2023年小学督导评估反馈意见模板(十五篇).docx

《2023年小学督导评估反馈意见模板(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学督导评估反馈意见模板(十五篇).docx（103页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学督导评估反馈意见模板(十五篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 小学督导评估反馈看法篇一 我校是1988年xx小学改建时新建的一所寄宿制小学。现占地面积9000平方米，有砖混、砖木结构房屋84间，总建筑面积1680平方米，生均5.2平方米。现有图书8497册，生均26.1册，教学仪器381（件）。 本期共有学生326名（女生155名），其中六年级56名，五年级52名，四年级64名，三年级58名，二年级39名，一年级5

2、7名。分设9个教学班，一、四、六年级各设两个班。有教职工26名（含保安2人）其中公派老师21名；老师中党员6名；大专以上文化程度13名，中专13名；学历达标率100，获小学高级职称9名。 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。 1、学校一班人专心组织广阔老师仔细学习教化思想，坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念，在教化改革、教学管理、队伍建设、校内文化建设以及体育卫生工作等方面，走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。 2、坚持常规管理，进一步强化过程管理。开学初，

3、学校制定了详尽的工作安排，确定了每学年的详细工作目标及措施。修改完善了工作管理、职工考勤、绩效安排等各项管理制度，每位老师依据自己所教学科，制定了切实可行的教学安排和教学目标。开学典礼会上，嘉奖了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生，用先进鞭策后进，携手共进。严格兑现了老师12-13学年教化教学质量奖惩及班级班风奖，有奖有罚，全面、精确、公正地评价了老师的工作实绩。 3、学校坚持领导随意听课制。今年前季，学校组织，语、数两教研组牵头，对全部任课老师进行了为期两周的推门听课，随后进行了听课沟通，督促年轻老师尽快进入主角，年长老师更新教法。教育处协作教研组每学期进行两次常规检查。透过检查老师的

4、教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，查缺补漏，使每位老师都能做到超前备课，教研组长坚持每周签字。老师的政治学习笔记和业务学习笔记均到达或超过五千字。学生作业批改规范，并能刚好纠错。各种记录详实精确，有据可查。 素养教化的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培育学生如何做人作为德育工作的重点，抓紧抓好。 1、探讨和制订了小学生德育量化考核细则，把学生日常的升旗活动、广播操、班级卫生、课堂纪律、学生出勤、眼保健操、日常违规等状况，进行数据化评价，每周公示一次，先进班级授予流淌红旗。期末总结，年终总评。对获得班级量化考核前一、二、三名的赐予

5、表彰嘉奖。 2、以学生的习惯养成为动身点，利用晨会课、班队活动课、国旗下讲话，有效的对学生进行思想教化和日常行为规范的培育。透过检查服饰、卫生和考评日常行为规范以及开展“爱我班级，美我校内”和向孙杨老师学习的活动，来促使学生增加礼貌意识和爱校意识，实现班级、校内“无屑”、“无污”、“无印”、“无死角”、“无嘈声”的目标。特性是把培育学生“学会做人”作为重点，使他们从小养成良好的行为习惯。因此，好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。大到10元人民币，小到一支铅笔、一枚橡皮，均能拾物交公，足显幼留意灵的纯净。因而涌现出县级优秀少先队员3名，校级优秀少先队员名，优秀学生干部名，。 3、家校携

6、手，共育桃李。学校每年定期召开家长会，签订两份平安管理职责书，一份由学校与班主任；一份由教育处、班主任和家长、学生四方签订。各司其职、靠实职责。老师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，去年冬季，学校根据县局精神，每师拿出100元开展了老师学困生一对一帮扶工作。确保每一位学生健康、全面的完成九年义务教化。学校德育工作也构成了学校、社会和家长齐抓共管的新格局。 老师是立校之本，强校之基，优化师资队伍整体水平，深化开展师德师风建设专项教化活动，是全面推动素养教化，全面提高教化质量的关键。 1.仔细实行环办发（2023）136号关于在全县教化系统开展师德师风建设专项教化活动的支配看法和全县师德师风建设工作

7、会议精神，确保师德师风建设专项教化活动扎实开展，取得实效。学校领导以身作则，细心部署，周密支配，制定工作方案，落实实施步骤。在动员学习阶段，学校每周组织群众学习2小时，老师自学每一天不少于1小时。群众组织学习考试一次，老师的学习笔记均超过2万字以上;在分析评议阶段，老师依据看法支配开展“三比照、三剖析、三查看”活动，深挖细查，找准问题，落实措施。学校发放问卷调查50多份，每位老师完成一份自我剖析材料；对查摆出的问题，仔细分析、限期整改，绝不应付。真正使我校的师德水平大幅提高。 2.开学初，学校针对调入青年老师多的特点，把青年老师的培育工作列入议事日程，透过远教资源，名师指引外出培训等手段使他们

8、“一年基本规范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成为骨干，”尽快脱颖而出。2023年以来，全校55岁以下的老师全部参与了远程教化培训，均拿到合格证。9名老师参与成人自学考试，其中7人已拿到大专或大本学历。 3.优化教学过程，促进教化教学质量的大面积提高。教化质量是学校的生命线，抓教化质量的提高是学校永恒的主题。教育处全面落实教学工作的十字方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。从优化教化教学过程入手，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价（考试）。分管领导严字当头，抓好开头；持之以恒

9、，抓好过程；自始至终，抓好教化教学质量的不断提高。 (1)进一步推动学习困难学生跟踪考核和有目的有重点的质量调研工作。依据县、乡教化例会精神，学校已把合格率、平均分作为评价老师教化质量的重要指标。在抓好期中质量调研、期末质量普检的基础上，每月有重点地对某年级某学科进行质量调研，以确保在乡、县教学质量抽测中获得较好成果。对薄弱年级、薄弱学科，学校实行质量跟踪调研的方法，督促并催逼着这些薄弱年级、薄弱学科尽快迎头赶上。用全面的发展的观点看待学生，同等地对待每一个学生，尤其对后进生，要投入更多的关爱，擅长发觉他们身上的闪光点，帮忙他们树立起进取的自信念。 (2)学校施行站预铃制度，确保40分钟教学质

10、量。科任老师在上课铃响之前，必在教室门口等候上课。上课期间不得离开教室，随身携带的通讯工具一律关掉。 (3)语、数学科以大幅度提高合格率为前提（辅之于优秀率的明显提高），力争到达甚至超过学区规定的合格率标准。音体美品英诸学科也把大幅度提高教学质量作为重要指标，对各学科老师教学质量的评估考核主要看这样三个方面：一是仔细上好每一堂课，包括备课、上课、教后反思、相关作业的批改等；二是学校、乡、县局学科教学质量的抽测结果；三是在乡、县级以上各级各类竞赛评比中的获奖状况和完成学校相关工作的质量与表现状况。透过全体师生实实在在的埋头苦干，精益求精，把学校的教学质量全面提高到一个新水平。 4.在教研教改方面

11、，我们设文、理两个教研组，每周活动一次。实行相互听课、说课、评课，专题探讨，群众备课等形式，培育老师驾驭课堂的潜力；利用资源中心，收看优秀课例和教改信息等活动，加强新课程理念学习，不断拓展老师的学问视野。每周三、日晚为业务学习时间，要求老师苦练“三功”（语言、教态、三笔字基本功），争创“三优”（优质课、优秀教案、优秀教研成果），依据各自的实际状况和所任学科进行业务进修，并书写进修笔记。教研组发挥老老师的传、帮、带作用，使部分年轻老师脱颖而出。老师张艳妮、刘会彩两同志踊跃参与了县级优质课竞赛，均获得一等奖。同时激励老师在平常的教学中留意总结阅历，撰写教学论文15篇，两篇发表于教研通讯。张燕妮、卢

12、广霞、刘会彩三同志的教学案例获县级一等奖，梁向宁同志获二等奖。 为了给学生单调枯燥的学习注入无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，相识自我，完善自我的空间。因此，学校成立了计算机、美术、体育、书法、棋艺、舞蹈等资料的课外爱好小组。专人负责，利用每周星期三最终一节课来张扬学生特性特长。学校还号召全体师生大力开展读书、一般话、校内文化建设三项活动。学校对三项活动拟定详细的实施方案，要求低年级学生每一天至少阅读100字；中年级学生每一天至少阅读800字；高年级学生每一天至少阅读2000字，中高年级应写读书笔记，广泛沟通阅读体验。学校每一天下午支配20分钟读书时间让全体师生博览群书，开阔视野。图书管

13、理员每周星期二下午为师生借阅图书，让五倍于学生的图书走进教室。图书来源在原配基础上，部分来自社会各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的学生自发组织“千里草”捐赠助学活动，为我校捐赠各种图书达367册，两名学生在他们的倡议下，找到了资助念书的好心人。今年北大又为我校捐赠2000多册，残联、采七分别捐赠293册、141册，给我校图书室注入新的血液。去年梁向宁同志组织学生参与了爱我家乡征文活动，八名学生获奖，本人也获“优秀辅导奖”。六一期间，我校举办了第四届田径运动会，同学们发扬友情第一，竞赛其次的精神，赛出了成果，赛出了风格。今年，在乡党委、政府的关切和支持下，过了一个别开生面的老师节，节上表彰

14、嘉奖了13名优秀老师，中学、中心小学联袂举办了文艺演唱会，既丰富了校内文化，又发展了学生的综合素养。 总务后勤工作务必为教学服务，不仅仅保证物资供应，还为教学创建有利条件。 1、自筹资金，绿化美化育人环境。学校先后自筹资金2万多元硬化院落185平方米，种植塔柏40棵，侧柏墙100多米，各种花草330株，购置垃圾桶10个、大幅宣扬牌8面。 2、多方争取资金，改善办学条件。2023年市残联对口帮扶我校，购置了多媒体小平台一套，电脑12台，为我校信息技术课的开设填补了空白。当年学校又添置了一套校内广播、音响设备；12年学校又购置了一套安防监控设施，开通了校内局域网络。13年为班级购置图书柜10面，刷

15、新了教室墙面，更新了教室屋顶。既改善了办学条件，也保障了校内平安。 3、落实好“两免一补”、“养分餐”政策。在实施过程中，我们的做法是：一要找准救助对象。在确定救助对象时，班主任先摸底，学校领导小组审查，最终开会定员的方式，确保我校贫困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一补”资金。二是刚好兑现。上级专款一下拨，学校便特地组织力气，刚好到乡农财核对导入，尽早把款打入农户一折通。三是加强宣扬力度。为了让党的富民政策家喻户晓，我们实行“两公开”，即救助政策宣扬公开、受助人员花名公开。“养分餐”我校成立了以后勤主任为组长的领导小组，完善了制度，落实了供餐资料（每周一顿肉），购置了餐

16、具，在实施过程中两人选购，两人管库，餐账每月公示。做到既适量可口，又平安卫生。受到家长们的啧啧赞扬！ 4、学校经费收支透亮，无乱收费现象。自校财县管以来，我校会计严格根据先收条据、校长审批，再交学区会计、主任审批后，最终上报的原则，重大开支先打报告上级审批，然后选购。每学期学校组织五人以上的审核小组，对帐务进行清算，并公布与众，理解师生监督。 5、学校重视体育、卫生、艺术工作。专心推行和实施学生体质健康标准，建立和健全学生体质健康监测。每学年到乡卫生院体检一次。对检出有疾病的孩子，责令家长赴院治疗。学校倡议师生加强体育熬炼，除每周低年级4节、中高年级3节体育课外，每一天坚持一小时的阳光体育运动

17、。除此而外，学生透过对美育课程的学习，增加对事物好坏乖丑的辨别潜力。学校还成立防控领导小组，切实做好流行病的防疫工作。 1、完善各种制度，靠实平安职责。学校始终把平安工作放在首要位置，警钟长鸣。组织人力修改完善了25种平安管理制度，学校与各部门、各部门与班主任签订了平安管理职责书，职责到人。去年，学校和电信局签约，安装了“家校互动平台”，早晨学生到校时先刷卡，向家庭报平安，下午放学时再刷卡，信息通知家长接孩子，学生走出大门后所发生的一切事故与学校无关。这样既统一了管理，又靠实了平安职责。 2、加强平安教化，构建和谐校内。学校要求各班把平安教化渗透到班会及思想品德课中。说礼貌话，做和谐事。尤其重

18、视和加强小学生饮食平安、交通平安教化。学校还安装了一套安防监控设施，配备了两名保安，看管着校内，放学时用红绳扎死南来北往的车辆，等学生过完公路后，方可通行。保证了学校师生人身平安和财产平安。 由于我们狠抓常规管理，专心推行素养教化，加强教研教改，教化教学质量稳中有升。多年来，我校在全乡质量检测评比中始终名列前茅，多次获县、乡“教化工作目标管理先进群众”奖。2023、2023、2023、2023年均获县局“教化目标管理”三等奖。2023年获县局“教化目标管理”二等奖。老师受到各级表彰嘉奖的达39人次，其中市级1人/次，县级15人/次。 1、学校缺少音体美老师，特性是音乐老师更是极度匮乏。严峻影响

19、小学生的全面发展。 2、现代教学设备较少，学校只有一台电子白板，无法进行正常教学。 小学督导评估反馈看法篇二 xxx小学始终依托老区红色资源优势，细心打造爱心校内，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校内文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深思熟虑，在仔细探讨，广泛征求广阔一线老师建设性看法的基础上，刚好制定了科学合理的xxx小学三年发展规划，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。 学校特殊重视办学理念的重新定位，依据当前教化的发展及学校的实际状况，仔细提炼校内“三风”

20、，逐步形成了“爱满校内，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学习，每天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的华蜜人生奠基，力争办人民满足的教化。 我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推动素养教化，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。 近年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水平及增加法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教化教学质量，不断赢得良好的

21、社会信誉为目标，取得了肯定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学胜利创建为省“平安校内”，获得了县教化局平安工作考核优秀奖。 学校全面贯彻党的教化方针，严格执行教化教学安排，注意强化常规管理。仔细落实江苏省“五严”和xxx市教化局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素养教化实施水平，取得了肯定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教化现代化创建后，发展后劲更是明显增加，各项管理做到科学化、精细化。 小学督导评估反馈看法篇三 一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。 *市*中心学校坚持以人为本，学生至上的办学理念；遵循为师生可持续

22、发展，为师生展示才华搭建平台的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美妙人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教化课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校内美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围深厚的省级农村示范初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特殊是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。 二、有一支素养高、实力强、作风正的领导班子和中层骨干力气。 1.学校拥有一支年轻有为、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人

23、，校长兼书记1人，副校长4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理阅历，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，全部同志都任教一门主科，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，主动引领全体老师探究基础教化课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，探讨学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实状况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的看法，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公允，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主

24、，是一支素养高、实力强、作风正的领导群体。 2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教育处、总务处、办公室、团总支四个职能部门，这支队伍共10人，其中中学一级老师3人，本科学历5人，其余均为中学初级职务。大专学历，男5人，女5人，分布在5门学科担当教学任务，均为教学一线的骨干老师，各处室分工详细明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝合力、战斗力的年青骨干队伍。 三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的老师队伍。 学校初中部现有教职工120人，其中专任老师102人，具有本科学历23人，占22.5%;大专学历76人

25、，占74.5%;中级老师22人，中级以上职称的老师占21.5%;专任老师均能胜任循环教学。新聘任老师均具有老师资格证。 1.以活动为载体，强化师德师风建设。 学校开展评比先进教化教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对老师进行全面考核，在老师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对老师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力气感染老师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进老师。 2.以培训为手段，促进师资水平提高。 学校将老师培训纳入正轨，培育老师的学习自觉性。制定了一系列安排制度，激励老师主动参与各类培训，提升自身素养。近三年，有10人已取得本科学历。目前尚有

26、38人本科在读。全校老师均取得一般话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干老师参与并完成了市级骨干老师培训。新老师均接受岗前或岗中培训，严格执行新老师不培训不上岗的制度。 学校还主动创设培训条件，拓宽老师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高老师的专业素养。近三年来，先后支配3名老师参与省级课改培训，有102名老师参与市级课改培训。学校老师全员参与了*市教化局举办的基础教化课程改革通识培训，均通过考核。 四、以德育建设为主阵地，创设良好的校内环境。 1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午实行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行

27、爱国主义教化。以校内板报、班级板报、校广播站等为宣扬阵地，加强思想品德教化。经过广阔师生的努力，我校面貌日新月异，校内整齐、文明、文化氛围深厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步亲密了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的看法，让家长了解学校，参加到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、*市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设自我防患意识专题讲座、法制专题讲座和交通平安学问讲座，邀请校外辅导员常常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力帮助下，学校

28、无一违法犯罪事务发生。 2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担当德育工作领导组组长，袁建峰、张跃发两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。 3、以活动为载体，推动德育工作的顺当开展。开展主题班会，文明班级，标兵班级评比活动，文明学生、文明寝室的评比活动，开展以走进田野、走进社区、走进园区，体验生活等为主题的社会实践活动、校内文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类竞赛等。每年都组织学生祭扫张永清烈士墓，并在墓前实行入团宣誓仪式。今年正逢抗日斗争成功60周年，依据中心指示和市关工委统一部署，我校组织了规模盛大的集体教化活动听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、

29、高唱革命歌曲使学生增长了学问，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。 五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。 （1）探究和创设新理念下的教学模式。我校实行点面结合，以点带面，全面铺开的方法，初步建立了问题情境合作探究多项沟通实践应用的课堂教学模式。 （2）、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改的工作思路，有效地提高了老师课程实施的实力。近几年，教育处每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、沟通研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助老师把课改理念应用于课堂教学实

30、践，涌现出一批新的课改骨干老师。王莹老师曾获*市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获*市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干老师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。 （3）整合教学资源，开展课程改革。 一是开展课题攻关，加强探究探讨。课程改革中学习动机与行为探讨的探讨课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教育主任、教研组长和相关骨干老师组成的新课程试验课题攻关组，每个老师就相关的内容进行深化攻关。各子课题正按时序开展探讨，并已取得了阶段性的成效。 二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于变更原有备课的刻板的模式，把原

31、有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁好用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否符合教学实际的须要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有特性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝欣赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应支配开课老师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持以学生的发展为本，既着眼于课堂教学的全过程，又不四平八稳，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成以学论教、以学促教的共

32、识。明确把关注学生的参加状态、交往状态、思维状态和达成状态作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。 三是坚持以人为本，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探究考核目标的导向性和促进性；考核内容的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的敏捷性和分散性的评价思路。 （1）。围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作安排。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、详细、可行，切合学校和老师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制

33、度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、仔细、不走过场。能对学生综合素养进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。 （2）。严格执行学科课程安排。主管教学校长和教育处主任、教研组长、备课组长不定期深化课堂听课，仔细指导教学工作，刚好反馈听课看法，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查老师备课及作业批改状况。对学困生耐性帮教，有安排、有目标、有措施、不厌其烦，仔细做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习状况评价客观、全面，教育处有安排，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组仔细备课，按

34、安排定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教育处分管主任按时参与并活动。 我校的学科竞赛呈现良好态势，本年度共有60名学生在市级及市级以上学科竞赛中获奖，其中5人获国家级奖，获省一等奖10人，二等奖11人，南通市级奖36人。 由于学校重视了教研对教学的推动作用，教学效率不断提高，学生负担相应减轻。学校依据国家课程安排，按规定开齐、开足全部的课程，学生在校活动时间限制在7.5小时以内，学生家庭作业量限制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。 （3）主动进取，打好普九攻坚战 控辍工作是我校工作的难点，如何确保适龄学生入学，按时毕业

35、，限制学生流失，始终是我校和上级有关部门关注的问题。辍学率限制在1%以下。我们实行的详细措施有： 一是强化学校内部管理，学校与班主任，科任老师落实控辍责任制。对在控辍工作中不到位以及出现留生的班主任及相关科任老师，学校实行在评先晋级中实行一票推翻制。 二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍问题召开了专题会议，仔细部署了控辍工作任务。我镇政政府把控辍工作纳入了镇政府对村两委的考核任务，确保义务教化法的实施 三是建立有效的控辍机制，加大辍学生动员复学工作力度。 四是通过有效的机制确保特别儿童在校不受卑视，能够得到更多的关爱和帮助。 六、多方筹措资金，改善办学条件，以适应验收要求。

36、 学校初中部现有在校生1588人，校内面积34020平方米，生均面积达22平方米，校舍总面积14289平方米，校内绿化面积近3000平方米。学校绿树成荫，环境美丽，文化氛围深厚，学校连续多年被评为“*市文明单位”，*年被确认为“*省*中学优质生源基地”，是一所基本达到省教化现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势，办人民满足教化，我们着眼于将来发展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教化局党委、局长室和镇党委政府的关切支持下，本学期学校新增占地30亩，一个建筑面积达7500多平方米的学生生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200多万元兴建的试验综合楼已经竣工并投

37、入运用。5个标准理化试验室和两个拥有102台电脑的微机室在市局的救济下，已经配置到位。250环型跑道的晴雨操场已交付运用。*集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及北院墙（预料投入资金100万元）。工程正在惊慌的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管中心和演播中心正在施工安装之中。 学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。试验室装备达到国家类标准。学校图书室现有图书616345本，生均达36.2本。齐全的现代教化装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教化，把“*市*时装有限公司”作为本校学生劳动实践基地。 学校周边环境良好，无流淌摊贩，无嬉戏机房，所在地居委

38、会被镇政府评为尊师重教先进单位。 回顾过去，*中心学校初中部取得了一些成果，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成果只属于过去；我们的工作还存在一些问题，一是我校的教化教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推动速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将接着开拓进取，迎难而上，努力为祖国培育输送更多更好的合格人才。 小学督导评估反馈看法篇四 永乐学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路途和108马路线的交汇处，占地面积 10000m2，建筑面积3700 m2。学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，老师16人。老师学历全部达标。校

39、内布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的老师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教化先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。 依据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素养教化 ”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅老师组成。 成员：有王银青 张素平孟彩平卫素红 席水菊 孟磊6名老师，同时明确了每个成员职责。 我们的工作步骤是： 1、开老师会成立自评工作小组，下发自评支配。 2、下发自评任务，分组自评，责任到人。 3、座谈自评状况，初步形成自评

40、结论，下发各组征求看法。4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好 档案，迎接验收。 在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格比照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发觉问题、明确方向、刚好整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过仔细细致的学习比照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方看法，使我们规范了办学行为，推动了素养教化工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查状况报告如下： 一、 1、依德治校的办学思想 在推行素养教化、进行基础教化课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了

41、每一个学生的发展”为目标，以培育学生创新、实践为动身点全面实施素养教化，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教化的新路子。全面提高老师的综合文化素养，教学质量逐年上升。取得了显著的教化教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。 2、完善合理的制度建设 学校根据教化主管部门的要求实行校长负责制，依据学校及老师的实际状况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、老师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了学校中长期发展规划。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。全员参加，全面考查的学校自评制

42、度教化质量评价制度学生综合素养评价机制学校平安管理制度卫生管理制度并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。 平安、卫生常落实。学校成立了平安，卫生工作领导小组，校长对平安工作全面负责，政教主任负责每月一次的平安应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的平安，科任老师负责课堂与课间活动的平安责任到人，对学生进行教化、看护、管理，做好平安日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学习，健康地成长，近年来没有平安事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查状况进行登记评估将学生参于状况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室

43、内外清洁，让学生有集体观念、有责随意识，促进了良好行为习惯的养成。 小学督导评估反馈看法篇五 千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教化均衡发展，让每一位学生都享受优质的教化资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教化均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，高举志向教化大旗，践行真教化，加速学校发展，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教化质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教化均衡发展，确保顺当通过省政府督导评估验收，我校比照湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重和义务教化均衡发展档案建设

44、书目，逐项进行了仔细全面的自查，自查结论为达标。现将我校义务教化均衡发展督导评估验收自查状况报告如下： 黄梅县濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于1958年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，20xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教化明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。 学校坐落在太白湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校内内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深安静，运动场绿草

45、如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气概恢宏。学校现有学生1490人，28个教学班，班额53.2人；用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校现有教职工108人，其中专任老师100人，本科学历69人，专科学历31人，合格率为100%，师生比为1:14.4。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是

46、我校特色，形式多样，生动活泼。受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定。在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的志向教化，成果显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局20xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科试验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。 a1-发展规划及保障。 依据县政府制订的义务教化均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了濯港中学义务教化均衡发展规划濯港中学义务教化均衡发展

47、规划实施方案，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教化均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校平安管理制度，学校近几年平安事故为零。 近几年，上级财政部门对我校的教化投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。 a2-学校标准化建设。 近几年来，我校实行多渠道筹措资金，加高校校标准化建设，办学条件基本满意均衡教化的 须要。特殊是20xx年，在教化局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，根据义务教化均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件