速进步。示例二：建议他回到西部家乡工作。因为大城市人才饱和，难以 拓展自己的发展空间，而家乡有实现抱负的广阔天地，且回家还能为 家乡做出自己的贡献。【解析】8.本题考查材料内容概括。材料一首段“2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息， 以1000万元至2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺 贝尔奖获得者抛出橄榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工程学院 院士、发达国家院士、国家万人计划杰出人才发出了招聘信息”可知，本则材料主要写重庆医科大学以优渥的条件吸引高端人才，9 .本题考查材

8、料内容提炼。根据材料二首段“上海出台上海加快实施人才高峰工程行动方 案吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国 内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住 房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策”可提炼方 法：赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权；根据材料二首段“杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留 学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴”，材料二第二段“长 沙对市级紧缺人才给予15万元50万元奖励补贴”可提炼方法：直 接奖励资金；根据材料二首段“南京高层次人才可申领不少于300万元的购房 补贴”可提炼方法：给予购房补贴；根据材料二第二段

9、“汉将筹建大学毕业生保障性住房，让大学毕 业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房” 可提炼方法：购房或租房的价格低于市场价；根据材料二第二段“西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完 成在线落户”可提炼方法：毕业生落户的办理流程快速方便。10 .本题考查材料内容辨析。A.材料二首段写“近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施”， 但不表明“大城市只引进高层次人才”；B.根据材料三“注”的内容“2015年到2020年5年间，因人 口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减”可知, 天津的人口变化最大，并不一定天津是最吸引人的城市；C.根据材料二“武汉将筹建大学毕业生

10、保障性住房，让大学毕 业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房” 可知，大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20% 租到租赁房，不等同于“武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住 房”；故选D。11 .本题考查谈看法，明确观点，结合材料表述理由即可。示例一：建议他留在大城市。根据材料二首段“上海出台上海 加快实施人才高峰工程行动方案吸引光子科学、生命科学、新能源、 新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、 内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一 系列支持政策”等语句可知，大城市待遇好，有较好的社会保障政策； 根据材

11、料一首段“2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息， 以1000万元至2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺 贝尔奖获得者抛出橄榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工程学院 院士、发达国家院士、国家万人计划杰出人才发出了招聘信息” 可知，大城市往往会以优厚待遇吸引高端人才，有机会接触高端人才， 促进自身发展。示例二：建议他回到西部家乡工作。根据材料四第二段“如果大 城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆 地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪 费”可知，大城市人才饱和，自己的发展空间受到局限，西部家乡有 实现抱负的广阔天地，能为家乡做

12、出自己的贡献。12 .“我”出生第二年，父亲种下槐树；童年时，“我”在 槐树下嬉戏玩耍；父母摘槐花，为“我”做食物；父亲舍不得伐 掉槐树。13. (1)“炫耀”本义是向别人显示、夸耀，常含贬义。而在文中是贬义褒用，写出了 “我”因为有一棵槐树而在其他孩子面 前十分有面子，表现了 “我”童年时光的快乐。(2) “再也没有”，突出“我”自离家后未遇花期的深切的惋惜 之情，“总是”强调了 “我”对槐花做成的食物念念不忘，表现了 “我” 对家的眷恋。 14.在父亲眼中，槐树就是女儿的化身，女儿离家 上大学，槐树寄托着父亲对女儿的牵挂和思念。15.父亲觉得槐树好养，希望“我”能像槐树一样好好成长，表现了

13、父亲的良苦用 心；在食物不是很丰富的年代，父母用槐花为“我”做美味的食物， 表现了父母对“我”的疼爱；父亲坚决不舍得伐掉槐树，寄托了父 亲对“我”的牵挂和思念；槐树伴“我”长大，承载了 “我”儿时 的快乐，也让“我”感受到父亲深深的爱。(答出三点即可) 16. 槐花是本文的叙事线索，贯穿全文，使文章的脉络清晰；运用以小 见大的手法，槐树虽然很普通，但槐树在父母心中是女儿的化身，寄 托着父母对孩子的关爱之情；引用古诗为题目，增加了文学趣味, 耐人寻味，更能打动读者。(答出两点即可)【解析】12.本题考查文章内容理解与概括。根据第段“听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。我出生后, 父亲在第二年春天就

14、买了一棵槐树苗植下了”可概括为：“我”出生 第二年，父亲种下槐树；根据第段“成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和 我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星”可概括为： 童年时，“我”在槐树下嬉戏玩耍；根据第段“曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍 又一遍催父亲搬梯子摘槐花。我站在树下，仰着脸，四月底的阳光洒 在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也 在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母亲清洗，拌 面，上锅蒸又是一个漫长的等待过程。终于可以吃了，一阵香甜 的清气萦绕，吸一口，已经醉了”可概括为：父母摘槐花，为“我” 做食物；根据第段“翻

15、盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下 来。有一年下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房顶一看， 原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲终 是舍不得。后来，父亲爬上去，把碍事的枝干锯掉，这才安心。在房 屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲，家里 人几次三番劝说伐掉，父亲总是无动于衷”可概括为：父亲舍不得伐 掉槐树。13 .本题考查语句赏析。(1) “炫耀”本指向别人显示、夸耀，常含贬义。根据语句“在 左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本“，联系第段“最 初记起槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。 不过，对于一个孩子来说，它

16、已经是一种很美的花卉了”可知，“炫 耀” 一词体现了 “我”因为有一棵槐树而在其他孩子面前有面子，为 贬词褒用，体现了 “我”的童真童趣，展现了 “我”快乐童年时光。(2) “再也没有”，今后再也没遇到过。“然而当我长大成人去外 地上学后，再也没有赶上过它的花期”，“前文”因去外地上学错过槐 树花期，表现了 “我”自离家后未遇花期的深切的惋惜；“总是”，在 此可以理解为“常常会”,“可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味”, 写“我”梦中常常会出现槐花的香气，表现了 “我”对槐花做成的食 物念念不忘，表现了 “我”对家的眷恋。14 .本题考查内容理解。根据第段“听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。

17、我出生后， 父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了。后来，我知道了江浙一 带有生女儿而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。父 亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉 得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以 让它陪着你，不至于太孤单”可知，槐树因女儿出生而被种下，树和 女儿一样在一天天成长；联系第段“然而当我长大成人去外地上学 后，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的 气味”，第段“今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母，这是 十年之后我再次赶上了它的盛开”等语句可知，随着女儿去外地上学， 女儿很少能回来，在父亲眼中，槐树

18、就是女儿的化身，槐树寄托着父 亲对女儿的牵挂和思念。15 .本题考查情感体会。根据第段“听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。我出生后， 父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了父亲只是笑了笑，淡 淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也是 一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至 于太孤单”可知，父亲觉得槐树好养，希望“我”能像槐树一样好好 成长，表现了父亲的良苦用心；根据第段“在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花 To因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最 美的期盼”，第段“曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐， 一遍又一遍催父亲

19、搬梯子摘槐花。我站在树下，仰着脸，四月底的阳 光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。母 亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母亲清洗， 拌面，上锅蒸”可知，在食物不是很丰富的年代，父母用槐花为 “我”做美味的食物，表现了父母对“我”的疼爱；根据第段“然而当我长大成人去外地上学后，再也没有赶上过 它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味”，第段“在 房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲，家 里人几次三番劝说伐掉，父亲总是无动于衷”等语句可知，父亲坚决 不舍得伐掉槐树，寄托了父亲对“我”的牵挂和思念；根据第段“最初记起槐的样子，是细瓷碗

20、口粗，枝叶稀疏，花 朵寥落，星星点点。不过，对于一个孩子来说，它已经是一种很美的 花卉了。在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。成长 的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下 嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星且在每一年的春光柔软的下午, 常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦”， 联系第段“父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗， 我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们 忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单”可知，槐树伴“我”长大， 承载了 “我”儿时的快乐，也让“我”感受到父亲深深的爱。16 .本题考查题目的作用

21、。题目“槐花一寸深”引用了唐代诗人白居易秋凉闲卧中的诗 句，富有诗情，耐人寻味，激发读者阅读兴趣；本文记叙了 “我”出生第二年，父亲种下槐树；童年时，“我” 在槐树下嬉戏玩耍；父母摘槐花，为“我”做食物；父亲舍不得伐掉 槐树等事，槐花作为本文叙事线索，贯穿全文，推动故事情节发展, 使文章的脉络清晰；本文写女儿离家上大学，槐树寄托着父亲对女儿 的牵挂和思念，在父亲眼中，槐树就是女儿的化身，运用了以小见大 的手法。17 . 倒塌。 终了，最后。 颠倒，错乱。 冲 刷。 18. D 19. (1)因为石头的特性又硬又重，河沙的特性 又松又浮。(2)这样一再翻转不停，于是石头反而会逆流而上了。20.

22、“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质，“其二”指还需考虑到 水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置, 朝水流相反的方向移动到上游去。【解析】17.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要 注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、 古今异义等现象。(1)句意：寺庙的大门倒塌在了河里。圮：倒塌。(2)句意：最终还是没找到。竟：最终，终了，最后。(3)句意：不是颠倒了吗？颠：颠倒，错乱。(4)句意：像这样再冲刷。啮：冲刷。18.本题考查虚词。A.句意：怎么能被暴涨的洪水带着它走呢？之：代词，它；B.句意：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。之：代词，这 个

23、道理；C.句意：又劈砍几刀杀死了狼。之：代词，狼；D.句意：那么天下的事。之：助词，的；故选D。19 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通 假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：(1)盖：原来是；(2)不已：不停止；遂：于是；溯流逆流。20 .本题考查内容理解。“但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”意思是：只知道 表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就 主观判断吗？联系第二段“乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉 渐深耳”，第三段“盖石性坚重，沙性松浮”可知，“其一”是指只考 虑到石头和沙子的性质；根据第三段“水不能冲石，其反激之力，必

24、 于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣”可知，“其二” 指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离 开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。【点睛】参考译文：沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里, 门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱 重修寺庙，在河中寻找两只石兽，最终还是没找到，僧人们认为石兽 顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁专巴，向下游寻找了 十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人 不能推究事物的道理

25、。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石 头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越 深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？ 大家信服，认为是正 确的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的 石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的 性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下 面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部 的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转 动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河 的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找

26、它们, 不是显得更荒唐了吗？ 结果依照他的话去寻找，果然在上游的几 里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知 道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？21 .第一句运用夸张的修辞方法写出诗人立足点之高，第二句虚 写在高塔上看到的旭日东升的壮观景象。 22.只有站得高，看得 远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。【解析】21.本题考查内容理解。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是：登上飞来峰顶高 高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。用“千寻”来形 容峰上古塔的高度，运用了夸张的修辞手法，借峰上古塔之高，写出 自己的立足点之高；“塔”为诗人眼前所

27、见，“闻说”引出后面听说的 内容，为虚写，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象, 运用虚实结合的手法，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途 充满信心，成为全诗感彩的基调；“千寻”正面描写峰高、塔高，本 是“先日出，后鸡鸣”，但王安石却说“闻说鸡鸣见日升”，先“先鸡 鸣”才看到“日升”，侧面衬托出峰高、塔高。22 .本题考查诗文中蕴含的哲理。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕浮云会遮住我 的视线，只因为如今我身在最高层。本句采用了借景抒情的手法，这 本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登 山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，

28、包含的哲理：无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠， 不被眼前的困难吓倒。23 .例文：追赶初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫 着一股泥土和青草的气息。为了体育达标，我一大早来到公园跑步。此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛 冰的、跑步的，一派生气勃勃的景象。我刚起跑，就见一支老年跑步队伍从我身边跑过。这个老年跑步 队有男有女，年纪大概都在六七十岁上下。其中最引人注目的是一位 头发花白、七十多岁的老人。别看他已经年逾古稀，但依然容光焕发， 脚步依旧沉稳。他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑吧”两个字， 非常醒目。我心想：“我总不能跑不过老人吧

29、？我一定能超过他们的！”于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人们，并且一 口气就把 他们甩开几百米远。但没过一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐 地慢了下来。就在我放慢速度的时候老人们追了上来，并且把我甩在 了后面。我非常想追上他们，但感到力不从心，反而越跑越慢。看着 老人们越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他们了。望着老人们渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：我一个少年, 为什么被这些年迈的老人甩在后面了呢？按理说，老人们跑步的速度 并不快，短时间内远远赶不上我的速度。那为什么时间久了，我就跟 不上他们了呢？(1)此夜曲中闻折柳，o (李白春夜洛城 闻笛)(2)杨花榆荚无才思，o (韩愈晚

30、春)(3) , 一览众山小。(杜甫望岳)(4)箫鼓追随春社近,。(陆游游山西村)(5) ,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂 诗(其五)(6)政入万山围子里，o (杨万里过松源 晨炊漆公店(其五)(7)黄梅时节家家雨，。(赵师秀约客) (8),濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说) (9)斯是陋室，o (刘禹锡陋室铭) (10)但我知道路径延绵无尽头，o (弗罗 斯特未选择的路)四、基础知识综合5 .阅读语段，按要求完成后面的题目。对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，决定着青 春的成色与分量。有远大理想、有鸿鹄志向，才能去努力、去奋斗 向着这个目标，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。水激石则鸣，

31、 人激志则宏。世界会为知道去哪里的人让路，没有方 向，任何风都可能是逆风。(1)按照短语结构类型划分，第句中的“远大理想”属于 短语。(2)第句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(3)请在第句的横线上填写一个恰当的关联词。五、名著阅读6 .知识就是力量。在海底两万里中，船长经常运用科学知 识带领大家脱离险境；请列举一处。六、综合性学习7 .七年级(1)班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合我眼前似乎又看到了老人们晨练的情景：无论严冬酷暑，每天清 晨都能看到老人们在公园跑步的身影。正是这样日复一日、持之以恒 的坚持才使他们拥有了这样旺盛的体力和持久的耐力。是的，是坚持的力量。我忽有所

32、悟。古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”坚持才是最强大的力量呀！反 观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。即使来到公园 晨跑，也是跑跑停停，不能坚持下去，缺少毅力和持之以恒的精神， 这才是我赶不上老人们的真正原因啊！想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力 量。迎着朝阳，我迈着坚定的步子向老人们赶去！【详解】本题考查命题作文。审题立意。本篇习作要求以“追赶”为题创作；“追赶”指追击， 追捕，也指加快速度赶上前面的人或者物。文章中我们既可以写人的 追赶，也可写动物的追赶，也可写一个国家的追赶。这里的“追赶” 应是积极向上的力量。“追赶”意味着对过去的告别，代表着对未来 充满

33、了向往和期待，同时也是一种生活的态度，随时保持追赶的姿态, 战胜一切艰难险阻，去到达理想的彼岸。可以从人的一生就是在追赶 中致力于一个目标，一种观念，一种理想，一种憧憬来立意；可以从 一个人的追赶是无止境的，确切地说，这种追赶实际上是在追求进步， 给自己不断充电来立意；可以从追赶没有智慧不行，没有勇气也不行 来立意；可以从人生就像马拉松运动员，无论愿不愿意，都必须一次 次地追赶，一次次冲向新的目标等角度来立意。文体及思路。适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇 可直接叙事；如：和父母比赛登山，追赶父母；和同学制定学习计划， 共同追梦；见贤思齐，向优秀者学习，超越自我等，事件围绕追赶的 意

34、义展开，体现自我的成长，最后通过议论兼抒情的语言表述“追赶” 的感受或号召大家一起加入“追赶”的行列来深化主题。如写成议论 文，应先明确中心论点，如不断追赶才能不断超越，然后按照是什么、 为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁 征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、 论证有力。答案第1页，共2页答案第1页，共2页性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)请将“语”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。(2)活动中，同学们发现一些书店的店名很有意思。假如让你来 取一个有内涵、有个性的书店店名，你会取什么名字？理由是什么？ 请写一写。店名：理由：

35、(3)有同学搜集了很多故宫中的对联，但是他弄混了其中两副。 请你从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按照上下联的顺序 重新抄写。淑气到华轩梅芬绽玉晴窗挹翠山傍五云多紫阁宜春花开千树丽春风生广殿柳色垂金上联：下联：(4)晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了 缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他认为句中的 “疫”是错别字。请你运用语文知识并结合实际情况为他进行说明。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息，以1000万元至 2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者 抛出橄榄枝。同时还

36、向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国 家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了建设世 界一流学校，他们愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。【材料二】近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。北京建立优秀人才 引进的“绿色通道”，支持优秀创新创业团队引进人才；上海出台上 海加快实施人才高峰工程行动方案吸引光子科学、生命科学、新能 源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用 财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面 出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留 学生毕业后，可直

37、接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可 申领不少于300万元的购房补贴。西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；武汉将 筹建大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安 居房，以低于市场价20%租到租赁房；长沙对市级紧缺人才给予15 万元50万元奖励补贴。【材料三】20152020年部分城市人口变化统计表（万人）：城市2015年2020年5年内净增天津 1354. 6 1562. 1 207. 5北京 2018. 6 2172.9 154. 3广州 1275. 1 1404. 3 129. 2成都 1407. 1 1484. 3 77.2注：2015年到2020年

38、5年间，因人口出生、自然死亡、人才流 动等导致了各城市人口有增有减。【材料四】城市之间“人才大战”的升温，是中国经济迈向更高质量发展的 时代需要，反映了中国经济转型升级的活力。抢人大战的背后是全国 各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支 持区域经济长期可持续发展的重要支撑。有专家分析，抢人大战中，人口净流入较明显的基本都是增速靠 前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算 富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压, 不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负 的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费，要改变这一现状

39、, 还需国家完善引导以才流动的顶层设计，相关管理部门和地方政府优 化人才成长环境，增强基层人才的获得感和成就感。8 .请用一句话概括材料一所包含的信息。9 .根据材料二，请你列举三条大城市吸引人才的办法。10 .下列对材料内容的理解正确的一项是（）A.各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次 人才。B.天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。C.武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。D.人力资本的创新性和创造性对区域经济长期可持续发展来说 很重要。11 .假如有位大学毕业生正在为选择到大城市发展还是回西部家 乡工作而犯愁，你是建议他留在大城市还是回到西部家乡？请给出你 的

40、建议，并结合材料说明理由。阅读下面的文字，完成下面小题。槐花一寸深想起鲁迅先生写在他的后院墙外，一株是枣树，还有一株也是 枣树的时候，我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在 屋的左侧。这株槐究竟有多久的岁月呢？ 一个大人刚好合抱过来，树阴覆 盖大半个庭院。槐花一开，花如珍珠，缀满枝头。幽香四溢，弥漫整 条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。我出生后，父亲在第二 年春天就买了一棵槐树苗植下了。后来，我知道了江浙一带有生女儿 而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。父亲只是笑了 笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养， 也是一种花，

41、而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你, 不至于太孤单。的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不 可分的。最初记起槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星 星点点。不过，对于一个孩子来说，它已经是一种很美的花卉了。在 左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。成长的过程中， 因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树 下吃饭，槐树下数星星且在每一年的春光柔软的下午，常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。年年丈量， 年年如此，却不知人在长，槐也在长。在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧，王谢堂前不需要它, 百姓家里倒是常见。

42、令人叹服的是它不仅可作观赏，宜可食用，吃起 来满口幽香，难以忘怀。在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就 是槐花了。因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花 成了最美的期盼。曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父 亲搬梯子摘槐花。我站在树下，仰着脸，四月底的阳光洒在脸上，心 里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也在树下，拿 着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母亲清洗，拌面，上锅蒸 又是一个漫长的等待过程。终于可以吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸 一口，已经醉了。因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐 花盛宴。然而当我长大成人去外地上学后，再也没有赶上

43、过它的花期, 可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那么顺风 顺水。翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。有一年 下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房顶一看，原来是槐树 的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲终是舍不得。在房屋的左侧是家里人几次三番这是十年之后我 槐花在微风的吹 槐花深一寸”的后来，父亲爬上去，把碍事的枝干锯掉，这才安心。 储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲, 劝说伐掉，父亲总是无动于衷。今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母, 再次赶上了它的盛开。傍晚和父母坐在槐树下聊天, 拂下轻轻飘落。我突然

44、想到了白居易“薄暮宅门前, 诗句，这一寸深里该有多少光阴的故事呀！ 一寸光阴一寸金，掐指算 来，这槐也有近三十年了，它站成了光阴里的风景，花开花落，一年 又一年。我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因。12 .文章记叙了哪些与槐树有关的“光阴故事”？请简要概括。13 .结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（1）在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。（2）然而当我长大成人去外地上学后，再也没有赶上过它的花 期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。14 .家人几次三番地劝说伐掉槐树，父亲愣是舍不得，总是无动 于衷。父亲舍不得的原因是什么？15 .阅读全文，你能体会到文章中深藏着的

45、哪些感情？请结合内 容简要分析。16 .文章以“槐花一寸深”为题目，有什么妙处？八、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。河中石兽纪的沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧 募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟, 曳铁把，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性 坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为 坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如

46、是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤？17 .解释下列句子中加点词的含义。（1）山门圮于河（）（2）竟不可得（ ）（3）不亦颠乎（ ）（4）如是再啮（ ）18 .下列句子中“之”字的用法和其他三项不相同的一项是（） A.岂能为暴涨携之去B.以我酌油知之C.又数刀毙之D.然则天下之事19 .请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)盖石性坚重，沙性松浮。(2)转转不已，遂反溯流逆上矣。20 .联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其 一” “其二”的具体内容。九、

47、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。21 .“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”写了什么内容？22 .诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的 人生哲理？十、作文23 .按要求写作文。题目：追赶要求：文体不限；600字左右；不得抄袭、套作；作文 中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案：1. A【详解】本题考查字音。B. 吟唱(y i ng)y 1n；C.祸不单行(hGng)x 1 ng；D. 山涧 (ji a n)ji a n；故选Ao2. B【详解】本题考查字形。A.悲天闵人一一悲天悯人；C.闲暇一一闲暇；D.愧作愧作；故选B。3. 鲁莽忧心忡忡【详解】本题考查词语运用。(1)冒失：鲁莽、莽撞。鲁莽：说话做事欠考虑、轻率。草率： 粗糙简略；轻率，不慎重，含贬义；潦草，不工整；做事不认真，敷 衍了事。形容胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人，应 使用“鲁莽”。(2)郁郁寡欢：形容心里苦闷，闷闷不乐。忧心忡忡：形容心 事重重，非常忧愁、担心。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害 怕。在此形容食品卫生