人教版九年级道德与法治下册第一单元 我们共同的世界 单元检测.docx
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1、九年级下册第一单元我们共同的世界教学质量检测(附答案)(满分:60分考试时间:50分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分)()1.人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力是A.经济全球化B.社会信息C.世界多极化D.文化多样性()2. 2019年5月15日,我国成功举办了首届亚洲文明对话大会。大会坚持“美人之美、美美与共”的理念,共同推动人类文明的进步。材料表明文化既是民族的,又是世界的 要学习各国的一切文化成果不同文明之间可以相互借鉴要尊重世界各国文化的多样性A. B. C. D.()3.首倡构建人类命运共同体理念的国家是A.中国 B.美国
2、 C.巴西 D.俄罗斯()4. 土耳其外交部发言人表示,土耳其将在叙利亚北部阿夫林周边地区建立9个难民营,以应对可能出现的阿富汗的难民潮。这是关怀生命、尊重生命的体现为了杜绝难民的继续增加增进包容与合作的需要关爱他人、理解他人痛苦与快乐的体现A. B. C. D.()5.中国倡导的共建“一带一路。不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,主张在全球经济发展中要集思广益、各施所长、各尽所能, 共同把“一带一路”的蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益,让发展的成 果更多更公平地惠及各个国家。这说明我们A.坚持绿色低碳,建设一个普遍安全的世界B.坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界C.坚持对话协商
3、,建设一个持久和平的世界D.坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界()6,现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。这主要反映了A.这是一个开放的世界B.这是一个发展的世界C,这是一个紧密联系的世界 D.这是一个孤立的世界( )7.有人评价:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独 脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨 人J这一评论说明A.相比以前,国际力量对比发生了较大变化B.美、日、俄、欧、中共同主导多极化的世界C.世界开始呈现经济多样化特征D.多极化格局的形成不利于世界的和平稳定()8.商品设计、零部件生产、组装、销售售
4、后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己优势参与生产过程,共同完成商品生产。这体现了 A.充分发挥生产者各自的优势B.商品生产在全球范围内完成C.促进资源利用更加合理有效D.商品贸易在全球范围内进行( )9. 2018年9月3日,中非合作论坛北京峰会在北京举行。围绕“合作 共赢,携手构建更加紧密的中非命运共同体”这一峰会主题,中非双方加强 全面合作,共同落实了减债、免关税,鼓励相互投资、开展旅游合作、密切 文化交流等一系列重要举措。对此理解正确的有发展是当今世界的主题之一经济全球化深入发展,各国联系日益紧密中国奉行相互尊重、合作共赢理念中国是维护世界和平与发展的决定力量A B. C. D.(
5、)10.金砖国家是新兴经济体的代表。下面属于金砖国家的有中国 俄罗斯南非 印度尼西亚A.B.C.D.()11 .作为世界最不发达国家之一,利比里亚在很长一段时期处于内战状 态,成千上万的人民死于严重的经济危机。造成利比里亚贫困落后的重要原因是A.战争 B.饥饿 C.教育落后D.疾病频发()12.构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求的发展前景。包容互惠竞争封闭共商共建开放创新A.B.凶授C.D.()13.关于新兴经济体的发展给世界带来的影响,下列说法正确的是有利于推动世界多极化有利于实现各国共同发展使国际力量的对比更加不平衡为世界经济持续发展提供动力A.B.C.D.二、非选择题(
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