2023年大学辅导员个人工作总结汇总(29篇).docx

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1、2023年大学辅导员个人工作总结汇总(29篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 高校辅导员个人工作总结篇一 时至年末，自担当xx班班主任以来，在班主任的工作岗位上不知不觉已经过去了一年半的时间。 时间如梭，在岁月起舞的日子里不断加速，不敢慢下脚步，生怕辜负了美妙的岁月。一切的一切，没有独树一帜的刻意，全部的全部，没有哗众取宠的伪装，都是顺理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，静

2、下心来整理一年来的岁月和路程，为自己的辅导员工作留下一圈年轮。 一、思想政治工作方面 一年来，本人在思想上能够坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党的教化方针、能够自觉遵守社会公德和老师的行为规范，平常主动关切时政，自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神以及全国教化大会精神，依据学校党委和学院要求，制定学习安排，实行集中学习、网络学习，采纳新媒体手段，全面仔细地学习，并撰写学习笔记、学习心得。 二、注意学生的思想政治教化，开拓德育新天地 担当xx班班主任以来，本人能够严格根据辅导员的规章制度要求自己，在教化和谈心的过程中主要实行个别教化与集

3、体教化想结合的方法，使自己的工作细致到每一位同学身上，甚至与他们的家进步行逐个了解（与家长沟通的过程中尽量以表扬为主），进而让同学们重新相识自己，更有利于他们自身的成长。 每学期开学，在班级中首先要开展一堂班会，高校阶段教会他们怎样学习当然重要，但作为辅导员，更应当教会他们生活，教会他们做人。通过进行感恩和诚信教化引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，从而学会关切身边的人，始终保持一颗感恩的心。 对学生进行爱国教化，在平常我会组织他们观看一些比较具有代表性的爱国主义教化主题片，通过班级活动培育他们的凝合力，培育团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的精神，让他们在学习中找到方向和目标，成为有

4、志向，有道德，有文化，有纪律的新时代高校生。 强化班级的自主管理，放权让班干部在班级中起到主导作用，充分发挥班委干部及信息员的力气。 定期召开班干部会议和违纪学生会议，以便作为辅导员第一时间了解特别群体的一些状况，把任何可能发生的事情限制到萌芽状态。 开展深化的心理健康教化，开展形式多样的心理健康宣扬与心理素养的训练，定期进行心理健康测试。 三、加强班级的学风和班风建设 制定学习安排。每学期开学之初，组织班上同学每人制定一份学习安排书。 严格班级的考勤制度。为了加强学风建设，班级实行各种措施，利用各种途径，通过点名或签到等形式，约束同学们的行为，让同学能够按时到课堂，在班集体中创建较好的学习氛

5、围。 重点开好几个会。首先是班干部会议，召开班干部会议20次；其次是学习骨干会议，召开学习骨干会议6次；然后是学习成果差的学生会议，学生会议4次；最终是主题班会，召开主题班会16次，通过这几个会议的全面开展，把班风和学风深化人心，让全部的同学都动起来，让他们树立学习的意识。 在班级沟通方面，供应了网上沟通的平台：建立微信群，干部和学习标兵把对同学们有用的学问都传到微信群面去，我会在个人公众账号上定期或不定期发布一些重要信息，让同学们都能主动参加，刚好沟通学习阅历，在肯定程度上加强了班级学生的沟通。 建立学生成果动态统计表，针对每次考试后进行刚好分析，并反馈给班上全部同学，使他们有紧迫感；建立学

6、习周总结制度，针对班级学习状况进行总结评价，表扬好的，激励后进的学生。 四、加强学习型寝室的建设 除了教室是学生的第一课堂以外，其次课堂则是寝室，良好的个人生活习惯，努力改善寝室的学习风气，有利于宿舍成员的成长与奋进。深化学生宿舍35次，与同学们谈心谈话，要求同学们不参与黄赌毒等活动，不在宿舍打嬉戏；常常深化图书馆补充学问，寝室成员之间相互沟通读书心得，与寝室同学共享自己最宠爱的书籍；宿舍成员合理支配自己的作息时间，互帮互助，团结友爱；不定期寝室与寝室这间搞活动，比如晨跑，开展宿舍学习沟通会等等，增加了同学们相互之间的学习沟通与竞争意识，并规定为学生平安考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展

7、一系列的活动凝合宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。 五、加强对特别群体的管理和关怀 我所带的班级中有2名同学是单亲家庭，思想波动比较大，我常常和他们谈心谈话，让两位同学感受到到学校的暖和和老师班级的关怀，让其放下思想包袱，好好学习；对于班级里常常犯错误的一些同学，我也能够耐性劝导，因为再差的学生也有他自身的一个闪光点，只要我们作为辅导员擅长去发觉，去挖掘，是金子总会发光的，针以此类学生，我们应当更加关切他们，平常多与他们沟通，给他们树立榜样，明确自身的目标，不能用异样的眼光去看他们，可能他们是因为一时的糊涂而导致违纪，但是只有他们改掉不好的习惯，那么就是的学生。 六、

8、奖助贷工作 坚持公开公允公正的原则，成立xx班奖助贷工作小组，在征求全班同学看法的基础上开展奖助贷工作：20xx年度，xx班共有3人获得xx大赛二等奖和三等奖，3人获得国家励志奖学金，16人获得国家助学金，10人获得学院奖学金；1人获得省级“三好学生”，1人获得学院“三好学生标兵”，1人获得学院“优秀干部标兵”，2人获得学院“优秀干部”，2人获得学院“三好学生”，2人获得学院“百名学习标兵”，2人获得学院“百名技能明星”。xx班获得学院“优良学风班”。 七、与学生成为心灵上的知音 与学生相处，肯定要多“心”，也就是多费心，与学生多一份情感沟通，就多一份收获，若能与学生做到心灵交融，则是每个教化

9、工作者欣慰和胜利。深化学生的心灵，做学生的引路人。心与心的沟通，不是仅靠几次班会就可以建立的，而是在一对一的沟通中流露出来的，与学生谈心谈话40人次。要做好辅导员工作首先要让自己成为学生的挚友，心灵的知音，让她什么事情都情愿告知你，对你没有任何隐藏，这样开展工作更简单。 八、树立在学生中的威信 xx班的学生大部分是98年以后诞生，在家受父母的溺爱，至使他们更加特性化的发展，作为辅导员应当对待学生时动之以情，晓之以理，以心换心，靠日积月累所形成的威信去开展工作，才能取得比较好的效果。辅导员工作重在育人，面对思想活跃、思维独立性较强、学问面较宽的当代高校生而言，高校辅导员有无较高的威信，将成为其教

10、化接受性与否的关键。 九、加强平安教化 通过班会和主题教化活动，进行消防平安、交通平安、财产平安、人身平安等特地的教化。为确保学生平安，不分节假日，手机每天24小时开机，要求班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事务时刚好将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特殊是有特别状况的学生，在不涉及学生个人隐私的状况下，要求其同宿舍的其他同学多赐予关注。每次放假都提示学生在回家和返校途中要时刻留意财产平安和人身平安，坚持与学生家长联系制度。 十、其它日常工作 重新建立学生个人档案，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活状况，通过组织活动、个别谈心等途径关切帮助他们；深化了解学生网络

11、信贷、学生宿舍冲突、学生期末补考作弊等突发事务及调查事务经过、做好相关材料等证据材料、帮助学院对相关学生进行对应处理、做好学生心情疏导工作、管理学生突发事情的各类材料及档案。 总结一年的辅导员工作，我坚持的观点是“能影响一个是一个，能教化一个是一个，能带动一个是一个，能变更一个是一个”。 辅导员工作总是润物无声、潜默移化，须要静默的付出，须要无言的承受，辅导员的工作虽有条条框框，但绝不是生搬硬套，须要因人，因事，因时，因法，因情，因理。在学院“双一流”院校和优质院校建设进程中，我将一如既往地努力工作，做好辅导员工作，不忘初心，砥砺前行。 高校辅导员个人工作总结篇二 本学年我主要负责_级319名

12、学生的日常管理工作，学生其次党支部的党建工作，学院科技创新工作以及学生会工作，同时担当_法学4班道德与法律课的授课任务。本学期是我工作中内容最丰富，工作最充溢的时期，也是自我熬炼自我成长最关键的时期。忙劳碌碌的半年，伴随着学院领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的沟通，感觉自己丰富了很多，成长了很多。现将我本学期的工作做个总结，向院党总支汇报如下： 一、学生管理 思想政治教化及平安教化工作 (一)思想政治教化工作 1、 加强学生党建工作，发挥党员辐射作用 通过支部大会、组织生活会及政治学习加强对党员、预备党员、入党主动分子的专题党课教化，发挥他们对团员、一般同学的辐射作用。在政治学习阅历沟通会

13、上，很多一般同学自发的参加谈论，并发表了他们的学习心得，很好的体现了党员、班委等学生干部的辐射作用。 2、贴近青年 服务青年 引领青年贯彻学习校第四次团代会议精神。 5月27日，我校第四次团代会成功召开，会后14级各团支部与会代表仔细组织支部全体同学贯彻学习第四次团代会的会议精神，遵照“贴近青年服务青年引领青年”这一宗旨，结合我校“_x”规划的实际，使每一位团员都受到了团代会精神的鼓舞和鞭策。 3、以学代会为契机，加强学生思想教化 6月份我院召开第三次学代会，以此为契机加强学生对院学生会的关注，加强学生们的大局意识和服务意识，着重加强对学生干部的培育。学代会期间，各班与会代表仔细探讨探讨了院学

14、生会工作制度、学生会干部的考核评定细则等制度，同时各代表团还对院学生会的工作宗旨、院学生会的文化建设等问题提出各自的看法和建议。这些教化活动使学生会组织与广阔同学联系更加亲密，同学们的集体意识和集体荣誉感得到加强。 4、协作学校、学院要求，进行主题班会教化活动 本学年各班进行了如：“清春、责任、幻想”高校生论坛、“读山东名人，品山大精神”“树荣辱观，建新道德”学习“_”等主题班会、主题团日活动，通过这些主题教化活动激发了同学们的社会责任感和进取主动心。 5、形式政策教化 依据学校和院党总支的支配，本学期对_级全体学生进行了三次集中的形式政策专题教化。邀请了专业老师针对“三农问题”、我国国际政策

15、与周边环境及环境爱护问题进行了专题讲座，使同学们受益匪浅。 引导各团支部自主开展形势政策学习，每期一个主题。通过学习文件、探讨、沟通心得、进行主题实践活动等形式多样的学习，使同学们更加关切国情，了解国内外时势。 (二)平安教化常抓不懈 1、制定危机事务应急预案 在学习学校、学院的相关文件基础上，制定各班级的危机事务应急预案。确保班级出现应急事务有条不紊。 2、落实责任制 以宿舍为最基本单位落实责任制，各班级、宿舍内的党员、预备党员、入党主动分子、班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事务进行汇报，知情不报都应负有连带责任。 3、深化宿舍不定期检查 为确保学生不出现晚归及夜不归宿现

16、象，基本上每周末我都去学生宿舍检查学生的归宿状况，并进行不定期的抽查。 4、逐一排查，重点关注 通过召开班委会、宿舍联系人会议，对班级个别性格孤僻、心情化较重的同学，支配专人特殊关注。通过班委、宿舍联系人保障信息畅通，争取刚好、精确驾驭学生的一手信息。 二、班级管理工作 尽管本学期工作任务增加很多，在各项工作中，自己所带班级的学生管理始终应放在首位，在确保班级稳定有序的前提下，协调开展其他工作。 班级日常管理 (1)稳步做好班委换届工作 本学期为新学年的起先，在充分调研，仔细分析的基础上稳步开展班委换届工作。大多数班级班委只是微调，新任班委与事前调研分析结果基本一样。 (2)加强学生干部的培育

17、逐步强化班级的自主管理 由于自己所带学生已步入二年级，班级相对比较稳定，同学们对高校的环境已经比较适应，所以班级的日常事务管理主要依靠主要学生干部，同时加强对党员、入党主动分子尤其是新一届班委等学生干部的培育。通过学生干部例会、班级学生干部阅历沟通等形式加强对班级学生干部的培育，着重学生干部的辐射作用。 (3)整体把握班级间、同学间人际关系 二年级是问题的爆发期，大量的冲突、问题在积累一年后，会大量爆发。因此，本学期我特殊关注班级间、宿舍间、同学间的关系。通过深化班级、宿舍多方了解状况，召开主题班会及个别谈话，本学期妥当处理了四个学生宿舍、三个班级间的冲突。 高校辅导员个人工作总结篇三 回想过

18、去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。 一、思想上主动要求进步 在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，对思想上要求进步的

19、同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距。 二、注意学习业务学问和培育工作实力 能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作

20、，决不能辜负了学校和家长们的期望！ 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人 作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理

21、方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的

22、幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。 进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。 2、服务育人 虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容

23、，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是

24、连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教化的目的。 回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。 高校辅导员个人工作总结篇四 经过潜心学习，我知道了，作为职高老师只有爱心耐性才能成就学生健康成长题记 一、班级现状背景分析 1、班级组成：20_届的幼教男生班级4班，29人。男声13人，女生16人。原来男生为14

25、人，在试读三个月期间，一人因为不适应幼教专业专业技能课的要求与学习。自动要求退学。女生人数不变。团员13人，据调查也都是在初三即将毕业的“末班车”时入团的。外地学生4人，其中只有2人属于不聪慧但能勤奋学习型的性格有些内向。(醇厚巴交的)，25人都是北京户口，其中农户占大比例。 我知道，面对这样的群体，须要我极大付出的耐性。 二、班级教化的指导思想 (一)指导思想：班级秩序稳定，初步形成具有专业特点的班级;初步形成凝合力的班级题;再进一步提高形成具有学风的班级。 (二)工作重点：宣讲学习校规校纪制度;建立班级干部队伍;建立班级管理机制。使学生尽快了解并熟识本专业的职业要求，渐渐培育学生职业意识。

26、 (三)工作难点:以活动为契机，帮助学生克服学习学校生活的不良习惯，培育良好的学习和生活习惯。 三、详细做法 (一)抓住德育处每一次活动教化的机会，随时随地地宣讲校规校纪，时时刻刻从思想上教化学生，从言行上要求学生。同时要求学生严格根据标准尽量做好。宣讲我校学籍管理制度，与大家探讨校内学习顶岗实习毕业或升学职业目标等志向教化。 但是，欲行万里，还需稳于跬步。于是我从学生日常行为生活抓起。规范其言行举止，如何适应幼教专业的素养要求;逐步培育学生酷爱本专业的意识。 例如：全校学生开大会时的坐姿;升国旗的站姿;上台讲话的姿态等，真是“事无巨细”，无一不提前演练。对学校的一些要求，学生们只能一次做好，

27、不要希望下次就记住了。肯定要反复提示，坚持提示，还要不断地做示范性提示。而且我还要做好“婆婆嘴”心理打算。我认为我们学生的好习惯不是一次教育一次模范就会做好的;要有“婆婆嘴”“妈妈心”的反复提示，直到形成习惯。于是就从扫地的方法，码放桌椅的技巧，洗抹布墩布的细小事情，到早晨中午放学后的三个弹钢琴时间的提示，再到主题班会的策划，发言稿等都要我都要一一亲历亲为。 (二)开展主题活动引导学生从无意识到有意识约束自己，培育学生圆满完成工作的责任感和团结协作的实力，树立自信念和集体荣誉感。 相继开展的活动 1、九月份军训结束后，我建议作个以军训总结为主的主题班会，团组委第一个举手要求完成。之后，我给他提

28、出一些建议。周五我想看看他做得怎样，他说回家做。周六我还打电话提示他。结果是周一早上他当着全班学生对我说“老师我没有做”。看他那样子，的确是忘了。或许不会做，而且也肯定不是有意要我尴尬的样子。我当时并没有责怪，立刻回到办公室自己做。我想，肯定要完成这个班会任务，给学生一个诚信务实的一个理念。下午班校会时间照常活动，还要求他做主持，将我所作内容读一读。他在自责的是同时也很兴奋。之后，他找到了我说，感谢老师，真的不会做课件，当时是爱于面子，而且向当主持人。 我知道，是我的耐性与包涵，成就他以后作为了我校“艺术节”的主持人。 2、针对学生现状，我建议下次主题班会为宣讲有关的校规校纪以及本班规章制度。

29、团支部书记又是第一个举手请战。我应声就同意。比第一次好的是学生自己能做课件，但是内容与图片不协调，成为一人宣读的形式，连个配乐都没有插播。学生都被讲解得昏昏欲睡了。我很惊异：他们的实力如何这样呢。这是以前所带班级不会出现的事情，我肯定没有料到他们的实力竟会如此。对此，我还坚持提出，班级的主题班会要体现人人参加，形式多样，主题突出，内容丰富四个要点。对此我更知道摆在我的巨大困难。 3、到了11月份，据了解，我班在9、10、11份的学生生日比较多，而且，因为生活习惯不同，几个男生闹起了别扭，产生了隔阂，瞬间形成小团体势力。了解到此状况。于是我提议集体过个“今日我生日”主题班会，(这个内容的主题班会

30、是我带班始终坚持做的)，男生班长第一个举手请战。还好，我也吸取前两次的阅历教训，指导策划，检查学生发言稿，课件，要求学生发言者事先多读几遍，我一一指导诵读发言的方法技巧，每个环节我都一一查阅。提出修改看法，此次活动我比较满足。并且我意外地给学生惊喜：要求由祝愿的同学给过生日的同学包一块糖，(我打算20块巧克力糖)并且亲自送到口中。我留意到了有的学生是一块糖两个人分着吃。由此，我总结时表扬这样行为的学生：心中有挚友。同学之间距离拉进了。此次主题班会很胜利。 (三)主动帮助学科老师，指导学生如何形成良好学习习惯，督促他们坚持下去。 我班的大多数学生都能够在老师教训下做好一次。只能应声点头回答老师的

31、要求，但是至于做，那就另当别论了。所以，提示之后的检查，检查之前示范，完成任务过程的看管，就成了我此学期管理的习以为常了。 例如，对于男生来说，初学钢琴时，简直是掰着手指头绣花的学科。他们几乎都是第一次和黑白键盘打交道。而且簇新感过后，便就不学习了。而且还出现了在琴房吸烟的恶劣行径。 为此，我主动协作学科老师和管理老师，深化学生们的学习状况，首先具体地支配学生们在琴房的座位，同时与学生们约定“平安责任书”;其次还严格明确课代表与班长的职责任务。课下一帮一学习指导，课上小组活动为管理单位。 又召开家长现场会，目的就是一个，如此好的教学设备，就等着我们学生充分地利用了。可是他们不学，咋办?恳求家长

32、和学生们一起商议。 会议流程是：第一节课，会议部分，学生和家长一起就座。 班长主持，先介绍班级组成状况，以及开展的各项活动和成果。恰逢期中过后，由学习委员汇报期中成果，表扬本班总成果前十名以及单科状元，由考勤员总结出勤状况，表扬全勤生;由团支书宣读入团主动分子以及好人好事。班主任摆出学习中出现的问题以及管理方法。习宁主任提出幼教专业的职业要求。 其次节课，班主任陪伴家长，观摩学生们上钢琴课舞蹈课状况 家长们纷纷表示，坚决支持学校和老师的管理。我建议由家进步行陪读试行期。 有的家长赐予了极大支持，曾先三次陪读，总共有五次陪读。我这也是黔驴技穷的方法了。我还提示家长，每逢周二时，您也嘱咐孩子一声，

33、带好体操服。每逢周二我的心情都会很郁闷。不知还要发生什么状况。还好，给我欣慰是，他们的期末成果钢琴老师满足，舞蹈老师也满足。 (四)抓住每一次外出活动学习的机会，培育团队意识和集体主义精神，提倡“关键时刻不丢人，重要时刻挺得住”。 例如：到幼儿园见习的机会进行教化，全体男生戒烟四个小时。进入幼儿园之前，提示他们先做好生理和心理的打算(可以到园外公厕吸烟)，在园中四个小时内不能吸烟。在幼儿园男老师带领下，学生们表现很好，收到园长的表扬。 我看得出，见习时的仔细劲儿，几乎遗忘了烟。但是见习结束离开园后，有些学生就难过了，我只好疏通：自由结合回学校，但要学会限制自己的烟瘾。 为此，我提议全班男生要有

34、毅力要有戒烟意识。下午，还请来实习的高三学生谈如何学习专业技能的问题。趁热打铁，组织学生写上午的见习心得。从他们的心得体会看得出，他们的心理有些改变了。 例如：参观天文馆结束后，我和全班同学一起欢乐地吃自助餐，直到下午四五点钟才结束。(这个团体聚餐是细心支配的：事先组织学生探讨如何聚餐，班干部预算，实地考察) 元旦联欢会，更是相当胜利：发言稿的撰写有头有尾，课件制作的绘声绘色。主持人个个精神饱满，节目有头有尾，嬉戏时规规则矩，奖品颁发时有条不紊。就连最调皮的吕晓东同学也为校领导敬献舞蹈节目，在热情掌声中他跑到我面前对我说：老师，我为咱班露脸了吧。当时我心里的确潮湿了。 还有我比较感动的是，在初

35、冬的那天狂风猛骤周五中午。我有些发怵，担忧骤风会浇灭他们的激情。但是，班长发短信说，如期进行。我穿得厚厚羽绒服，打算到操场看管他们。虽然赛前我进行了赢得起输得起动员教化，但是还要他们的活动保驾护航。多年做班主任的习惯使我确定先查看教室是否锁门，然后再到操场。只见班里还留下一个有些咳嗽的女生打扫卫生，其余人都到操场观阵助威了。我觉得班干们这样支配，显示出他们已经有了协调工作的实力。 (五)主动协作学校布置的中华传统文化读本学习任务，巧运心理示意法，让学生感觉到严格要求自己的意义。利用班校会时间，宣布成为重点试验班，有些同学激烈地说，我是第一次成为重点试验班的学生，我肯定好好表现。 (六)以学生就

36、业为导向，了解实际工作岗位的须要，以学校与幼儿园部门相类似为此类推。尤其是对于男生在幼儿园就业状况的了解和指导。 高校辅导员个人工作总结篇五 回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。 一、思想上主动要求进步 作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学看法，讲求为人师

37、表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就慎重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她闲聊，发觉她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好榜样。 在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心

38、情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。 二、注意学习业务学问和培育工作实力 能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实

39、，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望! 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人 作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过

40、一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。 不驾驭肯定的方式方法

41、很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他;而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。 进入高校以后，许多学生一旦适应了新

42、的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。 2、服务育人 虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了

43、我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教化的目的。 回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。 高校辅导员个人工作总

44、结篇六 生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;或者是你的千#第1篇律，装腔作势，表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想

45、。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生 作为一名辅导员，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的辅导员，有哪个学生不喜爱他呢?当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不

46、松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生终归是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一样，当然会产生思想观点的不一样，看问题角度不一样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的训诲是怎样一种心态，乐意理解什么样的教化方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚

47、的心去对待学生。 没有卑视，没有偏爱，有足够的耐性和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这证明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自我地位同等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。 二、敬重学生应有的权利 要充分信任学生，发挥学生的创建力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作