2023年度小班语言《小鸟飞飞》教案.docx

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1、2023年度小班语言小鸟飞飞教案小班语言小鸟飞飞教案1一、活动目标1、引导幼儿领会故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。二、活动准备1、幼儿用下面是我为大家整理的2023年度小班语言小鸟飞飞教案,菁选3篇,供大家参考。小班语言小鸟飞飞教案1一、活动目标1、引导幼儿领会故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。二、活动准备1、幼儿用书2、小鸟飞飞相关动画3、小鸟飞飞、鸟爸爸、鸟妈妈、小松鼠、小蚂蚁、小鱼、小鼹鼠的头饰三、活动过程1、教师通过谈话引出本次故事，激发幼儿的兴趣。

2、小朋友们，你们觉得小鸟出生之后会飞吗？那么会是谁叫小鸟飞的呢？今天我们就来听一个关于小鸟学飞的故事，名字叫做小鸟飞飞。2、教师出示相关动画，请幼儿仔细听故事，回答老师的问题。（1）小鸟飞飞为什么不会飞？（2）小鸟飞飞最先遇见了谁？他学会在树干走路了吗？为什么？（3）小鸟飞飞后来又遇见了谁？他能和小松鼠一样在树枝间跳来跳去吗？为什么？（4）后来小鸟飞飞又分别学习了谁？（5）最后小鸟飞飞学习的谁？他成功了吗？为什么？3、教师请幼儿打开幼儿用书自由阅读。引导幼儿思考我们应该学飞飞的什么精神？四、活动延伸1、教师请幼儿戴上头饰，分角色的表演故事并仿编故事。2、引导幼儿尝试扮演故事中不同的角色。3、请幼

3、儿把小鸟飞飞学习小鱼、学习小鼹鼠的部分仿编完整。4、请幼儿模仿小鸟飞飞学习其他小动物的情节。五、活动总结小鸟飞飞告诉我们的道理就是遇到困难就要像故事中的飞飞一样，不怕失败，愿意多多尝试，最后肯定会走上成功的！教师在本次活动中要多引导为主，让幼儿重返感受小鸟飞飞故事中的情感，在反复多次的模仿回顾故事中飞飞遇到艰难时的样子，让幼儿也像飞飞一样勇于尝试。小班语言小鸟飞飞教案2活动目标：1、让宝宝感知1和许多。复习红、黄、绿三种颜色。2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。活动材料：一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。活动过程：一、问候时光：接待点名：

4、老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。二、运动时光：模仿操小猪，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。三、快乐时光：1、感知“一”和“许多”。教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。2、学做小鸟飞的动

5、作。“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。教师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。3、送小鸟回家。“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”教师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。黄色的小鸟送回黄色的家。绿色的小鸟送回绿色的家。对颜色分得不清的宝宝进行指导。鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！四、温馨时光：太阳伞。1、找颜色。教师：红色红色在哪里？宝宝：红色红色在这里。2

6、、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。（无锡东北塘中心幼儿园）小班语言小鸟飞飞教案3活动目标：1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、*衡等动作。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：1、室外的树木2、背景音乐活动过程：一、情境导入：师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听健康歌的音乐，作热身运动。二、活动交流：1、让幼儿自由在树林中玩耍。师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的在树林里玩一会吧。2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎

7、么在树林里飞的。幼儿在树林中学小鸟自由飞。（放音乐）三、造型练习。（1）师：小鸟还会什么动作？鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、*衡等动作（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。四、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。活动延伸：唱着歌学着小鸟飞回到我们的家活动反思：本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在*时的训练中这方面还需加强。