陕西省部分市2023届高三一模语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅱ（含答案）.docx

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1、陕西省部分市2023届高三一模语文试卷分类汇编：语 言文字运用n（含答案）语言文字运用n陕西省榆林市2023年高考语文一模试卷8. （11分）阅读下面的文字，完成下面小题。水是生命之源。然而，凡事过犹不及，如果空气中 ,也就是湿度较大时，就不一定是好事了。不但这 会使人们引起体感不适，而且会对环境中物品的品质或性能产生不利。那该怎么破解呢？（）这些干燥剂的成分是什么呢？文献报道，目前国内85%以上的药 用干燥剂为硅胶干燥剂。这里所说的硅胶又是什么物质呢？这要从硅 元素说起。硅是地壳中含量居于第二的元素。硅的氧化物是大家熟知 的二氧化硅（Si02）,二氧化硅通常可分为结晶型和无定形两大类。 是结

2、晶型二氧化硅，其典型代表是水晶；结构单元排 列无序的是无定形二氧化硅，其典型代表就是硅胶。要注意，我们这 里所说的“硅胶” 尽管在很多时候，硅橡胶也被简 称为“硅胶”。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准 确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3）下面是文中括号内的四个句子，句子顺序排列正确的一项 是药品中的有效化学成分是治疗疾病的关键，适宜的温度和湿度 则是让这些化学成分保持自身稳定性的重要条件。此外，我们还会 在有些药瓶里发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂，上面标着“

3、不 可食用”等字样。最简单的办法是吸收掉多余的水分。因此，药 品说明中都要求将药品保存在阴凉干燥处。A.B.C.其实，除了柑桔类之外，胡萝卜、南瓜、木瓜、芒果等蔬果中的胡萝 卜素也含量丰富，如果吃很多，也会变成“小黄人”。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。20 .如果在一段时间内桔子吃多了，人就成了 “小黄人”，这一 说法生动有趣，“小黄人”原本是神偷奶爸系列动画中短胳膊短 腿又爱吃香蕉的小萌宠。与此类似，“紧急出口”的人形标识被称为 “小绿人”。依据右图，请简述“小绿人”的构图要素及含义。（注：图中深色部分均为绿色）21

4、.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅，可少量增删词语，不得改变原意。【答案】19吃起来也要有个度人体就会摄入太多胡萝卜素暂时停吃桔子20.绿色代表安全门代表在室内奔跑的人表明逃生整体构图表示赶快从这里跑出去是安全的。21.如果在一段时间内吃了过多的桔子，手脚甚至是全身的皮肤 就会变黄，成了 “小黄人”。【解析】19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合上下文“可是，再有营养的食物”“如果在一段时 间桔子吃多了，全身甚至是手脚的皮肤就会变黄，推断处是说饮 食要适量要有限度，可以填入“吃起来也要有个度”之类的内容。第二空，结合上下文”因为柑桔中含有丰富的胡

5、萝卜素。经常吃 很多橘子”“如果无法及时代谢掉，就会导致皮肤变黄”，推断处是 说人体会吸收过量的胡萝卜素，可以填入“人体就会摄入太多胡萝卜 素”之类的内容。第三空，结合上下文“它只会短时间地影响颜值“过一两周 肤色就能恢复正常”，推断处是假设停止吃桔子的情况，可以 填入“暂时停吃桔子”之类的内容。【20题详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。作为疏散指示标志，“小绿人”画面主体是一个绿色的人从门里 奔跑逃出。首先，画面正中奔跑的人表明他在逃生；而从门里奔跑逃 出，说明逃生的位置在室内；人体的颜色是绿色，绿色通常代表安全， 所以“小绿人”整体构图表示赶快从这里跑出去是安全的。【21题详解】

6、本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句的语病有：一、成分残缺，要把“如果在一段时间”改为“如果在一段时间 内”；二、不合逻辑，要把“桔子吃多了”改为“吃了过多的桔子”；三、语序不当，要把“全身甚至是手脚的皮肤”改成“手脚甚至 是全身的皮肤二陕西省安康市2023届高三一模语文试卷（二）语言文字运用n （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈地起优，形成强大 的波浪，向前推进，有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能 量，它以极快的速度运动，。1960年智利大海啸形成的波涛，就 冲击了整个太平洋沿岸。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑 坡

7、和海底地震等引发。其中，历史记录显示，特大海啸基本上都 是海底地震所引起的。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带二海 底地震发生后，边缘地带发生裂缝。这时部分海底突然会上升或下降。 海水会发生严重颠簸，犹如水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”, 故而引发海啸。此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条 件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更 易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源 断层表现为倾滑，。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20 .请根据上文内

8、容，给“海啸”下定义，不超过50个字。21 .文中画横线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。 可少量增删词语，不得改变原意。【答案】19.冲向沿海地带；海底地震是引发海啸的主要原 因；就可能引起海啸。20 .海啸是一种由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震 等引发的，具有极强破坏力的海浪。21 .（示例）海底地震发生后，边缘地带出现裂缝。这时部分海 底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石 头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合后面“1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了 整个太平洋沿岸

9、”可知，海啸是以极快的速度冲击海岸，可填：冲向 沿海地带；第二空，前面谈到海啸形成的几个原因，后面说“历史记录显示， 特大海啸基本上都是海底地震所引起的“，可见这些原因中海底地震 是最主要的原因，可填：海底地震是引发海啸的主要原因；第三空，此处与“不会产生海啸”相对，意思相反，可填：就可 能引起海啸。【20题详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说 明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。例 如：多采用判断单句的形式。其格式多为“XXX （种概念）是X 义义的XXX （属概念）我们首先找到海啸的属概念，第一段第一句“海啸

10、是一种具有极 强破坏力的海浪”就定义了海啸的属概念；再看种概念，结合第一段“海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下 坍塌滑坡和海底地震等引发”，这是引发海啸的原因，将其变成定语， 可概括成“由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发的“。其他信息都不是定义必须的信息，可不概括。整理答案为：海啸是一种由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和 海底地震等引发的，具有极强破坏力的海浪。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：搭配不当，“发生裂缝”应改为“出现裂缝”；语序不当，“部分海底突然会上升或下降”中“会”应放到“突 然”前面；成分残缺，“犹如水中抛入一块石头一样”缺少介词，应在“

11、犹 如”后面加上“往陕西省汉中市2023届高三教学质量第一次检测考试语文试题（二）语言文字运用II （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成1921题。交通堵塞问题是一种常见的“城市病”，不仅给人们带来不愉快 的体验，还降低城市运转的效率。先前研究结果显示，对于行人和车 辆来说，当道路占有率达到40%时，整体的通行速度就会变慢，最后 降为零一一交通瘫痪。不过，一种不起眼的昆虫或许能够启发我们找 到解决这个问题的方案，那就是蚂蚁。蚁穴内蚂蚁尽管数量众多，道 路纵横交错，但o这是为什么呢？其一，蚂蚁能够根据道路的拥挤程度，相应地调整自己的速度。 在道路不拥挤的情况下，,来达到通行效率的最大化。

12、 在道路拥挤的情况下，蚂蚁会选择有节制地进入，同时确保群体数量 不超过路线所允许的最大载流。其二，蚂蚁作为集体有着一个共同的目标，那就是通过协调整体 的行动最高效地将食物搬回巢穴。对于蚁群来说，食物沿线的交通秩 序维持得越好，,以此来实现群体觅食效率的最大化。 而人类在交通参与过程中却将个人利益放在首位，最终大家全部被堵 在路上。在这一点上，人类需要向蚂蚁学习，以改善交通状况。同时， 我们可以通过研究蚂蚁的集体行为来学习它们避免拥堵的方法，为自 动驾驶汽车的研发提供参考，让自动驾驶汽车参考蚂蚁出行来避免不 堵车，未来还是有希望实现的。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯

13、, 内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）20 .“交通瘫痪”与因神经功能发生障碍、身体的一部分完全或 不完全丧失运动能力的“瘫痪”有诸多相似而得名。与此类似，“信 息高速公路”源自“高速公路二请简述“信息高速公路”的含义并 分析它得名的缘由。（4分）21 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）【分析】（1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文 段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。（2）本题考查学生对概念含义的理解及信息筛选的能力。解答 时，要理解语段信息，再筛选相关内容分析作答。（3）本题考查学生

14、辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的 类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。【解答】（1）第一空，根据语段前文有关核心主体“交通堵塞问 题”的表述及后文对该问题原因的分析，可推知该处填“总能避免交 通堵塞”。第二空，根据“在道路不拥挤的情况下”及“在道路拥挤的情况 下，蚂蚁会选择有节制地进入“，可推知该处填“蚂蚁会选择快速进 入二第三空，根据“蚂蚁作为集体有着一个共同的目标，那就是通过 协调整体的行动最高效地将食物搬回巢穴” “食物沿线的交通秩序维 持得越好”及“以此来实现群体觅食效率的最大化”，可推知该处填 “它们就越

15、能迅速地将食物运回（2）由由“交通瘫痪与因神经功能发生障碍、身体的一部分 完全或不完全丧失运动能力的瘫痪有诸多相似而得名”可知，“交 通瘫痪”的得名是因为其与“瘫痪”有诸多相似之处，故而，解释“信 息高速公路”的含义时，要明确其与“高速公路”的相似处即可。高 速公路的特点是具有机动车专用、分离行驶、全部立交、控制出入以 及高标准、设施完善等功能，而“信息高速公路”与“高速公路”的 相似之处就在于，都是专用通道，管控度高、速度快、通行度高，周 转快、效益高，等等。故而“信息高速公路”就是一个随时能给用户 提供大量信息，由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组成 的完备网络体系。(3)原句有两

16、处语病：成分残缺，“让自动驾驶汽车参考蚂蚁 出行“不合情理，应是“让自动驾驶汽车的程序设计参考蚂蚁出行“； 不合逻辑，”避免”的应该是“堵车”，而不是”不堵车二故可修 改为：让自动驾驶汽车的程序设计参考蚂蚁出行来避免堵车，未来还 是有希望实现的。答案：(1)总能避免交通堵塞 蚂蚁会选择快速进入 它们就越 能迅速地将食物运回(2)含义：“信息高速公路”就是一个随时能给用户提供大量信 息，由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组成的完备网络 体系。得名缘由：“信息高速公路”与“高速公路”有相似之处，都是 专用通道，管控度高、速度快、通行度高，周转快、效益高，等等。(3)让自动驾驶汽车的程序设计

17、参考蚂蚁出行来避免堵车，未 来还是有希望实现的。【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合 性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内 的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知 识。试题主要涉及这几个方面：在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错 别字；理解和运用语段内的词语、成语和熟语；判断标点符号使用是否正确；在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；改正语段中的病句；分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌 握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于 课外生活。陕西省咸阳市2023年高考

18、模拟检测（一）语文试题（二）语言文字运用n （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美 国学者尼尔波兹曼曾忧心，,甚至造成人与人之间 交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么 互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。 波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一 个减法，?实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考 的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，o满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅 读、浅吸收，不会思考；满足于囱囤吞枣、

19、一知半解，不善思考，最 终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累， 才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如 果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区认识盲点，不仅是否定 肯定，而且要理解分析。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止 盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21 .文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其 构成和表达效果。【答案】20.电视的流行会弱化人的思考力；我们如何给自 己的思想做个加法；取决于思考习

20、惯的养成22 .构成：排比。三个“满足于”构成的排比句，依次从“不 愿思考，不会思考，不善思考”三个方面，论述了 “人云亦云、亦步 亦趋”的内涵。内容丰富，层层推进，富有气势，强调面对庞大的各 种信息，要有思考的习惯，不能没有判断力。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据后文”如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思 考力”可知这里讲的主语是电视，而根据该段最后“因其直观性、娱 乐性而弱化了思考力”故可归纳为：电视的流行会弱化人的思考力。第二空，根据前文”当技术在获取知识的途径上做了一个减法” 可以推出后面应该讲“做了一个加法”而与“技术”相对应的，在文 中是“

21、思想”，加之后面还有一个问号。故可填写为：我们如何给自 己的思想做一个加法。第三空，根据前文”网络并没有改变人们的思维实质，只是改变 了抵达思考的方式”，可知，后面所讲内容一定和“思考”有关联。 而“改变了抵达思考的方式”的前提是“思考习惯的改变前面的 “是还是”是表选择的关联词，所以，后面应该说一个方面。 故可填写为：取决于思考习惯的养成。【21题详解】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。内容上，分析三个分句所展示的内容；形式上，分析排比句势表 达效果。“满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收， 不会思考；满足于囱囤吞枣、一知半解，不善思考”三句话构成的排 比句，依次从

22、“不愿思考，不会思考，不善思考”三个方面，由浅入 深，层层推进地论述了 “思考”的内涵。内容丰富，情感加浓，富有 气势，程度加深，强调面对庞大的各种信息，要有思考的习惯，不能 没有判断力。陕西省2023年高三教学质量检测（一）语文试题（二）语言文字运用H （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。筷子是我们中国人吃饭的必备工具，它看起来只是非常简单的两 根小木棍，但却有挑、拨、夹、拌、扒等功能。在我国的餐桌礼仪中， 筷子一直占据着重要地位。日常随处可见的筷子，承载着我国源远流 长的饮食文化传统， 。中国人早在3000多年前，就已经使用筷子吃饭了。日本、韩国、 朝鲜、越南等国使用筷子

23、的习俗皆由中国传入。筷子，作为中国人发 明的独特餐具，是中华民族智慧的结晶，。筷子的“头圆尾 方”象征着中国人对“天圆地方”的解读，是中国人对世界基本原则 的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐 含着中国“天地人”三才文化，这是中国人对人与世界关系的理解。 中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍那么简单，筷子送孩 子，寄望“筷长筷长，快长快长”；筷子送恋人，寓意“成双成对， 永不分离“；筷子送老师，则有“耿直而不弯曲、奉献而不求回报” 的含义等。筷子， ，是维系中国人情感的纽带。19.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密。每处不超过

24、10个字。20 .下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的句子 ()A.何以解忧？唯有杜康。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。D.忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。【答案】19.与我们的生活密不可分有着丰富的文化内涵传承着中国的饮食文化 20. D【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处根据前文“筷子是我们中国人吃饭的必备工具”“日常随处 可见的筷子”，可看出筷子生活中经常使用，故应该补写“与我们的 生活密不可分”。处根据上文“是中华民族智慧的结晶”，以及下文对筷子含义 的分析“筷子的头圆尾方象征着中国人对天圆地方的解读 则有耿直而不

25、弯曲、奉献而不求回报的含义等”，据此可填充“有 着丰富的文化内涵”。处根据上文“中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍 那么简单”，下文“是维系中国人情感的纽带”，能够看出筷子既承载 着文化又传递着情意，应该填写“传承着中国的饮食文化工【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句：运用比喻手法，把“筷子”比作“纽带二A.设问、借代，“何以解忧？唯有杜康”一问一答，是设问；“杜 康”，中国古代传说中的“酿酒始祖”，此处代指酒。句意：什么可以 解除心中忧愁？也许就只有美酒。B.拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长 安的花鸟都为之落泪惊心。句意：对乱世别离的悲凉情

26、景，花也为之 落泪，鸟也为之惊心。C.夸张，用夸张手法写天姥山比五岳、赤城山还更挺拔，突出其 高峻的特点。句意：天姥山高耸入云，连着天际，横向天外，山势高 峻超过五岳，遮掩过赤城山。D.比喻，将“飞雪”比作“梨花”，写出了雪花的轻盈，洁白。 句意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。故选Do21 .阅读下面新闻，请简要概括“雄安站”的特点，字数不超过 40个字。2020年12月27日，京雄城际铁路雄安站正式投入使用，旅客 半小时可到北京、天津，1小时抵达石家庄。雄安站是雄安新区开工 建设的第一个国家级重大工程，总建筑面积47. 5万m2,是目前亚洲 最大的火车站。雄安站建筑设计融合

27、新区的水文化，形似荷叶上的一 滴露珠，寓意“青莲滴露、润泽雄安二宛如水波泛起的椭圆形屋顶 本身就是光伏电站，每年能提供30%的绿色能源，雄安站将车站与城 市空间紧密融合，高铁站的交通功能与城市公共服务功能有机衔接、 互联互通，旅客在这里可“零距离”换乘其他交通方式。【答案】面积大；造型优美；设计蕴含文化基因；绿色D.陕西省宝鸡市2023年高考一模语文试卷（二）语言文字运用H （本题共3小题，13分）阅读下面文字，完成下面小题。基本上一个中等大小的桔子，就能满足孩子每天一半的VC需求。 同时，柑橘中还含有丰富的钾、类胡萝卜素，以及橙皮素、柚皮素等 等，它们都是对健康有益的成分。可是，再有营养的食

28、物，。爱吃桔子的人应该都有这样的亲身体验：如果在一段时间桔子吃多了, 全身甚至是手脚的皮肤就会变黄，成了 “小黄人”。甚至有些人会怀 疑，是不是桔子被染色了？其实跟染色没什么关系。吃了桔子皮肤会变黄，是因为柑桔中含 有丰富的胡萝卜素。经常吃很多橘子，如果无法及时代谢掉，就会导致皮肤变黄，这种情况被称为“高胡萝卜素血症”，也叫“桔 黄症”，这种症状的典型表现就是手掌、足底明显变黄，严重的甚至 会全身的皮肤变黄。不过，它只会短时间地影响“颜值”，并不会影响健康。只要 ，过一两周肤色就能恢复正常，一般也不需要进行特殊的治疗。其实，除了柑桔类之外，胡萝卜、南瓜、木瓜、芒果等蔬果中的胡萝 卜素也含量丰富

29、，如果吃很多，也会变成“小黄人”。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。20 .如果在一段时间内桔子吃多了，人就成了 “小黄人”，这一 说法生动有趣，“小黄人”原本是神偷奶爸系列动画中短胳膊短 腿又爱吃香蕉的小萌宠。与此类似，“紧急出口”的人形标识被称为 “小绿人二依据右图，请简述“小绿人”的构图要素及含义。（注：图中深色部分均为绿色）21 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅，可少量增删词语，不得改变原意。陕西省安康市2023届高三一模语文试卷（二）语言文字运用H （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，

30、完成下面小题。环保；方便换乘。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段概括信息的能力。由“雄安站是雄安新区开工建设的第一个国家级重大工程，总建 筑面积47.5万m2,是目前亚洲最大的火车站”可概括为：面积大；由“雄安站建筑设计融合新区的水文化，形似荷叶上的一滴露珠” 可概括为：造型优美；由“寓意青莲滴露、润泽雄安可概括为：设计蕴含文化基 因；由“每年能提供30%的绿色能源”可概括为：绿色环保；由“旅客在这里可零距离换乘其他交通方式”可概括为：方 便换乘。注意字数的限制。陕西省渭南市2022-2023学年高三教学质量检测（I ）语文试题 （二）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完

31、成2021题。我们都知道健身可以促进身体的新陈代谢，运动可以帮助我们加 速排出身体里的毒素，而科学研究发现， o人们在 情绪压抑时，会产生某些对人体有害的生物活性成分，那些选择哭泣 的人，在哭注后，情绪强度一般可减低40%；而,没 有利用眼泪消除情绪压力的结果是，影响身体健康、促使某些疾病恶 化。比如结肠炎、胃溃疡等疾病就与情绪压抑有关。我们在哭的时候， 会不断地吸一 口短气和长气，这大大有助于呼吸系系统和血液循环 系统的工作，所以这种“带哭的呼吸”也已经被运用到一些对治疗气 喘和支气管炎非常有效的呼吸运动当中。不过我们也要注意，虽然在悲 伤的时候哭注是有好处的，可以帮助我们人体排毒，而且还可

32、以发泄我们心中的各种不满, ，如果我们哭泣的时间太长，也会对身体造成伤害。20.下列句子中的引号和文中引号用法相同的一项是（3分）A.中国的梦天实验舱就是中国的一个“太空发射场“，未来我们 就可以不用利用地面的火箭进行卫星发射了。B.直-20作为我国第四代直升机，有很多美国“黑鹰”没有的关 键技术，如电传飞控系统等，都是立足国内研制，此前并没有参考机。C.要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”， 许多病人因此失去了治疗的机会。D.有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭一些企业、拆除非法 码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了 “光灰城市”的帽子。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使

33、整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）20. （3分）A （选项及文本中的引号都表特殊含义，B专有名 词，C表强调，D表讽刺。）21. （6分）适当的哭泣对人体也有好处；那些不爱哭泣的 人；但是也要注意时间。（根据前后文可知，第句起到引出下文 的作用，再根据下文“那些选择哭泣的人，在哭泣后”可知第 句应填哭泣对身体的好处；第句前是分号，可知第句后面与前文 是并列关系，根据“那些选择哭泣的人，在哭泣后，”可知第句应 与之相反，填“那些不爱哭泣的人”；由前文的“虽然”可知第句 与之成转折关系，而下文说的是哭泣时间太长的弊端，可知第句应 该填“但是也要注意时间二）海

34、啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈地起优，形成强大 的波浪，向前推进，有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能 量，它以极快的速度运动，。1960年智利大海啸形成的波涛，就 冲击了整个太平洋沿岸。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑 坡和海底地震等引发。其中，历史记录显示，特大海啸基本上都 是海底地震所引起的。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带二海 底地震发生后，边缘地带发生裂缝。这时部分海底突然会上升或下降。 海水会发生严重颠簸，犹如水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”, 故而引发海啸。此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条 件、震级、震源深度等条

35、件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更 易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源 断层表现为倾滑，。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20 .请根据上文内容，给“海啸”下定义，不超过50个字。21 .文中画横线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。 可少量增删词语，不得改变原意。陕西省汉中市2023届高三教学质量第一次检测考试语文试题（二）语言文字运用H （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成1921题。交通堵塞问题是一种常见的“城市病”，不仅给人们带来不愉快 的体验，还降低城市运转的效率。先

36、前研究结果显示，对于行人和车 辆来说，当道路占有率达到40%时，整体的通行速度就会变慢，最后 降为零一一交通瘫痪。不过，一种不起眼的昆虫或许能够启发我们找 到解决这个问题的方案，那就是蚂蚁。蚁穴内蚂蚁尽管数量众多，道 路纵横交错，但。这是为什么呢？其一，蚂蚁能够根据道路的拥挤程度，相应地调整自己的速度。 在道路不拥挤的情况下，来达到通行效率的最大化。在道路拥挤的情况下，蚂蚁会选择有节制地进入，同时确保群体数量 不超过路线所允许的最大载流。其二，蚂蚁作为集体有着一个共同的目标，那就是通过协调整体 的行动最高效地将食物搬回巢穴。对于蚁群来说，食物沿线的交通秩 序维持得越好，,以此来实现群体觅食效率

37、的最大化。 而人类在交通参与过程中却将个人利益放在首位，最终大家全部被堵 在路上。在这一点上，人类需要向蚂蚁学习，以改善交通状况。同时， 我们可以通过研究蚂蚁的集体行为来学习它们避免拥堵的方法，为自 动驾驶汽车的研发提供参考，让自动驾驶汽车参考蚂蚁出行来避免不 堵车，未来还是有希望实现的。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）20 . “交通瘫痪”与因神经功能发生障碍、身体的一部分完全或 不完全丧失运动能力的“瘫痪”有诸多相似而得名。与此类似，“信 息高速公路”源自“高速公路”。请简述“信息高速公路”的含义并 分析它得名

38、的缘由。（4分）21 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）陕西省咸阳市2023年高考模拟检测（一）语文试题（二）语言文字运用H （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美 国学者尼尔波兹曼曾忧心，,甚至造成人与人之间 交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么 互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。 波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一 个减法，?实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思

39、考 的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅 读、浅吸收，不会思考；满足于囱囤吞枣、一知半解，不善思考，最 终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累， 才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如 果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区认识盲点，不仅是否定 肯定，而且要理解分析。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止 盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21 .文中画波浪

40、线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其 构成和表达效果。陕西省2023年高三教学质量检测（一）语文试题（二）语言文字运用II （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。筷子是我们中国人吃饭的必备工具，它看起来只是非常简单的两 根小木棍，但却有挑、拨、夹、拌、扒等功能。在我国的餐桌礼仪中， 筷子一直占据着重要地位。日常随处可见的筷子，承载着我国源远流 长的饮食文化传统， 。中国人早在3000多年前，就已经使用筷子吃假了。日本、韩国、 朝鲜、越南等国使用筷子的习俗皆由中国传入。筷子，作为中国人发 明的独特餐具，是中华民族智慧的结晶， 。筷子的“头圆尾方”象征着中国人对“天圆地方”的

41、解读，是中国人对世界基本原则 的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐 含着中国“天地人”三才文化，这是中国人对人与世界关系的理解。 中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍那么简单，筷子送孩 子，寄望“筷长筷长，快长快长”；筷子送恋人，寓意“成双成对， 永不分离“；筷子送老师，则有“耿直而不弯曲、奉献而不求回报” 的含义等。筷子， ，是维系中国人情感的纽带。22 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。23 .下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的句子 （）A.何以解忧？唯有杜康。B.感时花溅泪，恨别鸟惊

42、心。C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。D.忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。陕西省渭南市2022-2023学年高三教学质量检测（I ）语文试题（二）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2021题。我们都知道健身可以促进身体的新陈代谢，运动可以帮助我们加 速排出身体里的毒素，而科学研究发现，o人们在 情绪压抑时，会产生某些对人体有害的生物活性成分，那些选择哭泣 的人，在哭注后，情绪强度一般可减低40%；而,没 有利用眼泪消除情绪压力的结果是，影响身体健康、促使某些疾病恶 化。比如结肠炎、胃溃疡等疾病就与情绪压抑有关。我们在哭的时候， 会不断地吸一口口短气和长气，这大大有助

43、于呼吸系系统和血液循环 系统的工作，所以这种“带哭的呼吸”也已经被运用到一些对治疗气 喘和支气管炎非常有效的呼吸运动当中。不过我们也要注意，虽然在悲 伤的时候哭注是有好处的，可以帮助我们人体排毒，而且还可以发泄我们心中的各种不满, ，如果我们哭泣的时间太长，也会对身体造成伤害。20.下列句子中的引号和文中引号用法相同的一项是（3分）A.中国的梦天实验舱就是中国的一个“太空发射场“，未来我们 就可以不用利用地面的火箭进行卫星发射了。B.直-20作为我国第四代直升机，有很多美国“黑鹰”没有的关 键技术，如电传飞控系统等，都是立足国内研制，此前并没有参考机。C.要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心

44、脏“供不应求”， 许多病人因此失去了治疗的机会。D.有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭一些企业、拆除非法 码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了 “光灰城市”的帽子。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）语言文字运用H陕西省榆林市2023年高考语文一模试卷8. （n分）阅读下面的文字，完成下面小题。水是生命之源。然而，凡事过犹不及，如果空气中 ,也就是湿度较大时，就不一定是好事了。不但这 会使人们引起体感不适，而且会对环境中物品的品质或性能产生不利。那该怎么破解呢？（）这些干燥剂的成分是什么呢？文献报道，目前国内85%以上

45、的药 用干燥剂为硅胶干燥剂。这里所说的硅胶又是什么物质呢？这要从硅 元素说起。硅是地壳中含量居于第二的元素。硅的氧化物是大家熟知 的二氧化硅（SiO2）,二氧化硅通常可分为结晶型和无定形两大类。 是结晶型二氧化硅，其典型代表是水晶；结构单元排 列无序的是无定形二氧化硅，其典型代表就是硅胶。要注意，我们这 里所说的“硅胶” 尽管在很多时候，硅橡胶也被简 称为“硅胶”。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准 确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3）下面是文中括号内的四个句子，

46、句子顺序排列正确的一项 是药品中的有效化学成分是治疗疾病的关键，适宜的温度和湿度 则是让这些化学成分保持自身稳定性的重要条件。此外，我们还会 在有些药瓶里发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂，上面标着“不 可食用”等字样。最简单的办法是吸收掉多余的水分。因此，药 品说明中都要求将药品保存在阴凉干燥处。A.B.C.D.【分析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时 要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并 注意字数限制。(2)本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画 线的句子，找出有语病的地方，正确修改。(3)本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的

47、知识。 答题时要读懂每个句子的内容，结合句子之间的关系选出排列正确的 选项。【解答】(1)第空，根据后面“也就是湿度较大时，就不一定 是好事了”和前面“水是生命之源。然而，凡事过犹不及”等信息可 知，是在说空气里含有水气过多的危害，所以这里应填“含有的水汽 过多”之类的内容；第空，根据前面“二氧化硅通常可分为结晶型和无定形两大类” 和后面“结构单元排列无序的是无定形二氧化硅”等信息可知，结晶 型二氧化硅的结构单元排列应该是整齐的，所以这里应填“结构单元 排列整齐的”之类的内容；第空，根据后面“尽管在很多时候，硅橡胶也被简称为硅胶” 可知，硅橡胶也被简称为“硅胶”，但是它不是“硅胶”，二者不是一 回事，所以这里应该填写“可不是硅橡胶二(2)文中画波浪线句子的语病有：一是关联词语序不当，主语相同，关联词语放主语后，“不但” 要放在“这”的后面；二是句式杂糅，”使人们引起体感不适”句式杂糅，删除“引起”；三是成分残缺，“产生”缺少宾语中心语，应在“不利”后面加 “影响”。(3)根据上句“那该怎么破解呢？ ”可知，第句承接最紧， 所以放在最前面，排除CD；第句中的“因此”是